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文本内容:
《作文结尾技巧》教案教学目标认识写好作文结尾的重要性掌握写好作文结尾的方法能写好作文结尾
一、写好作文结尾的重要性曾经有一年中考作文题目是《我的母亲》,有个考生把“母亲”看成了“母校”,文章洋洋洒洒,大写其母校,待快到交卷时才发现如果重写,时间来不及了,于是这位考生给文章加了这样一个结尾我从小父母双亡,一直以校为家,学校的老师,关心我的学习,呵护我的成长学校就是我的家,老师就是我的母亲最后这篇作文不但没有被判为跑题作文,反而人们普遍认为,构思新颖,表达巧妙,获得了高分这篇文章,由于有一个巧妙的结尾而起死回生一篇文章如果没有一个好的结尾,就会给人一种未完篇的残缺感开头与结尾担负着特殊任务,文章结尾对文章的成败,至关重要
二、作文结尾基本要求
1、简洁明快
2、首尾呼应
3、点明题目或中心
4、富有意蕴人们常用“凤头、猪肚、豹尾”来比喻对文章的三个部分的写作要求所谓“豹尾”即结尾要简洁、明快、干净利落,犹如豹尾劲扫,响亮有力
三、作文结尾易犯的毛病
1、画蛇添足即全文己结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要啰嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破
2、空喊口号在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口号,这种结尾大煞主题
3、拖泥带水结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,又写了一些无关多余的内容,冲突了文章的主题
四、写好文章结尾常用方法
(一)自然收束法;
(二)首尾呼应法;
(三)梦幻寄托法;
(四)篇末扣题法;
(五)卒章显志法
1、总结前文式;
2、重提主题式;
3、名言警句式;
4、抒情议论式;
5、巧妙发问式;
6、呼唤号召式
(一)自然收束法这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,显得单纯明快、朴实无华,这就是自然式结尾如《游笔架山》的结尾太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途……再如我和她已经有好几年没相见了,但只要想到这件事她那可爱的模样便又浮现在眼前
(二)首尾呼应法《把梦想带给花季》(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季(尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训生活的船不能没有理想的帆生活的理想就是为了理想的生活《找回诚信》(首)雨,哗哗的雨,豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸了下来眼前白蒙蒙一片(尾)雨仍旧不见小,真希望它能洗去多余的灰尘,还我们光彩明亮的世界!《一件珍贵的衬衫》(首)在我的家里,珍藏着一件白色的确良衬衫这不是一件普通的衬衫这衬衫,凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情每当我看到它,周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前;每当我捧起它,就不由得回想起那激动人心的往事(尾)这件事已经过去四年多了但是,那激动人心的一幕,却一直深深地印在我的脑海里四年来,这件珍贵的衬衫我精心地收藏着,没有舍得穿它一次《紫罗兰瀑布》(头)我不由得停住了脚步……(尾)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快脚步《行道树》(头)我们是一列树,立在城市的飞尘里(尾)立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而快乐的树总结上面几例,都对文章开头的主要内容,在结尾略加变化重新提及,从而达到首尾呼应的效果结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉
(三)梦幻寄托法这种结尾属于想象、寄托型也就是不直接写事情的结果而这个结果有可能不是一种情况,就用“做梦”的方式,来寄托意愿或结果这种梦幻式很有意思,引人暇想比如《找妈妈》一文的结尾这天晚上,男孩做了一个甜美的梦,梦见小女孩找到了妈妈,正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀,也飞回自己的小巢正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!再如《荔枝蜜》的结尾这天晚上,我做了一个梦,梦见自己变成了一只小蜜蜂!
(四)篇末扣题法它主要是把题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里如《我的榜样》的结尾这就是王小平,我学习的榜样他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦!再如《值得我学习的人》的结尾这就是王小刚,一个值得我学习的人他的谦虚、他的诚实、他的热情待人,都为我树立了前进的榜样,让我佩服不已
(五)卒章显志法也叫画龙点睛法,是在文章结束时,以全文内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来
1、总结前文式通过总结前文,来点明文章的主题,起到画龙点睛的作用如《记一辆纺车》结尾跟困难作斗争,其乐无穷——记一辆纺车再如《一件小事》的结尾这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是:人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的
2、重提主题式一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出与首尾照应的区别在于这是针对中心,首尾照应是针对内容《做一片云,真好》(头)做一片云,那感觉真好!(尾)任思绪飞扬,品味有生以来的宁静与淡泊,体验那种种神奇的万象,一切默默地开始,默默地结束,这就是云做一片云,真好!《白杨礼赞》(首)白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!(尾)我要高声赞美白杨树!
3、名言警句式引用了诗文佳句、名人言论结尾,点题或表达观点,既增添了文采又加深了文章的意境例如《阅读身边的人》的结尾想到这里,我又记起了一位名人说过的一句话“身边的书多着呢,只要发觉,肯定会学到很多……”再如《创造美好的明天》的结尾明日歌中说“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉院……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天
4、抒情议论式运用修辞,以优美文字抒发真实情感,并配以适当的议论点明主题,使文章结尾气势不凡,强劲有力如《花样年华》的结尾春光似海,青春如花青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼搏愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!再如《我的老师》的结尾啊,敬爱的王老师,您就是这样,像一位慈爱的母亲,无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠诚与执着,深深地感动着我们每一个人,我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!
5、巧妙发问式以问句结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵这其实也是一种抒情议论不过它是以发问的形式出现如《哈哈镜中的我》的结尾不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?再如《品味》的结尾自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,这一切都源于自然自然是伟大的是神奇的它与生活是那么的近,那么的紧品味自然,不就同品味生活了吗?
6、呼唤号召式在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美一起去鞭挞假丑恶,直接点明文章的中心如《把爱心带给他人》的结尾让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间再如《给一点阳光就这么灿烂》的结尾二十一世纪,我们是祖国的春天,把我们的笑声、爱心串在一起,让全世界笼罩在爱之中要笑就笑个痛痛快快,要哭就哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要随便改变自己,请记住我的名言“我就是我,给我一点阳光就这么灿烂”
五、作业:
1、从下面题目中任选两个,写两个结尾,并指明分别运用了哪种结尾技巧
①父爱如山
②善待痛苦
③感悟丰收
④这也是课堂
⑤生活告诉我
⑥那一刻,我。