专题08 名句名篇默写专项练习-2020-2021学年高一语文下学期期中专项复习（统编版）

名句名篇默写专项练习姓名班级考号.填空

（1）散文大家梁衡在《乱世中的美神》写道“当我们偶然再回望一下千年前的风雨，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神”，文中的“美神”是（人物）

（2）为者常成，o（《晏子春秋•内篇杂下》）

（3）寻梦？撑一支长篙，:满载一船星辉，o（《再别康桥》）.经典诗文默写

（1）潮平两岸阔，（王湾《次北固山下》）柳暗花明又一村（陆游《游山西村》）娇儿恶卧踏里裂（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（4）峰峦如聚，，山河表里潼关路（张养浩《山坡羊•潼关怀古》）

（5）夕阳西下，o（马致远《天净沙•秋思》）

（6）三十而立，四十而不惑（《论语》）

（7）沙鸥翔集，（范仲淹《岳阳楼记》）

（8）定然有美丽的街市（郭沫若《天上的街市》）

（9）那河畔的金柳，（徐志摩《再别康桥》）

（10）虽然我一见便知道是闰土，o（鲁迅《故乡》）

3.名句默写

（1）谈笑有鸿儒，o（刘禹锡《陋室铭》）

（2）」零丁洋里叹零丁（文天祥《过零丁洋》）

（3）问渠哪得清如许，（朱熹《观书有感》）

（4），各领风骚数百年（赵翼《论诗》）

（5）有朋自远方来，（《论语》）

（6）晴川历历汉阳树，o（崔颗《黄鹤楼》），怅望青田云水遥（白居易《池鹤》）

（8）那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，（徐志摩《再别康桥》）1毛泽东《沁园春•长沙》中〃两句，作者回忆了自己和同学们积极关注国家大事，并写文章抨击黑暗、宣扬真理的往事2屈原在《离骚》中，以〃〃两句，极为形象地表现出诗人决不与祸国殃民的人同流合污的高尚品质3王羲之在《兰亭集序》中用来批评魏晋名士崇尚虚无的思想倾向的句子是“，%答案解析部分.【答案】

（1）李清照

（2）行者常至

（3）向青草更青处漫溯；在星辉斑斓里放歌【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“漫溯〃”斑斓〃的书写故答案为

（1）李清照

（2）行者常至

（3）向青草更青处漫溯在星辉斑斓里放歌【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范.【答案】

（1）风正一帆悬

（2）山重水复疑无路

（3）布衾多年冷似铁

（4）波涛如怒

（5）断肠人在天涯

（6）吾十有五而志于学

（7）锦鳞游泳

（8）我想那缥缈的空中

（9）是夕阳中的新娘

（10）但又不是我这记忆上的闰土了【解析】【分析】此题考杳学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意衾锦鳞缥缈〃的书写故答案为

（1）风正一帆悬

（2）山重水复疑无路

（3）布衾多年冷似铁

（4）波涛如怒

（5）断肠人在天涯

（6）吾十有五而志于学

（7）锦鳞游泳

（8）我想那缥缈的空中⑼是夕阳中的新娘

（10）但又不是我这记忆上的闰土了【点评】此题考查名句默写识记能力解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字答题时，要先默背i遍，然后再把答案写出来.【答案】

（1）往来无白丁

（2）惶恐滩头说惶恐

（3）为有源头活水来

（4）江山代有才人出

（5）不亦说乎

（6）芳草萋萋鹦鹉洲

（7）临风一唳思何事

（8）沉淀着彩虹似的梦

（9）小荷才露尖尖角；早有蜻蜓立上头【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“惶〃萋”鹦鹉“洲唳〃“淀”的书写故答案为⑴往来无白丁

（2）惶恐滩头说惶恐

（3）为有源头活水来⑷江山代有才人出⑸不亦说乎

（6）芳草萋萋鹦鹉洲

（7）临风・唳思何事

（8）沉淀着彩虹似的梦

（9）小荷才露尖尖角早有蜡蜓立上头【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对手名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时.，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等.【答案】

（1）人不知而不愠

（2）在星辉斑斓里放歌

（3）莺飞戾天者

（4）雪拥蓝关马不前

（5）和那来自林间的无比温柔的黎明

（6）引无数英雄竞折腰

（7）寒光照铁衣

（8）苟全性命于乱世

（9）气蒸云梦泽；波撼岳阳城

（10）只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹【解析】【分析1此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析％此题中需注意愠斑斓〃肉戾”撼”的书写故答案为

（1）人不知而不愠

（2）在星辉斑斓里放歌

（3）莺飞戾天者

（4）雪拥蓝关马不前⑸和那来自林间的无比温柔的黎明

（6）引无数英雄竞折腰

（7）寒光照铁衣

（8）苟全性命于乱世

（9）气蒸云梦泽波撼岳阳城

（10）只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹【点评】此题考查名句默写的能力命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来因此，解题时必须注意一是语意的提醒；二是注意难写字.【答案】

（1）思而不学则殆

（2）临表涕零

（3）欲辨已忘言

（4）山随平野尽

（5）蜡炬成灰泪始干

（6）朝晖夕阴

（7）昨夜雨疏风骤

（8）不带走一片云彩

（9）乡书何处达；归雁洛阳边

（10）山重水复疑无路；柳暗花明乂一村【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意殆辨蜡炬〃“晖”“骤，的书写故答案为

（1）思而不学则殆

（2）临表涕零

（3）欲辨已忘言

（4）山随平野尽

（5）蜡炬成灰泪始干

（6）朝晖夕阴

（7）昨夜雨疏风骤

（8）不带走一片云彩

（9）乡书何处达归雁洛阳边

（10）山重水复疑无路柳暗花明又一村【点评】此题考查了默写常见的名句名篇本考点包括两个要素，即名言和名篇所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的是为考生备考限定•个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇.【答案】

（1）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

（2）百般红紫斗芳菲

（3）深林人不知

（4）朔气传金柝；寒光照铁衣

（5）凭君传语报平安

（6）作别两天的云彩【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“朔””柝〃的书写故答案为

（1）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

（2）百般红紫斗芳菲

（3）深林人不知

（4）朔气传金柝寒光照铁衣

（5）凭君传语报平安

（6）作别西天的云彩【点评】此题考查了默写常见的名句名篇本考点包括两个要素，即名言和名篇所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目常见的〃是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇.【答案】

（1）在我的心头荡漾2）燕然未勒归无计

（3）不畏浮云遮望眼

（4）蜡炬成灰泪始干

（5）长风破浪会有时；直挂云帆济沧海

（6）采菊东篱下；悠然见南山

（7）示例山回路转不见君；雪上空留马行处【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“荡漾”“勒“蜡炬〃沧””篱〃的书写故答案为

（1）在我的心头荡漾

（2）燕然未勒归无计

（3）不畏浮云遮望眼

（4）蜡炬成灰泪始干

（5）长风破浪会有时直挂云帆济沧海

（6）采菊东篱下悠然见南山

（7）山【可路转不见君雪上空留马行处【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法注意•些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范.【答案】

（1）原驰蜡象

（2）禅房花木深

（3）非是藉秋风

（4）大漠孤烟直

（5）心忧炭贱愿天寒

（6）弓如霹雳弦惊

（7）向青草更青处漫溯

（8）想象犹吾心也【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“蜡“藉霹雳溯的书写故答案为

（1）原驰蜡象

（2）禅房花木深

（3）非是藉秋风

（4）大漠孤烟直

（5）心忧炭贱愿天寒

（6）弓如霹雳弦惊

（7）向青草更青处漫溯⑻想象犹吾心也【点评】此题考查名句默写识记能力解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来.【答案】

（1）长河落日圆）一曲新词酒一杯

（3）但愿人长久

（4）隔江犹唱《后庭花》

（5）野渡无人舟自横

（6）浓睡不消残酒

（7）有约不来过夜半

（8）悄悄是别离的笙箫

（9）中间多少行人泪【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意渡笙箫〃的书写故答案为

（1）长河落FI圆

（2）一曲新词酒一杯

（3）但愿人长久

（4）隔江犹唱《后庭花》

（5）野渡无人舟自横

（6）浓睡不消残酒

（7）有约不来过夜半

（8）悄悄是别离的笙箫

（9）中间多少行人泪【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力此类题FI要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字平时长积累，边读边写答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误.【答案】

（1）芳草萋萋鹦鹉洲

（2）大漠孤烟直

（3）弓如霹雳弦惊；辛弃疾

（4）在星辉斑斓里放歌

（5）待到山花烂漫时

（6）心忧炭贱愿天寒；卖炭翁

（7）引无数英雄竞折腰

（8）惟有绿荷红苗苗【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接性默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意萋鹦鹉洲〃霹雳斑斓的书写故答案为

（1）芳草萋萋鹦鹉洲

（2）大漠孤烟直

（3）弓如霹雳弦惊辛弃疾

（4）在星辉斑斓里放歌

（5）待到山花烂漫时

（6）心忧炭贱愿天寒卖炭翁

（7）引无数英雄竞折腰

（8）惟有绿荷红菌茗【点评】本题既考杳学生名句名篇记忆默写情况，又考杳学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等.【答案】

（1）八百里分麾下炙

（2）黑云压城城欲摧

（3）会挽雕弓如满月；西北望；射天狼

（4）苟全性命于乱世；不求闻达于诸侯

（5）在星辉斑斓里放歌

（6）我微笑着走向火热的生活【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“麾，，”炙〃“苟，，〃斑斓，，的书写故答案为

（1）八百里分麾下炙

（2）黑云压城城欲摧

（3）会挽雕弓如满月西北望射天狼

（4）苟全性命于乱世不求闻达于诸侯

（5）在星辉斑斓里放歌

（6）我微笑着走向火热的生活【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力此类题FI要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字平时长积累，边读边写答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误.【答案】

（1）独怆然而涕下

（2）几处早莺争暖树

（3）小园香径独徘徊

（4）学诗谩有惊人句

（5）一食或尽栗一石

（6）揉碎在浮藻间

（7）余孥一小舟；拥嘉衣炉火

（8）醉翁之意不在酒；在乎山水之间也

（9）布衾多年冷似铁；娇儿恶卧踏里裂【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意〃怆〃“涕”谩，”粟〃“孥〃〃衾〃的书写故答案为

（1）独怆然而涕下

（2）几处早莺争暖树

（3）小园香径独徘徊⑷学诗谩有惊人句

（5）一食或尽粟一石⑹揉碎在浮藻间

（7）余孥一小舟拥餐衣炉火⑻醉翁之意不在酒在乎山水之间也

（9）布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂【点评】此题考查名句默写的能力命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来因此，解题时必须注意一是语意的提醒；二是注意难写字.【答案】

（1）不亦乐乎

（2）壮心不已

（3）谁家新燕啄春泥

（4）人生自古谁无死

（5）江山代有才人出

（6）在星辉斑斓里放歌

（7）受任于败军之际；奉命于危难之间了却君王天下事；嬴得生前身后名【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意啄”斑斓〃“嬴”的书写故答案为

（1）不亦乐乎

（2）壮心不己

（3）谁家新燕啄春泥

（4）人生自古谁无死

（5）江山代有才人出

（6）在星辉斑斓里放歌

（7）受任于败军之际奉命于危难之间

（8）了却君王天下事嬴得生前身后名【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确.【答案】

（1）天涯若比邻

（2）江山代有才人出

（3）我甘做一条水草

（4）显得生前身后名

（5）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干

（6）先天下之忧而忧；后天下之乐而乐【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“赢〃丝”蜡炬”的书写故答案为

（1）天涯若比邻

（2）江山代有才人出

（3）我甘做一条水草

（4）赢得生前身后名

（5）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干⑹先天下之忧而忧后天下之乐而乐【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范.【答案】

（1）左臂悬敝筐

（2）亡，百姓苦

（3）豁然开朗

（4）秋风萧瑟

（5）枯藤老树昏鸦

（6）故余虽愚

（7）那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀

（8）给蓝天镶上一道银边

（9）心儿永远向往着未来

（10）夏虫也为我沉默【解析】【分析1此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“臂敝筐”萧瑟〃膝澜镶的书写故答案为

（1）左臂悬敝筐

（2）亡百姓苦

（3）豁然开朗

（4）秋风萧瑟

（5）枯藤老树昏鸦

（6）故余虽愚

（7）那浩浩荡荡的无边无际的波澜呀

（8）给蓝天镶上一道银边

（9）心儿永远向往着未来

（10）夏虫也为我沉默【点评】此题考查名句默写识记能力解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来.【答案】

（1）潭影空人心

（2）惟吾德馨

（3）不带走一片云彩

（4）风烟俱净

（5）落红不是无情物

（6）当年万里觅封侯；匹马戍梁州

（7）黄梅时节家家雨；青草池塘处处蛙【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“潭〃“惟〃〃馨〃“觅〃“戍〃的书写故答案为

（1）潭影空人心

（2）惟吾德馨

（3）不带走一片云彩

（4）风烟俱净

（5）落红不是无情物

（6）当年万里觅封侯匹马戍梁州

（7）黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙【点评】本题既考杳学生名句名篇记忆默写情况，又考杳学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等.【答案】

（1）志在千里

（2）乱花渐欲迷人眼

（3）铁马冰河入梦来“荷”因其风姿绰约、品格高洁，历来为人们所喜爱，请写出有关“荷〃的两句古诗文“

4.请用课文原句填空

（6）江山如此多娇，o

（7）朔气传金柝，o

（8）不求闻达于诸侯

（9）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是

（10）偶有微风，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜（《海燕》）

5.按要求写出下列名篇名句中的空缺部分

（1）子日“学而不思则罔，〃（《＜论语〉六则》）

（2）今当远离，不知所言（诸葛亮《出师表》）

（3）此中有真意，（陶渊明《饮酒》）

（4）江入大荒流（李白《渡荆门送别》）

（5）春蚕到死丝方尽，（李商隐《无题》）气象万千（范仲淹《岳阳楼记》）浓睡不消残酒（李清照《如梦令》）

（8）我挥一挥衣袖，（徐志摩《再别康桥））

（9）古代的通信极不方便，寄出一封信往往要很长时间对方才能收到，王湾《次北固山卜》中的诗句就表达了这样的苦恼和无奈

（10）当人生陷入因境时，请不要轻言放弃，机会其实就在不远处，陆游在《游山西村》中就曾说

6.根据要求默写

（1）默写李白《春夜洛城闻笛》全诗

（2）草树知春不久归，o（韩愈《晚春》）

（5）再而衰；三而竭

（6）落红不是无情物；化作春泥更护花

（7）正如我悄悄的来我挥一挥衣袖【解析】【分析】此题考杳学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“鹊〃”竭，，”挥，，的书写故答案为

（1）志在千里

（2）乱花渐欲迷人眼

（3）铁马冰河入梦来

（4）明月别枝惊鹊

（5）再而衰三而竭

（6）落红不是无情物化作春泥更护花

（7）如我悄悄的来我挥一挥衣袖【点评】此题考查名句默写的能力命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来因此，解题时必须注意一是语意的提醒；二是注意难写字.【答案】

（1）学而不思则罔

（2）垂书委饮清露

（3）奉命于危难之间

（4）在星辉斑斓里放歌

（5）浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计

（6）北风卷地白草折胡天八月即飞雪【解析】【分析】此题考杳学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“罔〃统斑斓〃“勒”的书写故答案为⑴学而不思则罔⑵垂余委饮清露⑶奉命于危难之间⑷在星辉斑斓里放歌⑸浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

（6）北风卷地白草折胡天八月即飞雪【点评】此题考查了默写常见的名句名篇本考点包括两个要素，即名言和名篇所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇.【答案】

（1）初为霖雨之操

（2）她在丛中笑

（3）看红装素裹4）在星辉斑斓里放歌

（6）身上衣裳口中食

（7）大漠孤烟直；长河落日圆

（8）了却君王天下事赢得生前身后名【解析】【分析】此题考杳学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意〃霖〃“裹””斑斓”的书写故答案为⑴初为春雨之操⑵她在丛中笑⑶看红装素裹⑷在星辉斑斓里放歌⑸晴川历历汉阳树

（6）身上衣裳口中食

（7）大漠孤烟直长河落日圆

（8）了却君王天下事赢得生前身后名【点评】此题考查了默写常见的名句名篇本考点包括两个要素，即名言和名篇所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是口常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇.【答案】

（1）山岛竦峙

（2）会挽雕弓如满月

（3）芳草萋萋鹦鹉洲

（4）满载一船星辉

（5）会当凌绝顶；一览众山小；浊酒一杯家万里；燕然未勒归无计【解析】【分析】此题考杳学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“竦峙〃萋”鹦鹉〃洲浊勒的书写故答案为

（1）山岛竦峙

（2）会挽雕弓如满月

（3）芳草萋萋鹦鹉洲⑷满载一船星辉

（5）会当凌绝顶一览众山小浊酒一杯家万里燕然未勒归无计【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字平时长积累，边读边写答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误.【答案】

（1）欲辨己忘言

（2）梦回吹角连营

（3）不知其善也

（4）万里赴戎机

（5）四面边声连角起

（7）水面初平云脚低

（8）在星辉斑斓里放歌

（9）假如生活欺骗了你•切都像刚睡醒的样子【解析】【分析】此题考杳学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意辨善戎孚斑斓的书写故答案为

（1）欲辨已忘言

（2）梦回吹角连营

（3）不知其善也

（4）万里赴戎机

（5）四面边声连角起

（6）小信未孚

（7）水面初平云脚低

（8）在星辉斑斓里放歌

（9）假如生活欺骗了你

（10）一切都像刚睡醒的样子【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字平时长积累，边读边写答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误.【答案】

（1）化作春泥更护花

（2）结庐在人境

（3）巴山夜雨涨秋池

（4）九万里风鹏正举

（5）然后能自强也

（6）以咨眼善道

（7）思而不学则殆

（8）欲与天公试比高

（9）芦篷上满载着白霜

（10）向青草更青处漫溯【解析】【分析】此题考杳学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意鹏””咨ar殆”篷”溯〃的书写故答案为

（1）化作春泥更护花

（2）结庐在人境

（3）巴山夜雨涨秋池

（4）九万里风鹏正举

（5）然后能自强也

（6）以咨改善道

（7）思而不学则殆

（8）欲与天公试比高⑼芦篷上满载着白霜

（10）向青草更青处漫溯【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等.【答案】

（1）万籁此俱寂2）然后能自强也

（3）长河落日圆

（4）向青草更青处漫溯；在星辉斑斓里放歌

（5）己是悬崖百丈冰

（6）居高声自远；非是藉秋风

（7）可怜身上衣正单；心忧炭贱愿天寒【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意〃籁”“漫溯”斑斓藉贱”的书写故答案为

（1）万籁此俱寂

（2）然后能自强也

（3）长河落日圆

（4）向青草更青处漫溯在星辉斑斓里放歌

（5）已是悬崖百丈冰

（6）居高声自远非是藉秋风

（7）可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒【点评】此题考查名句默写识记能力解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字答题时，要先默背•遍，然后再把答案写出来.【答案】

（1）吴楚东南圻

（2）非是藉秋风

（3）野鸭无意绪

（4）相呼相应湘江阔

（5）征蓬出汉塞

（6）芳草萋萋鹦鹉洲

（7）带月荷锄归

（8）一代天骄

（9）已是悬崖百丈冰

（10）西市买鞍辨；南市买辔头

（11）吏禄三百石

（12）赢得生前身后名

（13）我挥一挥衣袖

（14）雨昏青草湖别过；花落黄陵庙里啼

（15）大漠孤烟直；长河落日圆【解析】【分析］此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析％此题中需注意藉鹦鹉洲鞍铲辔赢的书写故答案为

（1）吴楚东南班

（2）非是藉秋风

（3）野鸭无意绪

（4）相呼相应湘江阔

（5）征蓬出汉塞

（6）芳草萋萋鹦鹉洲

（7）带月荷锄归

（8）一代天骄

（9）已是悬崖百丈冰

（10）西市买鞍蹄南市买辔头

（11）吏禄三百石

（12）赢得生前身后名

（13）我挥一挥衣袖

（14）雨昏青草湖别过花落黄陵庙里啼

（15）大漠孤烟直长河落日圆【点评】此题考查了默写常见的名句名篇本考点包括两个要素，即名言和名篇所谓“名言”，是指那些广泛流传的诗文、格言警句之类；所谓“名篇”，是指在人们心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目“常见的”是为考生备考限定一个大致范围，意思是所要考的内容并不是漫无边际的，而是日常的阅读和写作活动中常会遇到的，如中学课本所规定的背诵篇目以及所涉及到的名句名篇.【答案】

（1）因为我对这土地爱得深沉…

（2）雪落在中国的上地上

（3）是我的保姆）•切生命将匍匐在阴暗里

（5）这被暴风雨所打击着的土地

（6）请他们用虔诚的眼睛凝视天边

（7）已卷去北方的生命的绿色

（8）离开了运动

（9）却又是深不可测

（10）扬花飞絮；百花争艳金果满园；大雪纷飞【解析】【分析】此题考杳学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于直接默写，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意匍匐虔凝测〃絮”的书写故答案为

（1）因为我对这土地爱得深沉……

（2）雪落在中国的上地上

（3）是我的保姆

（4）一切生命将匍匐在阴暗里

（5）这被暴风雨所打击着的土地

（6）请他们用虔诚的眼睛凝视天边

（7）已卷去北方的生命的绿色

（8）离开了运动

（9）却又是深不可测

（10）扬花飞絮百花争艳金果满园大雪纷飞【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的枳累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范.【答案】

（1）同心而离居；忧伤以终老

（2）桑之落矣；其黄而陨

（3）独立寒秋；湘江北去；橘子洲头

（4）大礼不辞小让

（5）误落尘网中

（6）譬如朝露【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写要求学生平时既要注意记忆、枳累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“陨〃橘洲〃噌”的书写故答案为

（1）同心而离居忧伤以终老

（2）桑之落矣其黄而陨

（3）独立寒秋湘江北去橘子洲头

（4）大礼不辞小让

（5）误落生网中

（6）譬如朝露【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字平时长积累，边读边写答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误.【答案】

（1）寄蜉蟾于天地；渺沧海之一粟

（2）总角之宴；言笑晏晏

（3）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰

（4）纵一苇之所如；凌万顷之茫然【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意“蜉解’渺晏”顷的书写故答案为⑴寄蜉峭于天地渺沧海之一粟

（2）总角之宴言笑晏晏⑶长太息以掩涕兮哀民生之多艰⑷纵一苇之所如凌万顷之茫然【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，乂考查学生对于名句意思的理解掌握情况题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等.【答案】

（1）不如须臾之所学也；不如登高之博见也

（2）好古文；六艺经传皆通习之

（3）问君能有几多愁恰似一江春水向东流【解析】【分析】此题考杳学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写要求学生平时既要注意记忆、枳累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意臾博”传的书写故答案为

（1）不如须臾之所学也不如登高之博见也

（2）好古文六艺经传皆通习之

（3）问君能有儿多愁恰似一江春水向东流【点评】此题考查名句默写的能力命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来因此，解题时必须注意一是语意的提醒；二是注意难写字.【答案】

（1）指点江山；激扬文字

（2）何方圜之能周兮；夫孰异道而相安

（3）固知一死生为虚诞；齐彭残为妄作【解析】【分析】此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力考查直接性默写和理解性默写两种类型，此题属于理解性默写要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析此题中需注意激扬圜虚诞彭残”妄的书写故答案为

（1）指点江山激扬文字

（2）何方圜之能周兮夫孰异道而相安

（3）周知一死生为虚诞齐彭扬为妄作【点评】此题考查识记和默写名篇名句的能力默写要求学生在识记时候要以理解为基础进行识记，可根据对课文知识的积累答题，平时对富有教育意义和警策作用的哲理句要多记忆，还要注意错别字的正确写法注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字，书写务必规范明月来相照（王维《竹里馆》）

（4）《木兰诗》中描写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣环境的诗句是

（5）马上相逢无纸笔，o（岑参《逢入京使》）6）我轻轻的招手，（徐志摩《再别康桥》）（2017届中考广西贺州卷）按要求填空

（1）波光里的艳影，（徐志摩《再别康桥》）

（2）浊酒一杯家万里，（范仲淹《渔家傲》）自缘身在最高层（王安石《登飞来峰》）

（4）春蚕到死丝方尽，o（李商隐《无题》）

（5）李白《行路难》中，充满对未来的憧憬，鼓舞人心的名句是°

（6）陶渊明《饮酒》中，〃两句，展示出作者热爱自然的情感和旷达的心胸，最有妙处

（7）古诗词中有不少表达送别之情的句子，请写出连续的两句

8.默写

（1）山舞银蛇，，欲与天公试比高（毛泽东《沁园春•雪》）

（2）曲径通幽处，_（常建《题破山寺后禅院》）

（3）居高声自远，，长河落口圆

（5）可怜身上衣正单，

（6）马作的卢飞快，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌（徐志摩《再别康桥》）

（8）子之听夫志，（《列子》）.诗文默写与课外积累

（1）大漠孤烟直，o（王维《使至塞上》）去年天气旧亭台（晏殊《浣溪沙》）千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）

（4）商女不知亡国恨，o（杜牧《泊秦淮》）

（5）春潮带雨晚来急，（韦应物《滁州西涧》）

（6）昨夜雨疏风骤，0（李清照《如梦令》）

（7），闲敲棋子落灯花（赵师秀《约客》）

（8）但我不能放歌，（徐志摩《再别康桥》）

（9）郁孤台下清江水，（辛弃疾《菩萨蛮》）.根据课文内容默写

（1）晴川历历汉阳树，（崔顺《黄鹤楼》）长河落日圆（王维《使至塞上》）

（3）马作的卢£快，（《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）满载一船星辉，（徐志摩《再别康桥》）她在丛中笑（毛泽东《卜算子咏梅》）

（6）可怜身上衣正单，o（白居易《》）

（7）江山如此多娇，o（毛泽东《沁园春雪》）卷舒开合任天真（李商隐《赠荷花》）.默写

（1），五十弦翻塞外声（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）甲光向日金鳞开（李贺《雁门太守行》）

（3）《江城子•密州出猎》中表达作者报效国家，为国御敌立功的雄心壮志的句子是

（4）《出师表》中表明作者志趣的句子o

（5）满载一船星辉，（徐志摩《再别康桥》）

（6）什么也改变不了我对生活的热爱，!（汪国真《我微笑着走向生活》）.句子积累一一默写句子

（1）《登幽州台歌》念天地之悠悠，“

（2）《钱塘湖春行》谁家新燕啄春泥

（3）《浣溪沙》似曾相识燕归来o

（4）《渔家傲》我报路长嗟日暮，

（5）《马说》马之千里者，o

（6）《再别康桥》，沉淀着彩虹似的梦

（7）《湖心亭看雪》，独往湖心亭看雪

（8）《醉翁亭记》中被后人用来形容“另有企图”的句子是

（9）《茅屋为秋风所破歌》中写被子又冰又破来表现作者艰难生活的句子是13川课文原句填空

（1）有朋自远方来，（《论语》）

（2）烈士暮年，o（曹操《龟虽寿》）

（3）几处早莺争暖树，（白居易《钱塘湖春行》）留取丹心照汗青（文天祥《过零丁洋》），各领风骚数百年（赵翼《论诗》）

（6）满载一船星辉，（徐志摩《再别康桥》）

（7）诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业他在《出师表》中写到:

（8）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达作战目的和自己理想的句子是.用课文原句填空

（1）海内存知己，（王勃《送杜少府之任蜀川》）千里共婵娟（苏轼《水调歌头》）

（3）在康河的柔波里，!（徐志摩《再别康桥》）了却君王天下事，o（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》）

（5）人们常用李商隐《无题》中“的诗句来赞颂那些献身事业的人

（6）习近平在《心无百姓莫为“官〃》一文中引用了范仲淹《岳阳楼记》中的名句“来强调党员干部要将群众利益放在首位.经典诗文默写

（1）右手秉遗穗，（白居易《观刈麦》

（2）兴，百姓苦；（张养浩《山坡羊沛关怀古）

（3）复行数十步，（陶渊明《桃花源记》）洪波涌起（曹操《观沧海》），小桥流水人家（马致远《天净沙秋思》），卒获有所闻（宋濂《送东阳马生序》）

（7）我思念那东海，!《郭沫若《雷电颂》

（8）山尖全白了，（老舍《济南的冬天》）现在却常是忧郁（普希金《假如牛活欺骗了你》）沉默是今晚的康桥！（徐志摩《再别康桥》）.用课文原句填空

（1）山光悦鸟性，o（常建《题破山寺后禅院》）

（2）斯是陋室，（刘禹锡《陋室铭》）

（3）我挥一挥衣袖，（徐志摩《再别康桥》）天山共色（吴均《与朱元思书》），化作春泥更护花（龚自珍《己亥杂诗》）

（6）陆游在《诉衷情》中“两句再现了词人往日跃马扬鞭、驰骋疆场的勃勃英姿

（7）赵师秀在《约客》中“〃两句用梅雨、蛙声烘托出单调、寂寞的氛围.默写

（1）老骥伏杨，（曹操《龟虽寿》）浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

（3）夜阑卧听风吹雨，（陆游《十一月四日风雨大作》）清风半夜鸣蝉（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）一鼓作气，o（《曹刿论战》）

（6）人们常常引用李商隐《无题》中“〃的诗句来赞颂那些献身事业的人

（7）悄悄地我走了，:不带走一片云彩（徐志摩《再别康桥》）.按课文原句填空，思而不学则殆（《论语》八则）流响出疏桐（虞世南《蝉》）

（3）受任于败军之际，o（诸葛亮《出师表》）

（4）寻梦？撑一支长篙，/向青草更青处漫溯/满载一船星辉o（徐志摩《再别康桥》）

（5）范仲淹《渔家傲》中自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的句子是

（6）岑参《白雪歌送武判官归京》中“〃两句将塞外雪景写得千姿百态，气象壮阔衬托惜别之情.原文默写

（1）更造崩山之音（《列子》一则）

（2）待到山花烂漫时，“（毛泽东《卜算子•咏梅》）

（3）须晴日，分外妖烧（毛泽东《沁园春•雪》）

（4）满载一船星辉，（徐志摩《再别康桥》）芳草萋萋鹦鹉洲（崔颗《黄鹤楼》）

（6）卖炭得钱何所营，o（白居易《卖炭翁》）

（7）王维的《使至塞上》一诗中描写塞外景象，开阔鲜明、气势雄浑的句子是o

（8）辛弃疾的《破阵子》一词中直抒胸臆，表现作者建功立业的雄心壮志的句子是:.用课文原句填空

（1）晴空一鹤排云上，（《秋词》）愁云惨淡万里凝（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（3）晴川历历汉阳树，.（崔颍《黄鹤楼》）在星辉斑斓里放歌（徐志摩《再别康桥》）

（5）诗词中化用名言、运用典故，可以使诗词的语言既含蓄又能表明作者的用意，起到一箭双雕的作用如杜甫的诗句〃（《望岳》）化用口孔子”登泰山而小天下”的名言含蓄地表达了诗人要攀登人生高峰的实验；范仲淹的词句“，”（《渔家傲》）借“勒石燕然”的典故传达出边塞将是渴望建功立业，又思念家乡的矛盾心理.经典诗文默写

（1）此中有真意，（陶渊明《饮酒》（其五））

（2）醉里挑灯看剑，°（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）虽有至道，弗学，（《虽有佳肴》）关山度若飞（《木兰诗》）千嶂里，长烟落日孤城闭（范仲淹《渔家傲•秋思》）神弗福也（《曹刿论战》）

（7）孤山寺北贾亭西，”（白居易《钱塘湖春行》）

（8）满载一船星辉，o（徐志摩《再别康桥》）不要悲伤，不要心急！（普希金《假如生活欺骗了你》）欣欣然张开了眼（朱自清《春》）

22.经典诗文默写

（1）落红不是无情物，o（龚自珍《己亥杂诗》）

（2）而无车马喧（陶渊明《饮酒》（其五））

（3）问君归期未有期，o（李商隐《夜雨寄北》）

（4）风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）

（5）知不足，然后能自反也；知困（《礼记•虽有嘉肴》）

（6）陛下亦宜自谋，察纳雅言（诸葛亮《出师表》）

（7）学而不思则罔，c（《论语•为政》）

（8）山舞银蛇，原驰蜡象，o（毛泽东《沁园春•雪》）

（9）轻轻摇着归泊的小桨！（何其芳《秋天》）

（10）寻梦？撑一支长蒿，……（徐志摩《再别康桥》）.按原文默写

（1），但余钟磬音（常建《题破山寺破禅院》）

（2）知不足，然后能自反也；知困，°（《礼记》一则）

（3）大漠孤烟直，（王维《使至塞上》）

（4）寻梦？撑一支长蒿，；满载一船星辉，（徐志摩《再别康桥》）犹有花枝俏（毛泽东《卜算子•咏梅》）

（6）虞世南的《蝉》中两句借蝉抒怀品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播

（7）白居易《卖炭翁》中“，”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理.诗词默写填空，乾坤日夜浮（《登岳阳楼》）

（2）居高声自远，（《蝉》），鸣噪自纷纷（《孤雁》）苦竹丛深日向西（《鹏料》）归雁入胡天（《使至塞上》）

（6）晴川历历汉阳树，（《黄鹤楼》）

（7）晨兴理荒秽，（《归园田居（其一）》）成吉思汗，只识弯弓射大解（《沁园春•雪》）犹有花枝俏（《卜算子•咏梅》）

（10）东市买骏马，北市买长鞭（《木兰诗》）

（11）岁晏有余粮（《观刈麦》）了却君王天下事，（《破阵子》辛弃疾）

（13）悄悄的我走了，正如我悄悄的来；不带走一片云彩（《再别康桥》）

（14）在《鹏鹃》中，〃两句，让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹏鸿声声哀鸣

（15）在《使至塞上》中，一联，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑，为千古名句25名句默写

（1）为什么我的眼里常含泪水？（《我爱这土地》）

（2）寒冷在封锁着中国呀（《雪落在中国的土地上》）

（3）大堰河，o（《大堰河一一我的保姆》）

（4）假如没有你，太阳，（《给太阳》）

（5）这永远汹涌着我们的悲愤的河流（《我爱这土地》）

（6）当雄鸡最后一次鸣叫的时候我就到来/o（《黎明的通知》）

（7）从塞外吹来的/沙漠风，“（《北方》）

（8）就没有生命（《鱼化石》）

（9）仅只是一个平面，.（《镜子》）

（10）世界要是没有光/也就没有的春天/也就没有的夏天/也就没有的秋天/也就没有的冬天（《光的赞歌》）26名篇名句默写

（1）《涉江采芙蓉》中抒发诗人担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是

（2）《诗经•氓》中“〃两句用比兴手法，借桑叶的变化来表现女主人公青春的逝去

（3）《沁园春•长沙》点名了时间、地点和特定环境的诗句是

（4）大行不顾细谨，°《鸿门宴》一去三十年，《归园田居》，去日苦多《短歌行》.补写出下列句子中的空缺部分

（1）《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是

（2）《氓》中，从“〃来看，男女主人公小时候是邻居，关系很融洽

（3）《离骚》一诗中〃表现了诗人以博大的胸怀，寄托了对广大劳动人民的深深同情

（4）《赤壁赋》一文中，写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的句子是.补写出下列句子中的空缺部分

（1）在《劝学》中，举例论证借助外物的重要性时说，终日弹精竭虑思考，却“”踮起脚极目远望，也“

（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的文末所说的，点出李蟠的文章爱好，而“”则说明了李蟠的儒学素养

（3）李煜《虞美人》词中“〃两句，以江水比喻自己的愁绪，抒发亡国之君无尽的痛苦之情.补写出卜.列句子中的空缺部分。