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“橡皮擦”与“用颜色填充”工具教学教学反思在新知识点的传授方面,我主要采用的是学生尝试,老师演示讲解的教学法,师生互生,让学生在不断的尝试的过程中学习橡皮擦的使用,逐步掌握橡皮擦的左右键的擦除方法和取色工具的用法最后通过小结,巩固新知优点:本节课基本按照教学设计进行,教学过程也比较顺利完成,教学结构比较完整知识及技能的传授以完成典型的“任务”为主任务驱动教学策略对主体性教学,发挥学生积极主动性,积极参与学习活动,培养创造性能力具有积极性作用缺点教学面向全体学生,伟充分考虑到学生的个性差异,未设置适合不同层次、不同水平学生的学习任务教学模式比较单一本课的教学模式只有一种,学生尝试一一老师小结并讲解一一学生再尝试一一老师再小结这样的教学模式显得比较单一,可以适当地增加一些形式,使得课堂更饱满。