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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程课程《月亮的味道》课程标准瑞士画家麦克格雷涅茨笔下的绘本故事《月亮的味道》是一本情节有趣、意境优美的绘本教学内容分析《月亮的味道》是一本情节有趣、意境优美的绘本开头一页的大画面上就有许多眼睛在黑夜里觊觎着月亮,为了够到月亮,动物们一个叠一个,搭起了天梯,最后天梯不但没有倒,反而愈搭愈高了!饶有趣味的作品内容,牢牢地吸引了幼儿针对大班幼儿阅读兴趣显着提高这一年龄特点,老师可以引导幼儿仔细观察一些重点画面,并展开丰富的想象,讨论并发现韩图的方法教学目标
1.尝试与同伴一起探究“叠高”的秘密,初步体验探索活动中合作的快乐和重要性
2.喜欢欣赏文学作品,能对故事内容展开大胆的想象与表达
3.感受故事内容的有趣,体验动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情学习目标
1、在小动物摘月亮的文学情景中,讨论并发现叠高的方法
2.感受故事内容的有趣,体验动物们齐心协力,成功“吃到”月亮后的快乐心情学情分析根据本班幼儿的性格特点,幼儿对这个故事特别感兴趣,从导入开始就对故事内容充满了期待,重点、难点能感受故事的有趣发展,尝试想象并讲述故事小动物们的活动与对话教与学的媒体选择多媒体教学平台、演示文稿、课程实施偏教师课堂讲授类类型偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1一.以食物和问题导入,激发幼儿猜想和阅读的兴趣
1.“今天老师给你们带来了一个大饼,你们想尝下味道吗?(和幼儿分享大饼)
2.出示封面提问,让幼儿猜想故事内容“你们看看这有一群小动物,知道它们想干什么吗?它们也想尝尝味道呢,但它们想尝什么味道呢?”2二.幼儿自主阅读,大胆想象与表述“月亮会是什么味道呢?你们想知道吗?它在高高的天上,这群小动物能吃到吗?这个秘密就藏在老师今天带来的这个绘本里,让我们一起来看看吧J(幼儿可自主看书分组讨论)3三.结合课件,引导幼儿理解故事内容,从中体验故事的有趣及小动物们合作分享的快乐
1.播放课件第一页,引导幼儿观察(“黑暗中是什么在偷看着月亮?有几双眼睛?能说说有几只小动物吗?为什么小动物都向上看?它们会想些什么?)
2.逐页播放课件,幼儿根据老师的问题进行讨论和观察,从而理解故事内容4四.幼儿阅读绘本,懂得团结力量大,体验分享乐趣多5五.延伸活动探索思考与月亮相关的问题••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标以问题的形式导入,激发幼儿对故事的兴趣和猜想解决问题激发幼儿的注意力和想象力技术资源《月亮的味道》ppt图片常规资源大绘本图片,故事中各种小动物图片活动概述深入钻研教案,分析了解绘本教与学的策略本次活动通过各种提问,让幼儿进行思考,讨论反馈评价幼儿通过对老师提问的问题进行了思考和讨论,激发幼儿对故事内容有了更浓厚的兴趣教学活动2*******活动目标幼儿通过观看ppt对故事内容进行大胆猜测,讲述解决问题让幼儿通过PPT逐步了解故事内容技术资源《月亮的味道》ppt大图片常规资源大图片,《小夜曲》音乐,故事中各种小动物图片活动概述教与学的策略发展幼儿语言的关键是给幼儿创设一个能使他们想说、喜欢说、大胆说”为指导,按照“引起倾听故事的兴趣一一理解故事内容一一发挥想象力”的思路设计本次活动反馈评价幼儿家长反馈孩子们在阅读了本故事后,对这个故事充满兴趣,回家还能把大概的故事内容讲给爸爸妈妈听,并加以自己的想象的东西在故事里,使故事情节更丰富••••••评价量规其它参考书《月亮的味道》故事绘本备注。