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文本内容:
一、辨析题（4题，每题10分）
1、机械唯物主义认为运动是由于力的作用
（1）主要观点（X本答案）自然界是由物J页构成的物质世界，物质的性质取决J•组成它的不可再分的最小微粒的数量组合和空间结构，物质具有不变的质量和固有的惯性一切物质运动都是物质在绝对的空间和时间中的机械运动，都遵循机械决定论的因果关系，物质的运动来源于外力的作用自然界的未来发展严格地取决于其过去的历史，不存在偶然性和随机性人和自然界是分立的（课件答案）
1、物质观认为一切物体都可以还原为最小的粒子一一原子，一切物体都是由原子在粒子间力的作用下，按力学规律形成的，因而也具有原子的基本性质
2、时空观绝对的、真正的和数学的时间自身在流逝着，而且由广其本性而在均匀地、与任何其他外界事物无关地流逝者
3、运动观认为运动是物质的固布•属性，物体具17匀速直线运动的固有性质，并以惯性运动作为全部理论的出发点4因果现认为可以把经典力学的因果关系推而广之，用力学模型和规律描述所有运动形式和自然现象的因果关系
5、相互作用观认为物质粒子之间或由它们构成的物体之间存在着万有引力，引力相互作用在空间中以直接的瞬时超距的形式传递，并支配着各种天体的运行
6.人类统治自然自然被当作奴隶来统治和压迫人类企图代替上帝的地位，充当宇宙的统治者和创造者
（3）特征（书本答案）第一，机械性承认自然界事物的机械运动及其因果关系，主张还原论和机械决定论第二形而上学性承认世界的物质性和永恒不变性，用孤立、静止、片面的观点解择自然界，看不到事物之间的普遍联系与变化发展第三，不彻底性虽然承认自然界的物质性，但仍主张“自然界的绝对不变性二神的“第一推动力”和上帝创造论，使自然科学又回到神学的怀抱
2、组分决定功能系统是由若干具有特定属性的组成元素经特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定结构和功能的整体系统的组分、结构、环境和功能是完整规定和描述系统的基本因素系统具有开放性、动态性、整体性和层次性等特点（系统强调多元性、相关性和整体性）系统的组成系统的所有组成元素的更合系统的结构系统诸组成元素之间相互联系和相互作用的总和，是系统诸组成元素相互结合的方式系统的环境与系统发生相互作用又不属于这个系统的所行事物的总和系统的功能系统在与环境的相互联系中所表现出来的系统总体的行为、特征、能力和作用的总称
（1）组分和结构之间的关系组分是系统结构赖以形成的基础和物质承担者，组分的性质、种类和数量基本规定了他们之间相互作用的性质，从而决定着系统的结构同时，结构对F组分，具有相对独立性，结构一旦形成还会控制、约束、支配组分
（2）组分和结构是决定系统整体功能的内在依据，组分是系统具有某种功能的物质基础和物质载体，系统整体的功能是组成元素之间协同作用的结果自然界普遍存在的同素舁构因而同素异性的现象也说明J结构决定功能的特点
（3）结构和功能的关系结构是功能的内在基础，功能是结构的外在表现一一结构功能规律一一结构决定功能；功能又有相对的独立性，甚至功能的发挥还会反作用于结构
（4）环境与功能的关系功能是系统对环境产生某种作用的能力，环境只是系统功能存在和实现的条件，而不是决定其功能的内在依据（边界的性质会影响系统功能的发挥，但不影响系统的结构）
3、演绎法的结论必然正确归纳法是从个别事物概括出一般原理的方法它是在考察某类事物部分对象的基础上，抽取其共性并推广到该类的全体，从而形成关于该类对象的•般性认识特点
（1）从个别推出一般；⑵结论是未经证实的，具有或然性演绎法所谓演绎推理，就是从一般性的前提出发，通过推导即“演绎”，得出具体陈述或个别结论的过程特点1）演绎推理是严格的逻辑推理，一般表现为大前提、小前提、结论的三段论模式:即从两个反映客观世界对象的联系和关系的判断中得出新的判断的推理形式；2）结论的可靠性受前提制约；3）创造性较小，结论包含的前提中，结论所提供的知识不会超出前提的范围归纳与演绎的辩证关系归纳是演绎的基础，归纳获得的结论可以成为演绎的前提；演绎是归纳的指导，演绎得出的结论可以成为进一步归纳的事实来源它们的相互联系、它们的相互补充如何理解归纳法的合理性归纳合理性问题即归纳的哲学问题，主:要探讨归纳推理是否能得必然性结论关于归纳问题的态度包括否定的方面和肯定的方面，其否定的方面是归纳问题在逻辑上无解，即对于“是否存在既具有保真性又能够扩展知识的归纳推理？”这个问题，逻辑既不能提供绝对肯定的答案，也不能提供绝对否定的答案归纳在科研实践中的合理性归纳是我们用来预测事件进程的一种策略，尽管这种策略不能保证人们一定获得真理，但它的合理性在于它是人们为获得真理所能采取的诸多策略中的最佳策略；并且，归纳是一个自我修正的过程，它让过去的经验决定对未来的预测，并且让新的经验修正、否定虚假的信念如果我们始终一贯地坚持归纳策略，我们最终总会达到真实的归纳结论如何时待归纳法⑴归纳推理是一种或然推理因此，对归纳结论一定要小心，必须要对它进行严格的检验尤其是要经实践检验
（2）归纳推理能为我们提供一种可能性的结论虽然归纳结论不是必然性结论，但毕竟为我们提供了一种选择，一种可供参考的意见，大大减少了工作的盲目性⑶在科学认识中，科学工作者不是单独地使用归纳方法，他们往往把归纳法和其他科学方法结合起来使用，这样可克服单独运用归纳法带来的局限
4、社会需求是科技发展的惟一动力科学发展的动力技术的状况和需要物质生产是科学产生和发展的实践基础
二、材料分析题（2题，每题30分）
1、科学与技术的关系，科学技术的动力内部矛盾1）技术实践与技术规范的矛盾技术实践是技术规范的基础，技术规范是技术实践的总结，是技术实践的保证和指南两者并不总是相互适应，经常会出现技术规范落后于技术实践的情况2）技术目的与技术手段的矛盾技术手段为技术目的服务，技术目的的设定以技术手段为条件3）技术结构与技术功能的矛盾技术结构决定技术功能，技术功能取决于技术目的，新的技术目的和功能引起技术结构的变化动力机制1）科学理论导向型技术的发展需要科学研究为技术解决、克服相应的难题2）社会需要导向型经济发展与竞争、军事、市场等领域的需求在技术发展进程中具有重要的推动作用3）现象发现导向型许多技术的发明与创新是来自经验性或半经验性的发现以及来自技术知识的积累4）日常改进型依靠来自技术自身积累的知识与日常的经验知识的推动
2、观察渗透理论，如何保证观察的客观性观察与理论的关系一一观察渗透理论1）理论在观察中发挥定向作用观察过程为科学理论所渗透观察过程中背景理论的可靠性影响观察可靠性科学理论背景的转换有助于科学事实的发现2）理论在观察中发挥加工改造作用.观察者的背兔经验、信念也会影响观察的过程观察者的经验一一所受到的训练观察者的预期一先行于观察的信念3）完全依赖于理论的观察不存在被观察对象始终是客观存在，是第一-性的，不会因为观察者的主观因素不同而改变观察结果的内容是客观的一一完全依赖于•理论的观察也不存在。
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