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文本内容:
做到这三点让班级快速走入“正轨”美好的寒假结束了,各地陆续开学作为班主任,如何让班级学生快速“收心”,让班级在满满的斗志中开始新的学期?这里想跟大家讲讲我的三个小做法做法一明确目标,让班级成长有方向目标是方向,它会告诉你要到哪里去;目标是前进的动力,在你无力的时候给你带来希望;目标是导航的灯,为你燃起生命的火焰人生如果没有目标就如航船没有航线,永远无法靠岸,规划目标并实现目标是体现人生价值最直接的方式这里说的目标既有班级目标也有个人目标L班级目标班级目标可以让大家拥有共同的追求,能凝聚整个班集体的力量当然,制订班级目标,要发扬民主,群策群力,相互商讨,体现积极进取、健康向上、民主活泼的班集体氛围,让班级目标成为大家共同的心愿,一致的信念理念我在班级文化建设时,专门利用一节课的时间,一起商讨,一起制订具体如下总目标创团结的集体做最好的自己周目标争创文明班级日目标六个一1认真完成每一科作也;应战书同学三人行必有我师焉,谢谢你的挑战你的挑战书让我热血沸腾,更加自信坚强,实力才是硬道理我接受你的挑战,是英雄是好汉,结果说的算,如被你挑战成功,我愿意应战人年月日当然,美好班级的打造光靠这三点是远远不够的张祖庆老师曾说美好班级是一段美好的生命成长旅程;美好班级是一个诗意的场域;美好班级还是一个教育智慧的“炼丹炉”我坚信好班风、好学风、好品质,如化雨春风,护着校、护着班、护着每一位学子,成为一种激荡在我们胸中,沉淀在我们心里的精神力量
(2)上课主动回答一个问题;
(3)为班级做一件好事;
(4)背一首古诗词或一则名言;
(5)总结一个优点和不足;
(6)承担一项家务劳动通过设立班集体的探索目标,激励学生确立明确的奋斗目标,唤起学生为实现目标而不断奋斗的欲望,使学生在完成目标后获得探索和学习的快乐,也唤醒他们心灵里的自豪感、自尊感和自信感
2.个人目标个人目标是自己不断前行的动力,也是成功的利器之一没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功开学初,老师们不妨带着孩子制订一个新学期目标总体目标培养“四心”认真学习成为有“信心、专心、细心、恒心”的少年;相信自己,藐视困难,专心致志,严谨细致,以“三好生”的标准严格要求自己;日常练习力争都是100/100翁,或A/A+语文
1.每天早读;
2.每周周记;
3.读书10本并笔记数学
1.疑难每日解决;
2.错题本每周做英语
1.多听多读多背;
2.提升发音;
3.增加词汇量;
4.英语阅读50本体育锻炼1每天坚持跳绳、仰卧起坐;2继续练习乒乓球劳动做力所能力的家务,洗碗、拖地……综合表现
1.上课积极发言;
2.做好老师的小助手;
3.和同学团结协作;
4.积极参加课外实践活动做法二打造班风和学风,形成每一个班集体的灵魂一个班级的风气,是由班级成员共同营造的一种集体氛围,反映了班级成员的整体精神风貌与个性特点,体现出班级的内在品格与外部形象,引领着班级未来发展的方向,对于班级建设具有重要的导向作用因此,我在班级接手初就跟孩子们明确了“自信、有爱、感恩”是我们追光少年班的核心理念在这样的核心理念引领下,我希望他们成为眼里有光、心中有爱、向阳生长的新时代好少年,希望这个班级能成为团结向上的班级有了这个理念的指导,我们班级的班风和学风如下班风眼里有光心中有爱向阳生长学风敏而好学思而笃行L3个小做法营造良好班风班风是班级以价值观为核心、有特色的氛围、行为方式、习惯等开学初,大家经过假期的放松,刚回到学校,从精气神上来说多少有点懒散如何快速让他们“收心”?我想活动是最好的润滑剂1用活动拉近距离校内拔河赛、校外研学活动、微团队每月活动组织开学第一周,如何激发学生的斗志,打破他们之间的坚冰,增加团队和班级的凝聚力和协作力?在校内最简单的活动组织无外乎是拔河我们可以联动班级体育老师,提前策划一场热火朝天的拔河比赛可以男女生比、可以微团队之间比,也可以小组之间比在校外,我们可以利用大好春光,跟班级家委联系,用心策划一场踏春活动,增加班级凝聚力在活动策划时,我们可以确定主题,准备活动所需用品如班旗、标语横幅、班服、小礼物等以下是我们班活动策划表
(2)用优点弘扬正气怎样让班级充满正气?我的做法是无所不用其极的夸夸系列如夸夸条、夸夸箱、夸夸信等匿名表扬信一一发现美的眼睛亲爱的老师、同学们,很开心生活在这个温暖友爱的大家庭里本周我们班有很多人和事值得我学习今天我想悄悄夸夸班级的同学因为他(她)是我学习的榜样!希望他(她)继续努力夸奖人实名表扬信一一忍不住告诉全世界亲爱的老师、同学们,今天我忍不住要大声夸夸我们班的同学因为他她我忍不住要让全班同学知道他她有多优秀!夸奖人3用制度保驾护航良好的班风也需要制度加持我们可以和学生根据班级需要以及需要培养的一些习惯等出发,共同制定班级公约、班规等如,如何教会班级孩子懂礼貌,我制订了几条班规内容如下:1说话先要讲礼貌回答大人的问话时,要用“是的阿姨”或“不,老师”这样的尊称如果只是点头或用其他的方式表达“是”或“不是那是不可取的2不良姿态惹人厌不要撇嘴,并同时发出“嗤”的声音,不要翻白眼,也不要表现出任何不尊重别人的态度3见到老师问声好要迅速记住老师的名字,在路上碰面时要主动问候他们,说些诸如“早上好,郭老师”或者“下午好,朱老师你的衣服真漂亮”之类的话注意你和全班同学在一起排队时不能和老师讲话,因为不许讲话的纪律依旧生效在你刚进学校或要离开学校的时候遇见老师,都应该和他们打招呼4眼神沟通很重要有人对你说话时,眼睛要注视着他;有人发表意见时,你的身体和脸要正对着他5人在窘境莫旁观在学校里,如果你看见某位老师对一名学生说话,或在教训他,千万不要盯着这名学生看假如你处在麻烦中或者遭到了批评,你一定也不想让其他人看着你,所以在这种情况下不要盯着别人如果我正对你说话,这时有其他同学看你,你也不要生气或对别人大惊小怪的,我自会处理的
2.3个小技巧打造浓厚学风1设计正能量的班级口号正能量的口号能够给予学生精神上的激励如今日寒窗苦读,必定有我;明朝独占鳌头,舍我其谁?这样的口号,鼓励学生既要注重眼前的一切,但是还要有长远的眼光想到自己的将来,把现在的苦作为将来的甜的重要基础又如习惯决定成绩,细节决定命运这个口号可以帮助学生树立学习的信心,努力养成好的学习习惯,习惯决定着学生学习成绩和未来的发展,而细节与习惯并重,可以帮助学生将自己的成绩和生活都取得长足的进步再如失败的尽头是成功,努力的终点是辉煌这个口号让学生明白失败和成功是辩证的,我们应该正确处理遇到失败时的低落情绪,并且能够增加努力的程度,造就辉煌2组建线上学习微团队各微团队每天在群里打卡学习,一般是朗读、阅读等,老师在各微团队群,可以及时了解学习情况根据学生的打卡情况,每周评出2个优秀微团队进行加分,每个月选出一个最佳微团队进行奖励!
(3)发挥优秀学生的“传”“帮”“带”作用面向全体学生,是学风建设的重要原则注重分层次教育引导,在班级各层次间建立广泛的横向、纵向联系,让全班学生都动起来我想师徒结对是个不错的方法附师徒结对书做法三荣誉感、责任感、竞争感,构建一个班级向上发展的动力班级荣誉感是集体主义的一种表现如果我们把自己与班级的荣誉联系在一起,就有了前进的不懈动力如此便形成一个我为班级,班级强,我更强的良性循环不知不觉中班级成为了同学们的骄傲,班级也因为同学们而骄傲.荣誉感的培养可以从以下几个方面
(1)班级的各项成绩的优异或突出包括学习成绩(或是整体或是个人),体育比赛的成绩,各种检查评比成绩等;
(2)团结协作的班级向心力;
(3)任课老师尤其是班主任的成绩与荣誉.建立岗位责任制,增强责任意识责任感是一个人将来能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质现在的学生大多数是独生子女,有许多学生自小就养成“以我为中心”的习惯,校内、家内“唯我独尊”的不在少数,他们缺乏责任意识学生只有责任意识加强了,才能认识到一个集体,一个班级要和谐、积极、进步、优秀,不只是班主任、任课老师、班长、学习委员的事,而是需要所有师生共同努力,尤其需要学生之间生生教育,生生管理加强学生主人翁意识建立岗位责任制是一个不错的方法在班委会下设学习组、宣传组、文体组、劳动组、生活组等,各组下面再分设小组,每个小组分管一项班级事务,把所有的学生分到各个小组中(各小组成员是管理者),每位学生都有一项管理职责每位学生可以在自己的职权范围内对其他学生进行管理、监督、考核、评价,同时也接受其他同学的管理、监督、考核、评价这样,所有的学生既是管理者又是被管理者,形成了相互管理、相互监督的管理格局在相互管理的过程中,所有学生都得到了锻炼,增强了自信心;学会了平等互助、相互尊重;学会了自律、自主管理和公平、公正地处理问题学会了生生管理的小技能以下是我在班级设计的职位表
(3)创意擂台活动,树立班级竞争意识竞争是进步的驱动力,没有竞争就没有超越竞争意识有助于形成浓厚的学风无论小组之间或同学之间的学习竞争,只要正确引导都是学习的动力,都可能促使具有上进心的群体与个体为了实现自己的物质或精神目标而努力一旦创设合理的竞争环境,就会让有上进心的学生在环境中产生“师夷长技以自强”的对比心理,对比心理的形成会让学生产生反思找到自己的缺点,从而不断完善自我,超越自我,在横向比较中取得纵向进步竞争意识有助于树立团队精•神竞争意识越强烈,越有利于小组凝聚力的形成和责任感的树立为了小组之间的荣誉,小组成员会逐渐意识到众人拾柴火焰高的深刻含义和集体的力量,一旦学生在竞争中树立了主人翁的意识,他就会竭尽全力为小组争光,最终形成团队精神为了提高班级的竞争力,我还策划了攻擂活动挑战书同学为充分发扬我班敢与强者比,敢与勇者争,敢与高者攀,敢跟快者赛的优良班风,达到在挑战争中双赢的目的我慎重考虑,鼓足勇气决定向你发起挑战你的战斗力在于,而我决定在接下去的备战中做到如挑战不成功,我愿意O东风,战鼓,敢拼敢为不后悔是你,给我力量,是你,给我勇气,也请你做好应战准备,开启亦战亦友的期末复习模式,特立此战书为证挑战人年月B。