下学期一年级拼音评估方案

下学期一年级拼音评估方案

一、评估对象一年级全体学生

二、评估时间20xx年xx月xx日下午第一节课

三、评估目标.评估学生能否准确地拼读汉语拼音音节.评估学生能否通过拼音认读生字.评估学生在测试过程的行为习惯是否良好.声母、韵母、整体认读音节.易错音节的拼读.音节的拼读词语.拼读一首儿歌通过认字或拼音的方式均可

五、评估方法拼读测试采取一对一的方式，分教师抽测和高年级学生抽测两个组同时进行每班随机抽20个学生由教师组负责抽测，其余学生由五年级学生一对一进行抽测1学生抽测测试地点为各班教室，由班主任负责组织班主任负责安排候场教师抽测在各班前坪或走廊，由陈静老师负责到班带学生到指定地点2试卷由测试的老师统一发放和保管3学生拼读时，教师不催促、不提示，只在读错的地方做上记号如果学生开始拼错，后又自行纠正，应视为正确每个音节两次机会特别情况可在试卷上简单留言反馈给语文老师

六、人员安排.教师抽测安排一甲班一乙班一丙班一丁班以上老师提前安排班级事务，215到达相应班级由组长安排、调度、算分、填表，考试结束后将成绩表和试卷交陈静老师负责测试的老师每人负责一题，评分标准以教师试卷为主全部抽测完毕后，交组长统一整理一年级的语文老师负责衔接（辛苦提前告知下午第五节课的科任老师）.学生抽测安排五乙（每班20名学生）负责老师**五丁（每班20名学生）负责老师**班主任老师利用周一早读时间带学生认读试卷，注意发音，强调抽测标准和纪律；读报课时间在风雨操场排队等候（每人带一支红笔）

七、阅卷安排.阅卷时间:教师抽测的学生由抽测组长当堂阅卷统分学生抽测的成绩由高年级学生统分，语文老师审阅.试卷整理、统分各组组长（算出教师抽测部分的各班平均分）.评估反馈由组长收集本组考核老师的意见，于周一下午第二节同一年级老师（一年级办公室）交流，教研室参与。