还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程高国珍《梨园奇葩》教学设计课程标准以音乐审美为核心,培养学生的兴趣爱好重视音乐实践,增强创造意识,调动学生的主观能动性教学内容分析花城版教学目标通过欣赏和学唱京剧的西皮流水板式,了解京剧的相关知识能够模仿京剧唱腔的韵味,进行简单演唱能够产生对京剧艺术的兴趣学习目标通过视、听、唱、析相结合感受京剧旦角的唱腔特点,并进行创作学情分析南方学生普遍对京剧没有什么了解重点、难点学唱旦角唱腔的西皮流水板式中七字句、五字句及某些戏曲片段把握节奏和音准,唱出京剧的韵味教与学的媒体选择多媒体课程实施类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1复习导入,播放一段京剧的视频,回答问题2让学生回忆上节课所学的京剧的相关知识3跟随老师一起来练习京剧当中的念白4老师演唱一段京剧,激发学生的兴趣5学习旦角唱腔的西皮流水板式中七字句、五字句及某些戏曲片段6创编,用五个字的诗词来创编五字句的唱腔教学活动详情教学活动1:学唱活动目标能够模仿京剧唱腔的韵味,进行简单演唱解决问题音准、节奏、京剧的韵味技术资源多媒体、电视、音响常规资源钢琴活动概述
1、七字句的节奏、旋律练习
2、巩固七字句的句型结构特征
3、学唱《白毛女》中喜儿的唱腔《欢欢喜喜过个年》
4、五字句的节奏、旋律练习
5、学唱京剧《沙家浜》中阿庆嫂的唱腔教与学的策略教师积极引导学生参与到整个教学活动当中反馈评价教师对于演唱的学生及时给予表演和鼓励,学生参与热情高涨教学活动2创编活动目标让学生学会创作、拓展解决问题创作积极性技术资源常规资源活动概述请同学们用五个字的诗词来创编五字句的唱词请同学们运用我们的生活、学习、活动的场景来创编七字句的唱词教与学的策略鼓励学生积极创作,及时给予表演反馈评价学生比较踊跃评价量规学生在这堂课基本了解了旦角唱腔的西皮流水板式中七字句、五字句的唱特点,也对京剧产生了一定的兴趣,课堂参与度较高其它参考书《花城出版社八年级音乐》教学参考书备注。