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文本内容:
Unit1HowtallareyouPartALetslearn
一、教学目标.能够听、说、读、写形容词比较级词汇olderyoungertallershorterlonger.能够在实际情景中运用句型“Howtall/old/…areyou「m…metres/…”询问身高、年龄等并正确回答.能够理解形容词比较级的基本构词规律,即在词尾加-er.能根据实际情况熟练运用形容词的比较级描述人物的外貌特点
二、教学重难点重点.能够听、说、读、写形容词比较级词汇olderyoungertallershorterlonger.能够理解形容词比较级的基本构词规律,即在词尾加-er难点.能够在实际情景中运用句型“HowareyouTm…metres/…”询问身高、年龄等并正确回答.能根据实际情况熟练运用形容词的比较级描述人物的外貌特点
三、教学准备课件,音频,视频
四、教学过程Practice
五、板书设计Unit1HowtallareyouPartALefslearnWords:olderyoungertallershorterlongeroSentences:一Howtall/old/...areyou一Im...metres/...Fmtaller/shorter/...than...教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up
1.教师呈现形容词,请学生说相对的反义词学生根据所给词汇说出对应的反义Tr]o说形容词的对应词为本节课形容词比较级做铺垫
2.教师引导学生玩接龙游戏学生在教师的引导下玩接龙游戏通过游戏形式让学生复习上节课重点句型Presentation
1.教师呈现老朋友ChenJie和Oliver以及他们的年龄比较两个人的年龄,引出句型ChenJieisyoungerthanOliver.OliverisolderthanChenJie.并教授新词youngerolder以及构成形式然后让学生运用比较句型谈论他们的年龄
2.教师呈现SarahMissWhite的身高,让学生比较两人的身高,引出比较句型及教授新词shorter和taller及其构成形式然后让学生运用比较句型谈论他们的年龄
3.教师呈现Sarah和ChenJie请学生比较她们的裙子的长短引出并学习新词longer、shortero然后让学生运用比较句型谈论她们的裙子的长短
4.教师引导学生玩炸弹游戏让学生读出出现炸弹的单词学生学习新词youngerolder以及构成形式然后运用比较句型谈论ChenJie和Oliver的年龄学习older与younger以及构成形式在情境中理解和运用核心词汇及句型学生学习新词shorter和taller以及构成形式然后运用比较句型谈论SarahMissWhite的身高学习tallershorter以及构成形式在情境中理解和运用,巩固核心词汇及句型学生看图,说说Sarah和ChenJie的裙子的长短学习新词longershorter然后运用比较句型谈论她们的裙子的长短学习longershorter以及构成形式在情境中理解和运用,巩固核心词汇及句型学生读出出现炸弹的单词通过游戏巩固本节课的目标词汇
5.教师呈现形容词youngoldtallshort和long以及其比较级形式,让学生感知形容词比较级的变化规则学生朗读并感知形容词比较级的变化规则通过观察,让学生感知形容词比较级的基本构词规律
6.呈现教材文本,请学生自读课文,根据文本回答HowtallisJohnWhoisolderZhangPengorJohn学生自读课文,根据文本回答问题通过阅读文木,锻炼学生的细节理解能力7呈现课文部分内容,请学生听音跟读课文学生听音、跟读、模仿能够用正确的语音语调朗读对话
1.让学生看图编对话,进行角色扮演学生看图编对话,进行角色扮演通过编对话、角色扮演的活动巩固本节课中目标词汇及句型
2.让学生看图运用比较句型谈论身高、年龄等学生看图运用比较句型谈论身高、年龄等通过看图操练、巩固本节课中目标词汇及句型
3.呈现两组图片,让学生两人一组练习Whoistaller...or...Whoisyounger...or...学生两人一组,根据所给提示说句子
4.教师呈现图片、请学生根据图片完成句子学生根据图片完成句子操练、巩固重点词汇和句型,检测学生语言输出情况
5.教师给出语段,用合适的节奏引导学生说一说、唱一唱Production
1.教师给出语言支架,请学生小组合作,调查家庭成员的年龄、身高
2.教师让每组请一名学生上台汇报调查结果Summary老师呈现本节课学习的重点单词和句型Homework学生根据语段内容说一说、唱一唱学生完成调查并记录在相对真实的情境中巩固运用本节课目标语言每组请一名学生上台汇报调查结果学生根据老师呈现的重点单词和句型回顾总结本节课的学习内容总结回顾本节课所学内容Needtodo:Readandwritetallershorterlongeryoungerolder”.Doasurveyofyourfamilysagesandheights.Choosetodo:Findandwritesomenewwordsofthecomparativeofdegreesofadjectives.巩固本课内容,训练学生运用目标语言的能力。