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洪如娟《有用的统计》评价反思生活是幼儿获取数学知识的源泉,在幼儿的一日生活里到处充满数学我在本节课的整个活动发挥了幼儿的主体性,体现了教师的主导作用但是要充分发挥幼儿的主体作用,充分发挥教师的引领作用还有待进一步深入比如在活动的第二环节我通过师幼交流活动中除了提炼统计的概念外,能否让幼儿观察领会统计表的设计方法在第三环节灵活运用统计的环节,除了让幼儿按照统计方法分析货架中物品的位置里外、大小、颜色来统计和将统计结果记录在图中的括号里外,能否师幼一起设计一张该图有关内容的统计表,在表中记录让幼儿进一步巩固做统计的方法总之,在整个活动中,幼儿参与活动的积极性很高,我充分利用PPT图片、图卡,同时还注重运用语言激励以及让幼儿先探索教师或师幼一起总结的方式让枯燥的数学知识变为幼儿感兴趣的话题,让全班幼儿在尝试、探索、交流中快乐地学会了统计方法并从中体验到了数学活动带来的乐趣。