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文本内容:
三年级上册
15.《搭船的鸟》学习单姓名.书写下列生字,做到正确、美观,并为这些生字组词搭亲父舱篷啦羽翠漂嘴悄衔吞诉哦捕.我读,我发现,我运用
①我能填上恰当的动词我正想着,它一下子()进水里,不见了可是,没一会儿,它()起来了,红色的长嘴()着一条小鱼它()在船头,一口把小鱼()了下去
②读读填写的这些动词,我发现了
③小试牛刀请你尝试用连续动词来写一写身边的小动物某个活动的画面吧,如小狗啃骨头等.学了课文,想想作者对事物哪些方面作了细致观察,你有什么收获和同桌说一说,互相评价完成情况☆☆☆☆☆.读类文,比异同,练本领翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆它的颜色非常鲜艳头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的外衣腹部的羽毛像赤褐色的衬衫它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴
①读一读,比一比,你发现了什么写作的奥秘?
②抓住特点写静物观察松鼠图片,抓住松鼠的一个特征,把它的可爱写出来吧!三年级上册
16.《金色的草地》学习单姓名L积累名言(背会并抄写一遍)生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛一一罗丹(法国)而()察()拢()掌()趣()
3.我读,我发现,我运用
(1)阅读课文第三段,并填空早上,草地,因为蒲公英中午,草地,因为蒲公英晚上,草地,因为蒲公英
(2)通过观察蒲公英变化这件事,我发现平时观察事物的时候要做到、,才能发现他们的奥秘
(3)小试牛刀只要稍加留意,就会发现植物是变化着的,例如向日葵会随着太阳转动,含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你还留意过哪些植物的变化,写一写并和同学交流评价评价要点
①写出了植物的特点☆☆
②在什么样的情况下,植物发生了怎样的变化翁翁
③为什么会有这样的变化☆☆*■搭(亲父舱(篷(啦羽翠(漂(嘴悄衔(吞(诉捕。