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《昆虫王国》教学评价与教学反思新华街第七小学杜惠怡《昆虫王国》这一课是是具有开放性、趣味性、选择性的课题,因此我对它进行了拓展,设计了拓印昆虫的尝试本课的教学设计是以变魔术为亮点激发学生对拓印学习浓厚兴趣,使整节课气氛活跃,学生自主学习拓印的方法,探索拓印的技巧教学评价本课的教学设计得到老师们的一致好评,特别是变魔术的环节,能让学生非常新奇和大感兴趣,是本节课的亮点课堂教学环节清楚,安排合理,课堂气氛活跃,作业效果很好通过教学我总结了一些值得今后教学重视和借鉴的经验反思如下:
1、教学时深入生活,用生活中的趣味(如一两个有趣的小故事,几张抓人眼球的图片等)引导学生,去主动的学习、观察、发现和表现
2、课前,把学生分为几个四人小组,探究和观察都由他们在小组内独立来完成,我协助他们解决一些较复杂的问题这样的效果很好,学生的兴趣和学习积极性都调动了起来
3、我的教学语言,而本课我除了注意语言的运动以外,在教学中还运用了很多孩子们的肢体语言,结果发现效果很好,既能活跃课堂气氛又能集中学生的注意力,一举两得事半功倍
4、小组讨论是教学中的重要手段,这段时间是很宝贵很有价值的小组讨论也就是探究问题发现知识的过程,因此教师必须具备很好的教学能力和经验才能在短时间内给个小组学生发生的问题和情况做出正确的解答和指引
5、课件做得不够详细和生动,还是需要深入学习课件的制作和运用
6、我对学生的基本作业要求是创作一只熟悉的昆虫通过学生作业反应出的问题如下
1、小组内会有重复的作品,思维不够发散
2、一小部分学生造型能力的培养需要加强本课作业的问题在今后的教学中可以用以下办法解决
1、小组合作去探究问题,但要强调独立创作的重要性
2、以后的教学中多穿插必要的造型训练,并对个别学生进行辅导。