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附件课堂教学技术资源支持方案设计模板课堂教学技术资源支持方案设计版权声明网转载和使用方案名称徐敬恩《足球脚内侧传接球》课程名称《足球脚内侧传接球》年级八年级学科体育单元第三单元章节第三节教材分析将动作的要领都表述得很清晰,而且将关键地方解释清楚,能理解教学内容,但没有足够详细的训练方法学情分析学生对此项活动感兴趣,让他们以合作和比赛的形式去参与到课堂教学中来,积极性会比较高,效果也会不错教学目标
1、通过练习以及游戏比赛的形式,激发学生对足球运动的兴趣,培养和提高学生自主学习的能力
2、学生以练习脚内侧传球的动作为主,并使90%以上的学生掌握该技术
3、培养学生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度学习目标通过练习以及游戏比赛的形式,培养自主学习的能力;掌握脚内侧传球的动作重点、难点支撑脚站球的侧方,踢球脚后摆发力击球的中后部,使球成地滚式向前;控制好传球的方向与力度所用软硬件平台软件硬件信息化教学资源类型V可随意转载和使用允许第三方转载和使用,但需联系告知不允许第三方转载和使用教学环节教师活动学生活动技术资源使用策略优化对比课后反思技术资源的准备课堂导入1接受报告,了解学生情况;.向学生问好;.宣布本课的内容、目标,安排见习生.体育委员整队,检查人数,汇报老师;.向老师问好;.认真听取老师关于课堂的安排按常规处理课堂讲授.讲解示范原地脚内侧传球的动作要领;.安排两人一组分场地进行分组练习;.巡回指导,纠正错误动作分组进行练习;.在练习中掌握原地脚内侧传地滚球的技术;•带疑练习,试图在练习中找到答案示范动作时要分解动作,然后反复,才能有更好的效果学生技能训练与指导.教师讲解练习的方法和规则;.对学生进行思维拓展,要求学生思考最好.尝试练习,交流体会;.积极自述练习体会;.观察对比同学之间的动作优劣多关注学生的表现,然后及时的传球与抢断方法;
3.来回巡查,对学生练习进行指导,出现问题及时纠正学习方案五人一个小组,四人传球一人断球,分场地进行练习总结结果1传球的最好时机;2抢断球最好的技巧与方法;3在轻松愉快的练习中提高技术地纠正错误和指导他们正确的方法总结与复习全班同学互相帮助,达到练习的效果学生积极进行放松活动互评让他们从同伴中发现错误并同时能纠正自己的错误教学评价教师点评学生自评互评通过这两种评价方式,让他们更加客观地了解自身的表现。