《姓氏歌》第2课时示范公开课教案【部编人教版一年级下册教学设计】

《姓氏歌》教学设计第2课时【教学目标】.认识“赵、钱”等6个生字和走字旁、金字旁2个偏旁，会写“国、王”等3个字.正确朗读课文，背诵课文.在《百家姓》中寻找自己的姓氏，了解姓氏文化，激发民族自豪感【教学重点】认识“赵、钱”等6个生字和走字旁、金字旁2个偏旁，会写“国、王”等3个字【教学难点】了解姓氏文化，激发民族自豪感【教学准备】课件、生字卡片【教学过程】

一、课程导入.复现生字出示姓氏李张古胡吴学生开火车领读，教师指导正音.引导学生回顾介绍姓氏的方法（板书姓氏歌）提问上节课我们学习了三种介绍姓氏的方法，谁来说一说？预设我们学习了“加一加”“说偏旁”“组词”这三种方法来介绍姓氏.学生朗读第一小节和课后第二题的内容计意图第1课时有两个学习重点，一是学习生字，二是掌握介绍姓氏的方法第2课时以复习作为导入，既能帮助学生巩固生字，又能让学生对介绍姓氏的方法有一个整体性的回顾，便于自主学习活动的开展

二、问题探究合作探究.探究任务学习第二小节，随文识字，感受中国姓氏的多样性.探究过程

（1）自读第二小节，把字音读准确

（2）找出第二小节中的生字，交流识记方法

（3）学习第二小节的单姓和复姓，并用学过的方法介绍姓氏

（4）小组代表汇报学习成果，教师引导、总结

3.探究活动

（1）学习前八个姓氏

①引导学生认读前八个姓氏教师讲解“赵、钱、孙、李，周、吴、关B、王”是《百家姓》中前八个姓氏（板书:单姓赵钱孙李周吴郑王）

②教学“赵二A.出示“赵”生字卡片，学生认读B.引导学生交流识字办法教师相机出示字典注释，进行讲解“赵”是战国时期诸侯国名，在《百家姓》中占第一位C.教学走字旁

③教学“钱A.出示“钱”生字卡片，学生认读B.引导学生交流识字办法预设组词识字，“金钱”的“钱”，“钱包”的“钱工C.教学金字旁

④教学“孙二A.出示“孙”生字卡片，学生认读B.引导学生交流识字办法预设用“加一加”的方法识字，“子”力口“小”是“孙”C.提问你的生活中有姓孙的人吗？点拨“孙”是《百家姓》中的一个大姓，我们很熟悉的一个人物就姓孙，他本领高强，有七十二般变化，他就是……孙悟空，我们一起来读一读他的名字吧！相机出示孙悟空的图片

⑤学法迁移引导学生运用学过的三种介绍姓氏的方法，介绍“周、王”这两个姓氏预设什么周？周一的周什么王？国王的王2学习四个复姓

①指名学生领读板书复姓诸葛东方上官欧阳

②教学“官二A.出示“官”生字卡片，学生认读B.引导学生交流识字办法预设组词识字，“五官”的“官”，“官兵”的“官二

③联系生活经验认识姓氏A.教师提问生活中你见过这些复姓吗？预设诸葛亮就是姓诸葛，名亮B.出示诸葛亮、欧阳修的图片教师讲解老师从书中认识不少带有这几个复姓的人，你瞧，这是三国时期蜀汉的丞相诸葛亮，他心胸宽广、足智多谋、忠心耿耿，是一位非常了不起的人物欧阳修是“唐宋八大家”之一，是有名的政治家、文学家你们快和他们打个招呼吧！

④拓展认识其他复姓教师提问你还知道哪些复姓？学生交流预设我听过“司马光砸缸”的故事，司马就是一个复姓点拨司马、独孤、公孙……这儿个都是复姓3感受中国姓氏的多样性过渡再读课文第二小节，想一想，你读懂了什么？

①预设中国姓氏有很多相机圈出“很多”追问你是从哪里看出来的？预设课文列举了单姓、复姓，最后以省略号结尾，说明中国的姓氏太多了，说也说不一7TSo

②教学“省略号二A.根据学生回答，圈出省略号B.教师讲解省略号，用于姓氏列举的省略

（4）指导背诵

①齐读课文

②出示部分课文内容，教师老师把部分文字去掉了，你能背一背吗？

③可以用《姓氏歌》情境课文（背诵版），检测学生背诵情况

三、生字书写过渡上节课我们学习了“姓、什、么、双”4个字的书写，这节课我们再来学习3个生字的书写，它们是什么结构的汉字？怎么书写才美观呢？让我们动笔写一写吧.组织学生自主学习写字，全班交流易错字的书写国王方点拨“国”为全包围结构的字“国”的方框要写得方正，上下宽度要相等“王”“方”均为独体字“王”的竖写在竖中线上，中间的第二横在横中线上，三横之间的距离要相等，最后一横最长；“方”的笔顺为“点、横、横折钩、撇”，点在竖中线，点与横不相碰横折钩要注意笔势的变化，起笔在中心点上，“横”要短，微微向右下方倾斜，“钩”在竖中线收笔.学生练习书写，教师巡视课堂，推荐展示几位“书法家”的书写供学生欣赏（可拍照上传评比）点拨书写指导的过程中，也可让学生口头组词、造句，检测掌握情况.设计意图根据对要求会写的7个字的分析，第2课时指导书写“国、王、方3个字，灵活安排指导“国”是全包围结构的字，“先外后内，最后封口”的笔顺规则对学生而言有一定难度，需要老师重点关注

四、课堂小结同学们，今天我们认识了《百家姓》中前八个姓氏赵、钱、孙、李、周、吴、关B、王，还认识了四个复姓诸葛、东方、上官、欧阳，中国的姓氏多达5000多种，课后同学们也可以去了解更多的姓氏

五、拓展延伸.同学们，我们中国的姓氏有很多，古人把四五百个姓氏都编到了一本书里，这本书就是《百家姓》（板书《百家姓》）.你们瞧，这就是《百家姓》全文，你找到自己的姓了吗？.课后，大家可以去图书馆借阅《百家姓》

六、布置作业课后作业:.背诵课文.阅读《百家姓》【板书设计】姓氏歌单姓赵钱孙李周吴郑王《百家姓》复姓诸葛东方上官欧阳。