中考考纲课内古诗文文学常识、主旨整理上海专用

篇目文体朝代作者与字号等出处及其他里点文常中心主旨《答谢中书书》山水小品文南朝梁陶弘景（全梁文）“山中宰相一表达了作者沉醉于山水的愉悦之情力古今山水知音比肩的得意之感《记承天寺夜游）散文宋苏轼宇:子瞧号:东坡居士（苏轼文集）“三苏”••苏辛-唐宋八大家之一豪放派词风开创者描写承天寺夜游的月夜美景的同时•杼发沌人无奈苦硼心惜.，自我排遣的旷达《水调歌头》词宋同上同上表达作者5J亲人的思念，旷达谿达乐观的胸襟;对世人美好的祝愿《愚公移山》神话色彩的寓言故事战国列子（列御寇）《列子》道家学派（学过两小儿擀日）i已叙年近90的老人带领子孙挖山不止，我终感动天帝，命神背走山反映古代劳动人民不畏艰雉坚般乐观.与克服困难需下定决心坚持不懈的奋斗的道理.《桃花源记》记（散文）晋陶渊明名:潜字沅亮号:五柳先生循节先生（陶渊明集）田园诗派鼻祖虚构一个美好的世外桃源反映人汉厌恶战争追求和平生活.作各对现实的不满与对理想社会的憧憬.《钦酒》古体诗晋同上同上通过对优美田园风光的描写表81诗人热爱田园生活，悠然自得的心境之厌弃官场，淡泊名利，渴里归隐的人生追求.《生于忧患，死于安乐》散文战国孟子名:轲字:子舆（孟子》1•孔孟”儒家学派亚圣采用物事实，讲道理的方法层层深入论述了“生于忧患，死于安乐，人才在磨难中造就”的道理《小石潭记》记（散文）唐柳宗元字:子厚《柳河东集》唐宋八大家之一唐林柳通过对〃石潭及周围气氛的描写，抒发而襁逝后无法排遣的忧饬凄苦《酬乐天扬州初逢席上见附＞近体诗（七言律诗）唐刘禹锡字:梦得《刘惠锡第》“诗硬”表现诗、政治失意的愤懑对仕宦升沉、世事变迁的感叹.对未来乐观的人生态度与坚定意志.《黄爵楼》七言律诗唐崔颖表达作匕漂泊异地的伤感与思念故乡的蹄.《北冥有鱼）散文战国庄子名:周《庄子》••老庄”1•天人合一一道家学派上明任何事的存在都依附于一定外力条件，没有绝对的自由.《虽有佳看）散文西汉戴圣（编者）《礼记）五经”之一儒家学派阐择了教与学的关系.衷明教与学是互相推动，互相促进的.也说明实践出真知的道理.£野望》五吉律诗唐王绩表达诗人孤独无依、彷徨抑郁的心情和隐居避世的愿望，反映作者对现实的不满和无奈.《渡前门送别》五言律诗唐李白字太白号背莲居士《李太白全集》“诗仙“浪漫主义诗人通过对长江两岸秀丽景色的描写，表现了诗人游历的喜悦，抒发对大好河山的赞美f对故乡的依依憎别之情.g行路班3古体诗同上同上同上以行路之难比喻人生路上的艰难险阻，抒写了怀才不遇的愤懑，表达了乐观进取的人生态度和对人生理想的执着追求、坚定信念灶戋塘湖春行》近体诗《七吉律诗》唐白居易字乐天，号香山居士•诗魔”现实主义诗人写早春西湖关景给游人带来的喜悦心情•抒发对早春西湖美*的热爱与赞美《卖炭钻》古体诗（乐府诗）同上同上讽吟诗叙事诗描写了卖炭老翁辛勤劳动所得被掠夺一空的经过深刻揭露了宫市的腐败本质，讽刺了当时黑晒的社会现实•表达了作者对底层劳动人民的深切同情彳赤壁A七言绝句唐杜牧字牧之，号奥川和李商隐并称为“小李杜”借对三国史实的遐想，以抒胸中不平之气•感叹英雄成名需要机遇曲折暗示自己生不逢时，怀才不遇.无从施展抱负的无奈.《笑雎》诗歌（古体）西周到春秋《诗经》诗三百最早的诗歌总集现实主义源头表达了对爱慕女子的执着追求和求而不得的忧思，想象中求而寿之的喜悦表达我国古代劳动人民对美好婚姻和幸福生活的向往追求.《石填史》古体诗唐杜甫字子美，号少陵野老（叙事诗）人“诗圣”诗••诗史“现实主义诗人风格^51那1姬通过:诗人的见闻，洋写老妇的申诉•费场老妇自清应役、勇于物牲蒯青神表达诗人对国家能平叛战51的渴望对劳动人民遭受的战争苦难的深切同情，也对统治粉级爪牙的残品给予含蓄祸露.长岳阳楼记》记（散文）北宋范仲淹字希文谥号文正《范仲淹全集》友达作者想要效仿古人“不以物喜不以己悲”的豁达胸襟，以及“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”的政治抱负，并与藤子京共勉.＜醉翁亭记》记（散文）北宋欧阳修字永叔，号醉翁，晚号六一居±谥号文忠《欧阳修全集》唐宋八大家之一衣达作若被贬嶙后寄情山水随遇而安，与民同乐的思想或情＜观沧海》古体诗（乐府诗）三国普探字孟德€普操集译注》借大海的雄伟壮丽雄象，表乱开阔的胸襟，抒发统一中国建功立业的抱负（里岳》五言律诗唐杜甫字子美自称少林野老《杜少陵集详注》抒发自己勇于攀登，傲视一切的匪心壮志，洋溢若蓬勃的朝气名依湖上初晴后雨》七言绝句宋苏轼子施号东坡居士表达诗人对西湖美景的喜爱与赞美《山居秋暝》五言律诗唐王维字原诘《王右丞集》表现诗人寄情山水田园的意趣和对隐居生活怡然自得的心情4迢迢牵牛星》作者不详《古诗十九首》表达年轻女子思念管人，欲相会而不能的别同忧怨之情（南暗＞七言绝句唐王驾字大用《全唐诗》写雨后漫步小园所见残春之景，表达惜春之意《为学》清彭端淑《白鹤堂集》阐明了难易相互转化的游证关系，告诉大家人贵立志事在人为的道理，勉励人们立志求学，努力上进4伤仲永》宋王安石字介南号半山世称王荆公《临川先生文集》说明后天教育的重要性，提醒人们要重视后天教育，勤奋努力地学习.《周处》南北朝刘义庆《世说新语》人是可以转变的，只要痛下决心，浪子也可以回头，并成为一个有用的人.《卖油箭》宋欧阳修字永叔自号醉翁六一居士谥号文忠£欧阳文忠公交柒%说明了“熟能生巧实践出m知“E技》清林嗣环张潮，成初新志》赞扬了口技艺人高超的技艺《核舟记》记明峡学潜字子敬张潮0点初新志》表现出雕刻艺术的精湛和诗意美，反映出我国古代民间工艺的高超成就.X橘逾淮为枳30晏子春秋

3.多记录晏婴行事及铮谏之言妥子春秋时期齐国的政治家，名婆，字平仲本文论述晏子出使楚国，凭看机智善变，挫败楚王的诡计，维护了祖国尊严的故事.表现了显子爱国、机智、首于辞令的形象.灯臬恋花》怀人词宋刘永《《乐章集》，刘永，原名三变，字杏卿本文采用委婉的表现方式，围绕春愁，巧妙地把漂泊异乡的落魂感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为f.《如梦令》词宋李清照《漱玉集》李清照，号易安居士词作者以与侍女对话的形式刻画了一个年轻女子伤春、惜花的细腻感情憎花实际上是憎春，惜自己如花的青春年华《陋室铭》铭（古代刻在器物t用来警戒自己或者称述功德的文字，后来发展为一种文体）唐刘禹锡0全唐文》抒发作名安贫乐道、洁身自好的思想感情，展现了不慕富贵、不与世俗同流合污.W爱莲说》说宋周敦颐◎周元公集》表达作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶.《王顾左右而言他》散文战国孟子儒家学派名河字子舆《孟子》在进行批评教育的时候，既要观克正确，又要注意方式方法，有时候间接的批评要有效得多.«天时不如地利散文战国流子优家学派名轲字子奥《孟子）《公输》散文墨家服子名翟《修子3生动地表现出他的艰苦实践的精神和反对不义战争的非攻”思想.*即都城南庄》诗由崔护表现诗人对物我少女一往情深的思慕之情《军忌讽齐王纳谏》散文西汉刘向$战国策》国别体告诉当权者只有广开言路、采纳群言，虚心接受批评意见并积极改正才有可能治理好国家《江城子密州出狷》词宋苏轼4东坡乐府笺》由杭州通判迁为宓州知州的次年冬天与同僚出城打猎时所作孙郎孙权，这里作者自喻，何日遣冯唐冯唐赦免魏尚，这里作者以魏尚自许，天狼星名，喻指侵扰西北边境的西夏军队通过描写一次出猫的壮观场面，僭历史典故抒发了作者X敌报国的螳心壮志，并委婉表达了期酚得到朝廷重用的愿望.（狂*字贯穿全缁，下阕由实写虚，抒发雄心壮志）£破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》词（南）宋辛弃疾寸稼轩词编年笑注》陈同南名亮这首词是作者写给陈亮与之共勉的作品，抒发了抗金决心和壮志难酬的悲愤之情《过零丁洋》树志诗（南）宋文天祥字展售、宋瑞，号文山.政治家、文学家诗人追忆自己抗元的艰辛经历概述自己的身世命运，表现了诗人慷慨激昂的短国热情和视死如归的高风亮节，以及舍身取义的人生观.《鱼我所欲也》议论文战国孟子《孟子告子上》此之谓失其本心:本性，这里指人的羞恶之心论述了孟子的一个重要主张舍生取义（义重于生）.孟子认为自己做了坏事感到耻辱别人做了坏事感到厌恶，这就是义；义是有道德的君子所必须遵循的正路.《曹刿论战》记叙文春秋左丘明《左传庄公十年》，《左传》，我国第一部编年体史书，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，木文是齐（强）鲁（弱）两国的战争，也称长勺之战（史实）取胜的主要条件取信于民，正确指挥，同时也表现了首刿深谋远虑善于把握战机，具有正确的战术思想和卓越的军事施.《出师表》表（古代向帝王上书陈情言事的•种文体）三国港目亮《诸葛亮集文集》公元227年诸蒿亮率军驻汉中准备北上伐魏临行前，感到刘禅暗弱，颇有内顾之忧，故上表劝诚.出自本文的成语妄自菲薄、引喻失义、作奸犯科、苟全性命、斟酌损益、感激涕零、不知所言本文以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明富罚，亲贤臣，远小人完成兴复汉室的大业，也表达了诸葛亮报答先帝知遇之恩的真挚感情和北定中原的决心.。