PE管热熔焊接 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案教学活动详情课程PE管热熔焊接课程标准燃气作为一种优质高效的清洁能源，因污染少、发热量高、易于运输、使用方便等特点，在国家大力提倡低碳生活的背景下，已成为我国能源消费的主要种类之一，且其比重不断增加，广泛用于民用、工商业、燃气汽车等方面至今为止，管道运输仍是燃气输送的最主要方式，尤其是当前国家大力发展的天然气项目，而与之相应的也产生了许多与燃气管道相关的工种，如施工员、监理员、预算员、抢维修员、巡查员、巡检员、安检员等，这些工种也是我校燃气输配与应用专业毕业生就业的主要方向工作人员的职业素质，直接影响到燃气管网能否安全运营，由此可见燃气管网施工与运营相关从业人员的职业技能培养的重要性，因此，《燃气管网施工与运行》课程，在燃气输配与应用专业是一门核心专业课程，其为燃气专业学生奠定从事燃气管网相关工作的技能和安全管理工作的能力教学内容分析本课内容选自吉林大学出版教材交通出版社出版的《燃气管道施工技术》的学习任务3燃气用聚乙烯管（PE管）施工，教学内容为回顾PE管热熔机的各组成部分，能正确进行PE管热熔机的组装；掌握PE管热熔焊接流程，正确使用PE管全自动热熔焊接设备进行PE管焊接教学目标L能说出PE管热熔机的组成部分、附件及功能

2.能对PE管进行规范的热熔焊接

3.能激发学生的学习兴趣，通过完成小组任务，培养团队协作精神及安全规范操作的意识学习目标能正确认识热熔机的各组成部分和规范进行PE管热熔机的组装学情分析本课程教学对象为中等职业学校城市燃气输配与应用专业二年级的学生，经过一个半学期的专业课程学习，已经掌握燃气基础专业知识，而在《燃气管网施工与运行》课程中已经学习了镀锌钢管、薄壁不锈钢管和波纹管的施工知识，和PE管的基本性质，本次课程PE管的热熔焊接的相关知识为新授内容重点、难点教学重点学生能根据PE管热熔焊接流程，正确使用PE管全自动热熔焊接设备进行PE管焊接教学难点正确操作自动热熔焊接设备教与学的媒体选择

一、自制多媒体课件，包含图片、视频等；

二、课前准备的热熔机组装连接的视频；

三、课前先培训一组学生熟悉该流程，以便在课堂上演示；

四、微课学习视频课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注一体化课程教学活动步骤序号1课前准备2内容回顾、导入新课3教学任务一认识PE管热熔机的各组件和功能4教学任务二PE管热熔焊接流程5课堂总结••••••••••••教学活动1:课前准备活动目标通过课前的预习，使学生了解PE管的性质和热熔的流程解决问题大概了解PE管全自动热熔机的构造和操作技术资源校内网微课一PE管的认识常规资源PE管热熔机的组装视频活动概述教师活动上传微课视频，检查课堂教学内容相关的设备，如热熔机是否能正常工作；核查实训室的安全环境；学生活动观看微课视频，记录学习上有困难的内容；预习指导书教与学的策略借助微课，先将课堂的内容预先呈现给学生，提升了学习兴趣；同时借助信息化手段丰富了教学，培养自主学习能力反馈评价课堂提问，了解学生的预习情况教学活动2教学任务一认识PE管热熔机的各组件和功能活动目标认识PE管全自动热熔焊机，并介绍各组件的功能a.控制台与液压泵；b.机架和夹具；C.加热板和刨刀；d.连接线0解决问题热熔机的组装步骤；如果正确连接热熔机技术资源希沃白板展示学生的错误常规资源学生上台进行演示操作活动概述教师活动讲授各主要部件的名称、功能及安全操作注意事项；学生活动

1.认真听讲并做好笔记；.填写任务书上的内容；.积极思考，小组探讨，总结回答教与学的策略通过小组分工合作的教学形式，学生主动参与到实训项目中，增加了学习的趣味性反馈评价

1.通过教授基础PE管理论知识和热熔机实践操作、小组竞赛的方法，掌握PE管热熔的技能；

2.学生具备热熔的基础，为未来电熔焊接的课程打下基础评价量规采用任务驱动法，学生以小组合作方式为主，围绕明确的学习目标，通过完成工作任务学习新的知识和技能，提高综合实践能力通过主动合作式的学习，最终达到理论学习和实践学习的统一其它参考书教材交通出版社出版的《燃气管道施工技术》，吉林大学出版社；《燃气管网施工与运行》实训指导手册，校本教材备注。