XX学校双减实施方案

XX学校双减实施方案

一、指导思想为认真贯彻主管教育部门文件精神，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康发展;本着对学生未来负责的态度，进一步把“双减”的要求落到实处，科学把握“双减的精神实质，特制定本方案

二、健全组织，明确分工组长副组长成员

三、实施细则

（一）严格执行课程计划.严格根据《义务教育课程计划》，开齐开足课程，包括国家课程、地方课程和校本课程.学校严格按照各学科课时量安排教师教学，不得以任何理由增减课程和课时.任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、占课，不得随意剥夺学生上课权.学校在校务公开栏上公布课程表、作息时间表，主动接受社会、家长的监督.各科教学要严格按照课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求二加强有效教学研究.提高教研活动质量1各备课组认真制定教学计划和进度，确保日常教学活动的正常有序2由学科组长备课组长负责，各学科组围绕本学期教学重点工作积极开展各项教研活动3各学科以“教学评一致性”为主题，组织教师上好示范课、观摩课、研讨课、汇报课等教学活动，促进教师专业发展和业务水平的提高.提高课堂教学质量1优选教学方法，提高课堂教学效率，教学方法是教学过程中最活跃的因素教师善于启发，学生才能善于主动思考，愉快学习在讲解过程中启发学生思考生疑，促进知识迁移为了保证课堂的有效、高效，每位教师在课堂中必须围绕学习目标精讲精练，当堂达标尽可能把时间多留给学生，让学生进行多读精练教师的语言要简练，与课堂教学无关的话不说，保证课堂教学的高容量性2优化学习方式，提高学生学习效率根据学生实际情况引导学生掌握适合自己的学习方式文科、艺术类学科重文化的养成，重个性化体验感悟、表达；理科提倡独立探究与合作交流相结合，重视思维训练和实践能力的培养3落实培优补差工作，促使学生全面发展减轻学生负担，不等于降低教学要求，既要重视对“尖子生的培养，组织他们参加多种活动，使他们的个性得到充分发展又要特别重视对部分“后进生”的个别辅导，及时帮助他们克服学习中的困难，迎头赶上这样既减轻了大部分学生的负担，也满足了不同层次的学生对学习的要求.加强特色备课精心备课采用集体备课与个人修改相结合的方式教师以备课组为单位，在充分吃透课标、钻研教材、了解学生的基础上实行集体备课，形成学历案和作业设计各教师在集体备课的基础上根据自己的教学特点，本班学生实际情况对学历案和作业设计进行调整和修改，努力提高课堂教学效果精选教学内容根据学生的实际需要，对所学教材的内容做出适当的调整与增删以学生现有发展水乎为出发点，着眼于学生将来的发展，使学生“满负荷”地学习，促使学生的潜能得到最大的发展.精心设计练习作业设计要紧密结合课程标准和学习目标，围绕学习目标设计作业，提高作业的针对性和实效性；还要要关注学生的个体差异和发展需求，设计要有梯度，重视基础性、增加选择性、体现时代性，实行分类推进要充分考虑学生心理特点、生理特点、认知特点和承受能力，精心筛选、难易适度、总量控制，要有创造性、科学性、趣味性，努力提高学生完成作业的兴趣，减轻学生心理负担，达到以点带面、举一反

三、触类旁通的目的要沟通知识间的内在联系，积极探索设计跨学科作业，鼓励学生进行探究，发展学生的思维能力，提高学生动手操作能力严格控制作业量和作业时间道法、历史、地理和生物不布置家庭书面作业，语、数、英各年级学生书面作业时间平均每天不超过90分钟.加强教学质量监控“减负”不是取消考试，而是要求改革考试的内容与方法使考试不再变成“学生的敌人”，符合教学规律的检测是必须的，必要的我校将严格控制考试次数和难度，少考多练，提高学生的学习积极性，增强学生的成功感.积极建设社团积极采取有效措施，努力做到减“负”不减“质”，通过认真的调查研究，制定切实可行的实施方案，并根据学生的需求让学生自由选择，在各门（社团）间开展相应的活动，培养学生的兴趣爱好，丰富了学生的课余生活，让学生在活动中增长见识拓宽知识面.其他培养学生良好的课外阅读习惯，促进课外的知识积累加强家校联系，培养学生良好作业习惯，取得家长对“双减”的理解和配合，避免从家庭角度增加学生过重的课业负担；主动征求来自家长的意见，交流教育学生自觉学习的有效方法

（三）提高师德修养态度对待学生，不得讽刺挖苦学生，不得歧视差生倡导教学民主，建立平等的师生关系，尊重学生的人格，对学生应坚持正面教育，肯定成绩和进步不得体罚或变相体罚学生关注学生的心理健康，通过谈心沟通，减轻学生的心理负担

（四）保障学生睡眠时间.教师、学生、家长都要懂得充足的睡眠对孩子成长的重要性，学校建立学生睡眠质量监督机制.教师不得占用学生休息和活动时间集中上课

四、监督机制投诉电话举报邮箱:。