文本内容:
教学反思:
一、对课堂中的情感、态度、价值观进行反思评价在《企业发展能力分析及综合分析》中,主要是学习关于指标分析的内容
(1)了解企业发展能力含义,计算
(2)了解企业发展能力的运用范围
(3)掌握企业发展能力的评价与指标
(4)能够运用各项指标对企业发展能力进行分析
(5)掌握综合分析方法,综合运用指标进行全面分析
(6)掌握财务分析报告的内容及其编写方法教师要对自己的课堂教学行为及教学过程中的作出反思,寻找不足,找出闪光点,改进教学策略,使教师通过课堂教学感受和体验课堂的生命活力和价值取向,逐步形成新的教学理念借助教师、同行对自身教学的评价来进行反思作出自我评价,是教师迅速成长的一条非常有效的途径通过教师、同行的课堂教学评价指标的反馈,教师可客观冷静地分析、审视自己的课堂教学,而且可以听取和吸收他人的宝贵经验,取长补短,以求得课堂教学的完美
二、从学生课堂的自我评价中进行反思评价学生是课堂教学的主体,他们参与课堂学习的情感体验,对自我的课堂学习情况的评价更能准确地反映出教学的有效度,反映出作为共同学习体的师生双方的参与态势和互动效果所以教师可通过对学生课堂参与评价表的反映情况来作出分析、评价、反思通过学生对自我的评价,对评价中呈现的一些具体数据进行统计、分析,教师可间接地了解学生参与学习的情况和感受,可间接地来审视课堂教学的成败得失,从而调整、改进自己的教学策略、教学方法和教学手段。