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文本内容:
《第八单元复习课》教案【学习目标】L复习课文内容,及其生字词语.学习带着问题默读,理解课文的意思.学写一件简单的事.阅读、写作真题演练【核心素养】学习带着问题默读,理解课文的意思【重难点】学习带着问题默读,理解课文的意思【评价任务】掌握本单元生字词语【教学设计】
一、导入美好的品质,犹如温暖的阳光,带给我们希望和力量这节课,老师邀请大家一起通过复习第八单元来感受人物身上美好的品质
二、复习闯关老师给大家设置了几个闯关活动,你们想通关吗?从你们的回答声中老师听到了你们的信心快来进入第一关吧!.生字认读关
(1)学生通过闪卡游戏认读易错词语
(2)抢答、趣味选人交替指读
(3)学习三个多音字过渡生字光会读可不行,我们还要会写,接下来进入第二关词语书写关,请同学们准备好练习本.词语书写关
(1)学生进行看拼音写易错词语
(2)学生拍照上传自己书写的词语教师对错误较多的字词利用优教学生字进行简单讲解
(3)生齐读词语词语掌握住了,老师相信这些句子也难不倒大家,有没有信心?让我们进入句子运用关.句子运用关
(1)仿写句子
(2)改为陈述句
(3)仿写拟人句倒计时2分钟,同桌两人合作互相练习说句子.课文理解关
(1)整体感知课文,回顾课文主旨
(2)重点内容分析用自己的话说一说《司马光》一文的意思;《司马光》这篇课文在语言上有什么不同?
(3)英子前后又怎样的变化?为什么会有这样的变化?找一找《掌声》一文中哪些地方可以体会到英子心情的变化,和同学一起交流一下
(4)列宁为什么说灰雀再也飞不回来了?列宁和小男孩喜欢灰雀方式不同在哪?从这里可以看出列宁和小男孩分别是怎样的人?
(5)白求恩为什么说“手术台就是阵地”?.口语交际
(1)小组交流,向别人请教时应注意什么?
(2)出示情境练习请教
(3)小组讨论,把自己遇到的问题提出来,向同组内同学请教,看看他们有什么好的建议
三、迁移运用课内重难点复习完毕,往年考试真题你敢来挑战吗?
(1)词句积累L众皆去,光石击瓮破之,水迸,儿得活答案弃持.给下面句中加点的字选择正确的解释(填字母)烈A.猛烈,强烈;B.刚直,严正;C.为正义而死难的L我们永远怀念那些革命烈士().那场烈火烧了整整一夜()3他秉性刚烈()答案CAB.《孟子》中告诫我们耍做一个仁爱之人的句子是仁者爱人,答案有礼者敬人
(2)阅读理解群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中众皆()去,光持石击瓮破之,水迸,儿()
(1)按课文内容补充填空答案弃得活
(2)在下列句子中停顿正确的一项后打“J”A.群儿/戏于庭()B.光持/石/击瓮/破之()答案A
(3)用现代汉语说说下面句子的意思,正确的一项是()o群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中A.一群小孩子在庭院中玩耍,一个小孩登上瓮沿玩耍时,失足掉进水瓮里了B.一群小孩子在庭院中做游戏,一个小孩登上瓮表演节目,不小心掉进水瓮里了答案A
(4)如果你当时在场,你会想出什么办法挽救失足的孩子?答案我会向大人求救
(3)习作单元同步作文口头练习出去玩的时间、地点玩耍的具体内容.当时的环境与心情
四、作业布置,巩固练习.本市、区近三年相关真题组卷推送作业,课下巩固复习成果.借助“字词听写”自学产品,听写检测自己的易错字是否已经掌握没有掌握的继续巩固学习、听写验证根据学生测评结果,下节课协同“小老师”讲评错题,弥补知识短板,总结答题技巧。