文本内容:
《雷锋叔叔,你在哪里》教学设计
一、歌曲引课L今天黄老师给大家带来了一首歌,想听吗?我们可以一边打拍子一边唱(播放歌曲《学习雷锋好榜样》).你知道这首歌里唱的是谁吗?你们想认识雷锋叔叔吗?(出示雷锋图片),这就是雷锋叔叔,有礼貌的孩子们和雷锋叔叔打声招呼吧!.我们一起去看看雷锋叔叔的生平(读雷锋简介)从这组红色的数字中你知道雷锋叔叔的生命仅存了多少年?你们知道吗,在这短短的二十二年里,雷锋叔叔帮助了很多人,一直流传着这样一句话“雷锋出差一千里,好事做了一火车”.当时,毛泽东主席号召全国人民向雷锋叔叔学习,大家起立,向雷锋叔叔致敬!(读题词)这样全心全意为人民服务的雷锋叔叔在哪里?就让我们大声的呼唤——雷锋叔叔,你在哪里(板书课题、读课题)
二、初读课文,认识生字.想知道雷锋叔叔做了哪些好事?请我们班聪明的小朋友大声地读诗歌,读完后标出每小节的序号,圈出本课的生字.课件出示带拼音的生字,学生提醒字音,老师纠正读音.去拼音,再读生字(小组开火车读).出示词语认读(齐读,男女生赛读).解释词语意思,分享给大家(学生根据不同的方法,理解词语的意思).游戏巩固小天使带来的礼物(巩固生字)
三、书写指导.出示田字格里的生字认读,组词,说话.观察字形,让学生说出占格位置,并说出难写的生字.老师范写生字“锋,留”.学生描红书写,师巡视指导.师生评价展示
四、再读课文打开课本,仔细朗读课文,一边读一边想:这篇课文讲述了雷锋叔叔的几件事?想知道吗?我们下节课继续学习。