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附件教学设计方案模版教学设计方案课程Companyandproducts课程标准本课程旨在为刚接受完英语语言训练、今后从事商务活动的学生提供一个初次接触“商务英语”的机会,是学生在完成后能掌握基本的商务活动所需的英语教学内容分析使用教材中等职业教育国家规划教材一一《商务英语听说》,陈桃秀主编,高等教育出版社2002年8月第1版教材处理本单元共五课,每课两部分第一部分听力理解listeningpractice;第二节口语训|练oralpractice.教学内容本内谷unit13;lesson29的的部分,listeningpractice.课时安排第5次课,第1课时40分钟具体说明本节是这一单元的第5节课在前几节课的学习中,学生已经掌握了我国的一些公司的种类和基本情况,为本节课的进一步学习打下了基础;同时,本节课对前面所学知识的起补充作用,进一步对公司情况进行介绍教学目标认知目标1掌握相关词汇和短语的用法;2了解外贸公司的结构组成及其作用;能力目标1尽量减少听力的盲区2建立自主,合作,探究的学习方式;情感目标激发学生学习商务英语的兴趣,在竞争中体验团队合作的重要性学习目标学生通过学习本课堂能掌握相关词汇和短语的用法及了解外贸公司的结构组成及其作用学情分析我校职二10班为商务英语班,学习氛围好,英语基础整体较好,学生活跃,积极思考,配合老师的教学,有利于教师开展形式多样的课堂活动;但同时也有部分学生缺乏学习的积极主动性,需要教师努力,设计一些有效的教学活动让其把精神集中在课堂上,也可通过课堂(小组)活动提高其学习兴趣;学生的英语水平参差不齐,可考虑成绩好的学生带成绩一般的同学,达到共同进步的结果重点、难点教学重点培养听力的断句的能力,尽量减少听力盲区教学难点商务英语知识在听力短文中的理解教与学的媒体选择PPT视频,复读机课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1熟悉新单词2听workfutureco如的介绍文3Topicsfordiscussion教学活动详情教学活动1:熟悉新单词活动目标认识公司各部门的英文表达方法解决问题分组比赛技术资源多媒体材料常规资源教材活动概述学生先自学单词,组内学生互相帮忙学习,然后根据老师要求一个接个,以递增的音量读单词教与学的策略小组合作反馈评价学习气氛良好教学活动2:听workfuturecompany的介绍文活动目标掌握公司内五个部门的职责解决问题小组比赛技术资源多媒体材料常规资源教材活动概述一.每组拿到题目后开始利用组内的复读机寻找有用信息,由组长操作,掌握复读的次数,在过程中要求组内学生进行讨论,互相交流,直到完成任务二.听全文录音,不时地做笔记,记录重点,跟组员进行交流,总结,得出答案教与学的策略巡堂辅导,自主学习反馈评价学生自主学习,互相协助教学活动3:Topicsfordiscussion活动目标检测出学生对听力材料的理解,是否掌握人力资源部,财务部,销售部,管理服务部,产品研究与开发部这五个部门分别负责的任务解决问题完成相关表格技术资源多媒体材料常规资源教材活动概述假设学生们为某个公司的董事会,根据公司的需要,设立那些部门,用英文陈述原因,准备题目,让学生挑选后进行讨论1aautomobilecompany2aninnkeeper3amobilecompany4atextilecompany5ashoe-makingcompany组织学生代表上台,展示讨论结果,陈述理由教与学的策略评价、讨论.反馈评价学生评价踊跃评价量规其它参考书备注。