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文本内容:
人教版七年级道德与法治下册期中试卷(含答案)七年级道德与法治期中测试卷(时间50min;满分70分)座号姓名班级成绩
一、选择题(每题2分,共24分)
1、调查发现,不少中学生把心里话“对自己说”或“对日记本说“,不愿与同学、师长交流,以致常常产生孤独感下列建议你不认同的是(B)A.积极交往,在交往中建立真挚的友情B.专心学习,世上没有真正的朋友C.培养热情开朗的性格,坦诚交往D.正确认识闭锁心理的危害,敞开心扉
2、生活中,我们经常听到类似这样的说法“他不想男孩”“她像假小子”“男人是棵树,女人是根藤”或“她就是个女强人”……在这里,其实就是在用来衡量某个男性或女性(B)A.兴趣爱好方面的差异B.性别刻板印象方面的差异C.习惯方面的差异D.生理性别特征方面的差异
3、“早恋让我们不再快乐,让我们青春的脸上写满忧伤错过今天所谓的爱情,还会有明天的芳草;如果错过了青春这段学习的最佳时间,我们将抱憾终生”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧情感,我们应该(A)
①慎重对待,理智处理
②学会拒绝,把握分寸
③尊重对方,自重自爱
④勇敢接受,不计后果A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④
4、语文课上,老师把小莉同学的作文当作范围朗读后,同学们不由自主地鼓起掌来没想到她的写作热情越来越浓,后来在全国中学生作文比赛中获奖这说明(D)A.自信心只有在取得成功时才能获得B.自信心只有在他人给予积极评价时才能获得C.自信心是先天形成的D.自信能使人获得更多的实践机会与创造可能
5、“耻之一字,乃人生第一要事”下列行为属于知耻的是(C)A.考试作弊B.随地吐痰C.知错就改D.不懂装懂
6、情绪是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应下列表现了“喜”的语句是(C)A.相顾无言,惟有泪千行B.怒发冲冠,凭栏处C.待到山花烂漫时,她在丛中笑D.风声鹤唳,草木皆兵
7、西方有句名言“一个小丑进城,胜过一打名医”这说明(C)A.情绪是丰富多彩的B.情绪犹如双刃剑C.情绪有积极作用D.情绪有消极作用
8、有些同学进入初三后,觉得学习压力明显加重,总担心考不好,焦虑不安面对这种情绪,我们应该主动调节你认为以下调节方法可取的是(D)A.张晓每晚玩网络游戏到深夜B.李明上课时看小说解压C.王鹏整夜唱歌排除焦虑D.朱军每天抽时间到运动场跑跑步
9、人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人,因此,表达自己的情绪应该(D)A.不分场合B.不顾身边人的感受C根据自己的需要和判断D.在合适的场合用恰当的方式
10、“在家千日好,出门一时难”从情感角度看,因为离家的人(A)A.缺少归属感B.没有责任感C.缺少荣誉感D.没有自豪感
11、爱是一种美好的情感,看不见,摸不着,但是它总是出现在你最需要的时候有了爱,生活变得无限美好“爱”这种美好的情感不包括(D)A.爱祖国、爱人民B.爱父母、爱老师C.爱劳动、爱科学D.爱贪玩、爱打架
12、下列行为中,属于传递情感正能量的是(D)A.
①②③B.
②③④C.
①③④D.
①②④
二、填空题(每空1分,共16分)
1、情绪的作用非常神奇,影响着我们的—观念—和—行动—O它可能激励我们—克服困难_、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前
2、在生活中,每个人都有调节情绪的方法,主要包括改变认知评价、—转移注意_、—合理宣泄—和放松训练等
3、情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的_判断_和_选择驱使我们做出行动
4、生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好,但对于我们的.成长.也有意义;体验负面感受未必是件坏事,它可以丰富我们的一人生阅历使我们的生命变得更加—饱满丰盈
5、批判性思维,表现为对事情有自己的看法,并且敢于表达—不同观点敢于对不合理的事情说:不_“,敢于向权威—挑战
6、异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们一内心坦荡_、一言谈得当_、_举止得体这份友谊就会成为我们青春美好的见证
三、简答题(共30分)
1、一天,李强到校园超市买些日常用品,在超市门前碰见了同班同学嘉怡嘉怡看他拿着一袋苹果,就开玩笑说能不能给一个李强顺手拿起一个递给嘉怡,嘉怡还没来得及说谢谢,突然政教处主任跑了过来,问他们在干什么,问完就走了下午,嘉怡和李强就被学校通报批评了,理由是“男女生不正常交往
(1)学校的做法是否正确,谈谈你的认识答学校的这种做法是错误的(1分)
①误解男女生正常交往,不利于学生身心发展
②与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
③我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到某些优秀品质,这些品质吸引着我们
④学校应正确对待男女生正常交往,引导学生学会正常交往(5分)
(2)在人生道路上,男生女生应该如何共度青春?答
①我们不仅要认识自身优势,而且要发现对方的优势相互取长补短,让自己变得更加优秀
②男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步(4分)
2、材料分析题材料一我是一名灌篮高手,代表学校参赛是我的光荣可是因为求胜心切,我在关健时刻排了一跤,导致学校没有拿到冠军,我感到很对不起大家回校后同学们不仅没有责备我反而不断安慰我,让我感受到了“家”的温暖材料二诺贝尔奖得主李政道说“科学和艺术是不可分割的,就像一枚硬币的两面,它们共同的基础是人类的创造力它们追求的目标都是真理的普遍性”他说“一次,我对已故李可染大师解释说,,想象用一根三维的线来绣一幅二维的图,我们可以绣出人、马、马车和许许多多其他东西再想象这根线可以按任何方式运动,三维空间中线的运动就产生了人、马等二维图像的运动‘我们讨论的结果是可染大师作了一幅著名的关于超弦的画”
(1)材料一中体现了哪些情感?答信任感,内疚感,爱的情感(4分)
(2)分析上述两则材料,谈谈情感的作用有哪些?答材料一说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动材料二说明了情感与我们的想象力、创造力相关丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知(6分)
3、调控情绪,乐观交往吃火锅时,因是否加汤问题,火锅店服务员朱某和一名女顾客起了争执被投诉后,朱某一气之下竟然从厨房端来滚烫的热水,直接浇到女顾客的身上,造成女顾客全身四分之一被烫伤朱某因犯故意伤害罪,被判处有期徒刑一年十个月
(1)导致朱某冲动行为的是一种怎样的情绪?这种情绪有什么影响?答
①消极(愤怒)情绪(1分)
②影响这种情绪使人精神萎靡、思维迟钝、发挥失常,会对身心健康产生不良影响愤怒会使人的精神系统出现紊乱甚至使人丧失理智,导致违法犯罪(2分)
(2)你认为朱某在当时的情况下,可以通过哪些方式调控情绪答理智调控法、注意力转移法、改变认知评价等(3分)
(3)生活中我们需要调控和宣泄情绪,你认为我们在宣泄情绪的时候应注意哪些问题?。