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九年级语文中考复习一《草房子》阅读题设计(情节与人物)《草房子》阅读题设计(情节与人物)
(一)A要把戏演得更好他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中晚上,他把自己打扮成那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着……他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似地旋转着,数着板那个连长出现时,是在夏日A就是按夏日来打扮自己的但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨A不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了
1、语段中的人物A是,用简洁语言概括以上故事情节
2、结合语段谈谈你对该人物的认识
(二)演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到A时,A早已不见了……是B第一个找到了Ao那时,A正坐在小镇的水码头的最低的石阶上,望着被月光照得波光粼粼的河水B一直走到他跟前,在他身边蹲下“我是来找你的,大家都在找你‘旧听到了A的啜泣声……
(十六)A将父亲和其他人给他的那些买东西吃的钱,全都拿了出来,给B买了各式各样的食品还给她买了一个小布娃娃他一定要让B看城看得很开心A的最后一个节目,是带B去看城墙这是一座老城在东南一面,还保存着一堵高高的城墙A带着B来到城墙下时,已近黄昏A仰望着这堵高得似乎要碰到了天的城墙,心里很激动他要带着B沿着台阶登到城墙顶上,但B走不动了他让B坐在了台阶上,然后脱掉了B脚上的鞋他看到B的脚板底打了两个豆粒大的血泡他轻轻地揉了揉她的脚,给她穿上鞋,蹲下来,对她说:“哥哥背你上去”B不肯因为母亲几次对她说,哥哥病了,不能让哥哥用力气但A硬把B拉到了背上他吃力地背起B沿着台阶,一级一级地爬上去过不一会,冷汗就大滴大滴地从他额上滚了下来B用胳膊搂着哥哥的脖子,她觉得哥哥的脖子里尽是汗水就挣扎着要下来但A紧紧地搂着她的腿不让她下来
1、选文中人物A是,B是用简洁的语言概括故事情节
2、结合选文谈谈对人物A的认识《草房子》阅读题设计(情节与人物)答案
(一)
1、陆鹤(秃鹤)秃鹤冬夜刻苦排练
2、陆鹤在寒冷的冬夜反复练习,表现了他的执着与努力对集体的热爱和对尊严的渴求
(二)
1、陆鹤(秃鹤)桑桑陆鹤(秃鹤)表演成功为油麻地小学争得荣誉
2、秃鹤是个脾气倔强,性情执拗的孩子,他先天性的“秃”使得他在社会化的过程中充满了曲折和艰辛最初,年龄尚小的秃鹤并不在意自己的秃,他和同学们相处得也很友好;可是随着年龄的增长,秃鹤的自我意识也日益增长他开始意识到“秃”是一种缺陷,自卑而孤独,造成了一种心理上的对峙和由此产生的敌意;这种情绪在抢帽子大战中发展到了极至秃鹤在忿怒之下发誓再也不戴帽子了,甚至到了很冷的冬天,别的孩子都带上了帽子,倔强的秃鹤却偏要光着头在冷风里坚持着他的固执他从极力地掩饰转变为公开地宣称“我就是秃子怎么样”在这种对立中秃鹤尝尽了孤独和辛酸的滋味为了报复这不公平的待遇,秃鹤用近乎恶作剧的方式,使油麻地小学因他而失去了荣誉,“蒙受了耻辱”可是这种报复却使秃鹤被群体更加排斥和疏离秃鹤在体验着爱和归属感的缺失所带来的孤独和痛苦的同时,终于,学校的文艺汇演为秃鹤提供了一个机会秃鹤终于又回归了他原本就喜欢的集体体验到同学间的亲密和热情秃鹤哭了,在秃鹤的哭声中我们听出了一个缺陷儿童社会归属过程的艰辛和孤独在同学们的哭声中我们听出了他们对秃鹤的歉疚和惭愧
3、因为身体缺陷而遭人嬉笑唾弃的事时有发生秃鹤是不幸的,但他面对不幸时是积极的,他用自己的努力最终捍卫了自己的尊严,赢得了老师和同学的尊敬尽管这个过程充满了屈辱与痛苦,但是,美丽的成长之花正是因为有了这些痛楚和泪水才能绽放得更美丽
(三)
1、桑桑秦大奶奶
2、桑桑与秦大奶奶并没有血缘关系,但是桑桑却总是关心孤独寂寞的秦大奶奶,让这个与学校和社会格格不入老人,感受到人间的温暖,所以桑桑是善良的孩子;秦大奶奶对这片用几十年的心血换来的土地的执着守护,体现了她对土地的热爱和思想的固执
(四)
1、秦大奶奶秦大奶奶舍命救落水的女孩乔乔
2、秦大奶奶是善良的当乔乔落入水中呼救时,她毫不犹豫跳入水中,差点丧命这一行为让油麻地小学的师生肃然起敬秦大奶奶把爱心献给孩子,艾地成了孩子们最好玩的地方秦大奶奶把爱心献给学校,她会赶走校园的鸡鸭,也会给学校关窗当教育局检查团来时,她会躲在窝棚里不出来
(五)
1、《草房子》《艾地》曹文轩
2、桑桑秦大奶奶桑桑天真活泼、富有奇思异想、善良有正义感、有爱心,坚强热爱生活,珍视亲情和友情;秦大奶奶勤劳、固执,富有孩子气的无力的抗争和对土地执着的守护,善良、对孩子们充满爱心,不顾衰老的身体跳入河里救落水的女孩,最后竟为了救学校的一只南瓜而牺牲,秦大奶奶人生的最后一瞬闪耀出了耀眼的人格光彩,赢得了众人的敬重
(六)
1、杜小康杜小康勇敢承认玩火事实赢得众人敬佩
2、杜小康,一个独一无二,杜小康家是油麻地的首富,他在同学中可谓是鹤立鸡群正是这个原因才造就了一个骄傲、大气、勇于承担责任的杜小康
(七)
1、细马邱二爷(邱元龙)细马中途下车又回到了油麻地,回到了养父养母的身边
2、细马曾经计划着离开,但当养父母家的房子被水淹没后,他没有抛弃疼他爱他的养父母,可以看出他知恩图报、善良、有孝心、有责任感邱二爷疼爱细马(A)
1、细马细马买羊
2、细马精明能干、有主见,有孝心邱二妈在邱二爷病逝后疯了,他毅然地将所有的羊卖掉为二妈看病,又主动找到桑校长卖掉十四棵树,用卖树的钱买羊,当羊群发展到一百多只的时候,卖掉七十多只买来砖,要为妈妈盖一座新房子,多么有志气的孩子
(九)
1、桑桑细马细马卖羊买砖(为妈妈)盖新房
2、细马勤劳能干、有主见,孝敬养母,承担家庭责任,有志气
(十)
1、杜小康杜庸和(杜小康的父亲)杜小康经历暴风雨后长大了
2、厄运里出了一个不一样的孩子杜小康杜家非常有钱,他在油麻地像一个王者一样,功课好、人品好、家境好,男孩崇拜他,女孩喜欢他但在一次事故中,杜家不仅一无所有,还欠了债,杜小康在逆境中长大,他与厄运抗争他百折不挠杜小康在放鸭生活中,战胜了恐惧和孤独同暴风雨抗争,逐渐成熟、坚强的成长历程告诉我面对灾难,不要怨天尤人,而是顽强地同命运抗争
(十一)
1、杜小康经历了恐惧、孤独寂寞、自然界的暴风雨、成功的破灭
2、勇敢坚强、敢于同命运可困难抗争,不怨天尤人,敢于担当责任
(十二)
1、杜小康杜小康在学校门口摆摊
2、有道理顺势不浮躁,逆境不气馁不管什么时候,总能找到行动的方案,显露出少有的坚强
(十三)
1、桑桑选文中父亲桑乔表现出细腻而伟大的父爱
2、我心中的桑桑阳光、活泼、快乐、富有想象力,将碗橱改造成鸽笼,用蚊帐做渔网打鱼,大热天穿棉衣戴棉帽吸引众人的注意;善良、富有爱心,别人都远离秦大奶奶,只有他亲近这个孤独的老人;富有好奇心、热情,帮蒋一轮和白雀传递书信,为纸月打抱不平;面对病魔,得知自己将不久于人世的他,恐惧过、悲伤过,但最终他依然用微笑来面对,来度过最后的时光,最终凭借对生命的热爱和顽强的毅力战胜了病魔
(十四)
1、桑桑温幼菊《药寮》
2、她为身患不治之症的桑桑点亮了对生活和生命的热爱给了桑桑战胜病魔的勇气与信心
(十五)
1、桑桑纸月桑乔
2、纸月是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩她浑身上下都是干干净净的,白皙的皮肤,乌黑的眼睛,长得清秀、漂亮纸月的身世很可怜,她从小就没有爸爸妈妈,和又当爹又当妈的外婆相依为命,坎坷的命运使得她更加乖巧、懂事纸月原先在板仓小学读书,为了躲避刘一水的欺负,转到了油麻地小学上学,没想到纸月转学以后,刘一水仍然欺负她,纸月为了不让外婆为自己担心,她没有告诉外婆,只是自己默默地流泪纸月是个才女她的毛笔字写得非常漂亮,字如其人蒋一轮老师恨不得给纸月的大字簿上的每一个字都画上红色的圆圈纸月还会背许多古诗词,并且很会朗诵她的作文也写得非常棒,很有灵气这么优秀的纸月却没有一点点傲气,她居然丝毫也不觉得她比其他孩子有什么高出的地方,一副平平常常的样子她小小的年纪就承担那么大的挫折、压力,但善良的她仍不忘帮助别人
(十六)
1、桑桑柳柳重病的桑桑带妹妹柳柳看城
2、最后误以为他得了绝症,在生死考验中对生命领悟,为了弥补自己对妹妹柳柳的亏欠,发着高烧带妹妹进城,兑现自己的诺言,又拖着病体背妹妹上城墙可以看出桑桑对亲情的珍视,这也是他成长的标志A用嘴咬住指头,想不让自己哭出声来,但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出,几乎变成了号啕大哭纸月哭了,许多孩子也都哭了纯静的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……
1、选文中的人物A是,B是用简洁的语言概括以上故事情节O
2、结合全文谈谈A的成长经历
3、为什么说A是“世界上一个最英俊的少年”?
(三)这一夜,A睡觉,总是一惊一乍的睡梦中老出现那片艾地,并总出现B躺在艾地里的情景天才蒙蒙亮,他就跳下床,轻轻打开门,跑向艾地艾地里果真躺着B她一身的寒霜A就坐在她的身边,一直到太阳出来,阳光照到这片艾地上
1、选文中人物A是,B是
2、结合选文谈谈你对人物A和B的认识
(四)那时,A正在看着她的鸡在草丛里觅食她听到喊声转过身来时,隐隐约约地见到了一张孩子的面孔,正在水中忽闪,一双手在向天空拼命地抓着她在震撼人心的“奶奶”的余音里,都未来得及爬下河堤,就扑倒了下去……乔乔在昏糊中,觉得有一双手将她的裤腰抓住了这显然是一双无力的手因为乔乔觉得,她是在经过漫长的时间之后,才被这双手十分勉强地推出水面的在她的身体仅仅只有上半身被推送到浅滩上之后,那双手,就在她的裤腰上无力地松开了
1、选文中的人物A是,用简洁的语言概括故事情节
2、结合选文谈谈对该人物的认识
(五)A一直坐在她的身边他看到,在烛光里的B神情显得十分慈和有时,大人们偶尔离去,只剩他一人坐在那儿时,他也一点不感到害怕在把B装入棺材之前,桑乔亲自用镰刀割了一捆艾,将它们铺在了棺材里来观看的人很多按当地风俗,给这样的老人封棺时,应取一堪儿孙的头发放在老人的身旁然而,秦大奶奶并无儿孙有人想到了A就同A的母亲商量“能不能从A的头上取一堪头发?”A过来了,把头低下一缗头发就被剪落在纸上以后,它们就将永远地去伴随老人给B送葬的队伍之壮观,是油麻地有史以来所没有的,大概也是油麻地以后的历史里不可能有的油麻地小学的老师与孩子们,一个挨一个地排着,长长的队伍,在田野上迤遍了一里多地
1、以上语段节选自小说《》中的第四章《》,作者是
2、选文中的人物A是B是谈谈你对两个人物的认识
(六)地方上就让学校查烧了一个大草垛,事情不小油麻地小学立即笼上一片“事态严重’的气氛蒋一轮对桑乔说:“恐怕不会有人敢承认的桑乔说:“那就一查到底!”这里正准备实施包括“攻心战术”等诸如此类的方案时,A却在全校大会上,走上了台子:“你们不用再查了,火是我玩的”A一副平平常常的样子台下的孩子,顿时觉得A是个英雄,是个好汉,差一点没为他鼓掌即使老师,望着面不改色的A也为之一振:这是一个什么样的孩子呀!A在众人注视之下,走下台去了
1、选文中的人物A是,用简洁的语言概括故事情节
2、结合选文谈谈对人物A的认识七A上车后,将脸转过去看B他看到B的眼睛潮湿着站在秋风里,一副疲惫而衰老的样子A还发现,B的背从未像今天这样驼,肩脚从未瘦得像今天这样隆起,脸色也从未像今天这样枯黑一枯黑得就像此刻在秋风中飘忽的梧桐老叶A将脸转过去哭了车开动之后,A又一次转过脸来他看到了一双凄苦的目光……
1、选文中人物A是,B是人物A最终离开油麻地了吗
2、结合选文谈谈对人物A和B的认识AA要买羊,要买一群羊但A并不着急买他要仔细打听价钱,仔细审察那些羊他一定要用最低的价钱买最上等的羊他很有耐心这份耐心绝对是大人的有几回,生意眼看就要做成了,但A又放弃To船主就苦笑:“这个小老板,太精”A居然用了十天的工夫,才将羊买下一共五十只只只白如秋云,绒如棉絮船主绝对是做了出血的买卖但他愿意因为,他一辈子还没有见过如此精明能干的孩子
1、选文中的人物A是,用简洁的语言概括故事情节
2、“他一辈子还没见过如此精明能干的孩子”,你是怎么看的?结合其他能表现该性格特点的情节分析
(九)A读六年级时,B的羊群就已经发展到一百多只了这年秋天,他卖掉了七十多只羊,只留了五只强壮的公羊和二十五只特别能下崽的母羊然后,他把卖羊的钱统统买了刚出窑的新砖他发誓,他一定要给妈妈造一幢大房子
1、选文中的人物A是,B是,用简洁的语言概括故事情节
2、从选文中可以看出人物B是一个怎样的孩子?
(十)A顺手抠了几根白嫩的芦苇根,在嘴里甜津津地嚼着,望着异乡的天空,心中不免又想起母亲,想起桑桑和许多油麻地的孩子但他没有哭他觉得自己突然地长大了,坚强了第二天早晨,B找到了Ao当时A正在芦苇上静静地躺着不知是因为太困了,还是因为他又饿又累坚持不住了,B居然没有能够将他叫醒B背起了疲软的儿子,朝窝棚方向走去A的一只脚板底,还在一滴一滴地流血,血滴在草上,滴在父亲的脚印里,也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
1、选文中人物A是,B是用简洁的语言概括故事情节
2、结合选文谈谈人物A的成长给你带来的启示
(十一)对于A来讲,无论到哪一天,他也不会忘记在芦荡度过的那几个月——那是一个荒无人烟的世界天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、鸭子、孤独、忧伤、生病、寒冷、饥饿……这一切,既困扰、磨难着A但也在教养、启示着A当B因为鸭群连续几次误入人家的鱼塘,几乎吃尽了塘中刚放养的几万尾鱼苗,被愤怒的当地人扣下小船与整个鸭群,而陷入一贫如洗的绝望时,他万万不会想到这段时间的生活给了儿子多少珍贵的财富!B不吃不喝地躺在鱼塘边上时,A也一动不动地坐在了他的身边他有父亲的悲伤,却并无父亲的绝望现在,倒什么也不怕了他坐在那里,既没有向人家哀求,也没有向人家发怒他反而觉得父亲这样做是没有必要的因为他们的鸭子毁掉了几十户人家的一片希望,就像他们也被毁掉了希望一样A是坐在那里咀嚼着油麻地的任何一个孩子都不会去咀嚼的,由大芦荡给予他的那些美丽而残酷的题目他不可能立即领悟但他确实比油麻地的孩子们提前懂得了许多……
1、选文中人物A是“大芦荡给予他的那些美丽而残酷的题目”他经历了哪些磨难?
2、结合选文谈谈对人物A的认识
(十二)那天,学生们都在上课时,桑乔站在办公室的廊下,望着校门外的A正在冬季的第一场雪中,稳稳地坐在树下,对另外几个也在廊下望着A的老师说:“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是A!
1、选文中人物A是用简洁的语言概括故事情节
2、“日后,油麻地最有出息的孩子,也许就是A!”你觉得有道理吗?
(十三)A困了,不一会就睡着了但睡得不深他隐隐约约地觉得父亲在用手抚摸着他的脚父亲的手,一会在他的脚面上来回地轻抚着,一会在轻轻地捏着他的脚趾头到了后来,就用手一把抓住他的脚,一松一紧地捏着A终于睡熟他醒来时,觉得被窝里就只有他一个人他微微抬起头来,看见父亲正坐在窗口抽烟天还未亮黑暗中烟蒂一亮一亮地照着父亲的面孔,那是一张愁郁的面孔
1、选文中的人物A是,选文中的父亲是一个怎样的人?
2、谈谈你心中的人物A
(十四)她没有看A但却把胳膊放在了A的脖子上:“A别怕……”眼泪立即汪在了A的眼眶里B轻轻摇着桑桑,唱起歌来没有歌词,只有几个抽象的叹词咿呀呀,咿呀呀,咿呀哟,哟,哟哟,哟哟,咿呀咿呀哟这几个叹词组成无穷无尽的句子,在缓慢而悠长的节奏里轻柔却又沉重,哀伤却又刚强地在暖暖的小屋里回响着A像一只小船,在这绵绵不断的流水一样的歌声中漂流着……
1、选文中的人物A是B是,文段选自《草房子》第九章
2、人物B对人物A有哪些影响?
(十五)那天,C背着A从外面回来时,恰逢下雨,路滑桥滑B老早看到了艰难行走着的他们,冒着雨,从操场边上的草垛上拔下了一大抱稻草,将它们厚厚地撒在了容易打滑的桥上趴在C背上的A远远就看到了这一切当C背着A踏过松软的稻草走进校园里,A看到了站在梧桐树下的B:她的头发已被雨水打湿,其中几丝被雨水贴在了额头上,瘦圆的下巴上,正滴着亮晶晶的雨珠
1、文中人物A是,B是,C是
2、结合选文谈谈你对人物B的认识。