文本内容:
《我的伯父鲁迅先生》教学设计课时授课教师班级
5.1课题第7课我的伯父鲁迅先生教学目标
1、认识本课的生字、新词
2、正确、流利、有感情地朗读课文并能尝试给课文加小标题
3、理解课文内容,初步掌握描写人物的方法教学重点正确、流利、有感情地朗读课文并能尝试给课文加小标题教学难点理解课文内容,初步掌握描写人物的方法教具课件、导学案教学方法“七步五结构目标尝试教学法”教学过程教学内容时间示标达标
一、基本训练课前演讲
二、创设情境,明确目标
1、了解鲁迅和周晔
2、出示学习目标
3、初读课文,整体感知
1、自由读课文,读准字音,读通句子,画出好词
2、思考课文以空行做标志,分为三段,你能用简洁的文字拟出每段的小标题吗?(尝试用四个字做标题概括)
三、尝试探究,合作交流
4、尝试练习
(1)浏览读课文1自然段找一找作者是怎样读《水浒传》的?画一画画出对鲁迅先生的动作、语言描写的句子说一说你认为鲁迅先生是个怎样的人?
(2)精读课文第2部分,合作学习找一找环境描写的句子,有何作用?画一画描写车夫的句子圈一圈第
7、9自然段中动作描写的词说一说通过动作描写你感受到了什么?2分8分10分测标结标、补标小组汇报要求
①组长指挥分配任务
②全员参与
四、精讲释疑,测标巩固
5、教师精讲描写人物最常用的是神态、动作、语言描写
6、延伸尝试练习小试身手说话训练
7、当堂检测写诂训练,完成小练笔
五、畅谈收获,总结补标1学生谈感受2教师总结布置作业必做题抄写生词选做题搜集和鲁迅有关的内容板书设计
7、我的伯父鲁迅先生描写方法谈《水浒传》语言描写救助车夫动作描写帮助他人神态描写12分8分教学后记。