变向运球教学反思

《变向运球》教学反思大石小学李建波尊敬的各位评委，大家好！下面我对今天执教的《变向运球》一课的设计理念以及教后的一些反思进行一个简单的说明本课以健康第

一、快乐体育〃为指导思想，遵循学生为主体，教师主导〃的教学理念以健康快乐为目的在研学后教的理念下，强调教学中学生的个性发展和能力培养，突出学生的主动性、自主性和创造性以及互学、互练、互评的合作意识，创设轻松愉快的课堂气氛，学生在自主、合作、探究中得到发展本次课为本单元第4次课，主要是让学生学习变向运球技术动作因此，本课的教学目标定为

1、使每位同学积极主动投入到篮球的学习之中，享受篮球运动快乐，认识变向运球的简单方法

2、通过学习篮球变向运球，使学生进一步熟练运用运球技术，并在运球移动中可以初步改变球的方向运球，逐步提高控球能力

3、培养学生合作进行游戏的能力和遵守游戏规则的意识变向运球技术需要学生有着较好的控球能力，还需要手脚的协调配合对球性相对较好的同学来说，掌握应用的较好，但对于控球能力差的同学来说，要掌握该技术不是几节课就能够解决的问题因此，通过对变向运球的技术分析以及结合学生的实际，将该节课的易犯错误球的变向不明显、手脚不够协调、球变向后向前推进脚步跟上不连贯，这都是教学中重点关注和解决的问题针对本课教学目标，教学重点、难点，在课堂中适时地提出有价值的研学问题

（1）以小组为单位，探究如何进行变向运球

（2）变向运球的基本动作要领是什么？学生通过合作讨论、小组互助、小组展示等多种方式和手段，让学生愉快的投入学习，真正意义上突出学生的主体地位在教学实施过程中，我采取了有效的后教策略比如启发、模仿、自学、展示、合作探究等教学方法，结合各种有效的辅助教学手段，从易到难，循序渐进充分挖掘每个学生的潜在能力，更好地促进学生发展能力，努力达到教学目标一节课下来，看到了成功之处，也发现了课堂上不足的地方，例如老师的语言还不够生动，对待学生的回答，评价的语言还不够丰富等在以后的教学中，我会去反思，在反思中提高，尽最大能力去弥补“教学这一门有遗憾的艺术”也敬请在座的各位领导老师们予以指正，不胜感激谢谢！。