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文本内容:
RevisionAction:PastorPresent学校广州市贸易职业高级中学执教者吴绮敏班级14级
(13)班教材《实景职业英语3》课型复习拓展课课时一课时(45分钟)
一、教材和教学内容分析《实景职业英语3》是中职学校供非英语专业同学学习英语的教材不强调知识的深度,内容设置体现基础性、实用性的特点本课是对该册书前两个单元中出现的2种主要时态进行对比复习
二、教学对象分析14级13班是金融事务专业,全班43人,本学期开设基础英语课程为2节/周该班的特点是英语基础一般,由于没有考证的压力学生对英语学习的缺乏主动,兴趣低因此,在教学中要注意通过设置不同任务来调动学生的积极性
三、教学目标.认知目标通过对比、练习,回顾,活动,巩固和加深学生对一般现在时,一般过去时的理解记忆和运用.能力发展目标在小组活动的形式下,让学生通过讨论从而互相帮助,训练英语听说读写的技能,并进一步发展应用英语的能力.情感目标提高学生的学习兴趣,培养学生的团队合作精神
四、教学重难点.两种时态中动词的词型变化规律.以比较的手法复习一般现在时和一般过去时,特点结构和用法.从知识的理解一掌握一应用于实际的逐步深化
五、教学方法演示法、观察法、对比法、提问法等
六、教学媒体多媒体,黑板,练习卷
七、教学过程Warm-upActivity5mins——Competition1SomewordsappearonthescreenSstrytodividethewordsinto2kindsinlimitedtime.设计意图简单的练习作为热身赛,让每个小组的成员都参与了思考,为接下来的引入做好心理和兴趣的铺垫学生反馈以设疑的手法设计一个分类游戏,充分激发学生的好奇心,大家积极投入思考Lead-in5minsChecktheanswersandconcludetherulesofverbschangesthenleadoutSimplePresent^^/SimplePast设计意图检查答案的同时,小结相应的动词变化规律以及引出2种时态学生反馈绝大部分同学能准确分类,并指出相应的几种变化规律也能说出动词对应的时态,但是对动词第三人称单数形式的概念不清晰ComparisonlOminsCompetition2PresentsomesentencesforSstocompareletthemlearn:Howtodecidethetensebyfindingtimehintsorsituations.Howtochangeintonegativesentences.Howtochangeintogeneralquestions.设计意图通过边练习、边对比、边归纳找,看,借,引导学生学会辨别比较一般现在时与一般过去时的要点,以及句式变换等.学生反馈相同的3个练习例子,通过不同的句式变换,逐层揭示规律,配上相关的口诀,学生的理解加深Drills.lOminsFillintheblankswithproperformofthewordsindividualwork2Rewritethesentences.PairWorkSentencesCorrecting.Groupwork设计意图设计不同类型的练习,让学生多方位进行操练,进一步熟悉2种时态学生反馈在实践练习中,学生对2种时态的相关内容从模糊到清晰,增强了学习的成功感和自信心ExtensiveExercise13minsCompetition3MakesentenceswiththepicturesgiveSsamodelfirst.Groupdiscussion.3Sssaymoresentencestodescribepictures.设计意图结合材料,鼓励学生进行扩散思维,开展拓展性活动,把知识运用于实际学生反馈这是本课的另一个高潮设计,贴合学生的生活的图片受到欢迎,学生们的反应热烈,充分发挥思维想象,能说出许多令人意想不到的句子Conclusion2minsReviewthemainpointsofthelesson设计意图小结本课重点,引导学生自行总结学生反馈在教师的引导下,从学生的口中能说出本课的主体,尤其是已经升华了的口诀,说明了学生对本课内容的掌握程度HomeworkRestpartoftheExercisePaper设计意图课堂上的练习是词一句,笔头一口头,课后练习升级为短文改错,使学生在阅读理解层面上,对本课的掌握进一步得到提高学生反馈把课堂上学到的相关语法知识,实际运用到文篇的理解全面促进课堂教学和学生学习的有效性
九、流程图ExercisePaper.请把下列动词按形式分类joinsworkedwritesworriedstoppedstudiessaidgoes.用动词的适当形式填空Myauntsendapostcardtomeeveryyear.Whenhegettoschoolyesterday3youreturnthemagazinetothelibrary5daysago4Myparentsnotliketoliveinbigcitiesbecausethey5retoonoisy..句型转换XiaoLinwentfishingthismorning.改为否定句Wevisitourteacheronceamonth.改为一般疑问句.改错题请改正每个句子中的一个错误HowdoesJanefinishherworkyesterdayHegotoschoolbybuslastweek.DidJimpracticeplayingthepianotwiceaweekErikadontusuallydomorningexercise.SupplementaryEx.CoiTectmistakesofthepassage.Judyworkinasportsshop.l.Shelovedallkindsofsports.
2..Sheoftenplayedbasketballandvolleyball.
3.Thesedayssheistakinghertennislessonsatatennisclub.
4..Shegoestotheclublastweekend.
5.ThereshemeetsKateandJoan.
6.Thethreeofthembecomegoodfriends.
7..KateandJoanstartedtheirtennislessonsearlierthanJudy
8.butJudylearnsthefastest.
9..Nowsheplayedthebestofthethree.10。