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文本内容:
《口语交际听故事,讲故事》教学设计1课时【教学目标】.能认真听故事,并借助图片,听懂故事内容,记住故事的主要情节.能借助图片讲故事,讲出故事的主要内容,声音响亮.有当众讲话的勇气和信心【教学准备】课件、课文情境交际内容相关的图片【教学过程】
一、课程导入.看图猜故事小朋友们喜欢听故事吗?你听过哪些有趣的故事?今天老师带来了几个故事,你能看着这些图片,猜出这是哪个故事吗?(出示图片)预设《乌鸦喝水》《小马过河》《小猫钓鱼》.这只小猫又在干什么呢?预设小猫在种鱼师同学们猜对了(出示题目《小猫种鱼》)《小猫种鱼》是个有趣的童话故事今天我们就来听■听这个有趣的故事,讲一讲这个故事(板书课题听故事讲故事)设计意图通过看图猜故事,激发学生学习的兴趣,同时对故事内容有了初步的感知
二、交际要求自主探究.探究任务阅读课文,观察书中的组图,明确本次交际的内容和要求,完成口语交际评价单.探究活动引导这次口语交际的内容和要求是什么呢?(出示课文内容)
(1)读文字介绍,读图画顺序,明确口语交际的内容
①我们借助拼音读文字介绍预设1先一边看图,一边听老师讲故事预设2再自己讲讲这个故事
②这么多图片应该怎样看呢?预设每张图右下角都有表示图画顺序的小点,我可以按照顺序来听故事,讲故事
(2)读听故事和讲故事的具体要求,明确口语交际的要求师那如何听懂故事,讲好故事呢?预设1听懂故事的方法是,借助图画记住故事的内容(板书看图听专心记)预设2读好故事的方法是,声音大一些让别人听清楚(板书声音响讲清楚)
(3)明确交际要求,完成口语交际评价单根据口语交际的内容和要求,我们有这样的评价要求(出示口语交际评价单)
4.成果展不设计意图解读教材,明确口语交际的内容要求和评价标准,为学生掌握表达的方法及要点奠定基础
三、交际演练过渡同学们,让我们•起去听听这个有趣的故事吧!合作探究.探究任务听故事的时候,借助图画记住故事的内容.探究活动
(1)借助图画听第一遍,思考问题,理清故事情节
①老师读故事,学生边听故事,边用手指相应的图片
②思考
1.小猫看到了什么?想到了什么?
2.小猫是怎么做的?
③小组交流问题,汇报梳理各方观点(随机出示关键词)点拨1小猫看到了什么?想到了什么?(图
1、2)预设1小猫看到农民把玉米种在地里,到了秋天,得到了很多玉米预设2小猫心想真神奇!种下玉米,过一段时间就可以收获玉米点拨2小猫看到了什么?想到了什么?(图
3、4)预设小猫看到农民把花生种在地里,到了秋天,得到了很多花生预设小猫心想明白了!原来种什么就会收获什么种下花生,过一段时间也可以收获花生点拨3小猫是怎么做的?(图
5、6)预设小猫把小鱼种在地里它梦见收获了好多好多的小鱼
(2)再听故事,理清故事顺序
①图画打乱顺序,请学生根据刚才听到的故事内容正确排序.
②交流排列顺序,教师引导学生再次强化对故事的理解,理清故事情节点拨1小猫看到农民种玉米收获很多玉米觉得很神奇,看到农民种花生收获很多花生就明白了种什么就会收获什么于是种了鱼,梦见了收获鱼(边梳理边出示关键词)点拨2农民种玉米和种花生的情节一样,反复的写法便于我们记忆
(3)听第三遍,借助图画和关键词专心记
①明确第三次听故事的要求借助图画和关键词专心记
②小结我们用上关键词,按照图画顺序,根据反复表达主要情节的特点,把故事讲清楚,知道了小猫为什么要种鱼设计意图安排三次听故事,在听的过程中,引导学生有意识地关注图画顺序;提取动词,理清故事中人物关系,借助关键词,循序渐进地帮助学生加深对故事内容的理解和记忆这样的方法不仅训练了学生的思维,还有助于学生有序完整地表达,为后面讲故事做好铺垫
四、交际演练过渡听懂了故事,接下来我们要讲故事了如何才能讲好故事呢?合作探究.探究任务讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚.探究活动
(1)明确讲故事的要求,小组合作接龙讲故事
①明确要求声音响亮,口齿要清楚,每个字都发音准确,说话的速度也不能太快条理清楚,按照图画顺序,借助关键词,把故事内容讲清楚、讲完整自信大方,讲故事时,眼睛要看着听故事的同学
②小组合作接龙讲故事
(2)小组上台展示,师生对照评价标准进行评价
①请各小组上台讲故事师生根据讲故事的要求进行评价,先鼓励,再指正
②学生之间相互听听别人讲得如何,反思自己有什么地方可以改进,互相提建议
(3)独立看图讲故事,组内展示,互相评价打分
①自己独立讲一讲
②同桌互相讲一讲
(4)推荐优秀代表介绍,班内展示设计意图在前期学生充分学习并获得口语交际方法的基础上,分组放手让学生去练习、反思和评价本环节重视训练,人人能得到训练和展示,呈现和巩固学习成果,同时培养学生的团队协作能力重在体验口语交际过程中获得的情感感受
四、课堂小结小结在这节口语交际课当中,我们听了《小猫种鱼》这个有趣的童话故事,知道了,听故事的时候,可以借助图画记住故事的内容讲故事的时候,声音要大一些,让别人听清楚在今后的生.活中,我们要不断运用这些方法,提高我们的表达能力
五、布置作业我们学会了听故事,也尝试了大声讲故事,放学后,把《小猫种鱼》的故事讲给家长听吧!相信他们一定会喜欢【板书设计】口语交际听故事讲故事II看图听大声讲专心记讲清楚【教学资源】《小猫种鱼》故事内容农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米小猫看到了,心想真神奇!种下玉米,过一段时间就可以收获玉米农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生小猫看到了,心想明白了!种下花生,过一段时间也可以收获花生小猫把小鱼种在地里种完后,小猫美滋滋地进入了梦乡,他梦见收获了好多好多的小鱼“听故事讲故事”口语交际评价单评价内容星级听故事按顺序看图听☆☆☆☆☆☆按情节专心记讲故事声音响亮☆☆☆☆☆☆☆☆☆条理清楚自信大方来给☆涂色能做到3众;做到了,还需努力?☆;做不到。