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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程2的组成与分解课程标准幼儿园整合五大领域教学内容分析幼儿多元能力开发课程教学目标
1、理解分解组合的意义
2、能正确完成2的分解组合并用分合或记录下来
3、提高对数学活动的学习兴趣学习目标激发幼儿对数学活动的学习兴趣学情分析幼儿基本都能通过活动对数学活动产生兴趣重点、难点重点激发幼儿对数学活动的学习兴趣,培养幼儿的动手操作能力难点使幼儿积极操作探究“2个东西分成两部分”的方法和记录方法,并能用数的组成或记录教与学的媒体选择糖果、硬币、笔、纸、多媒体等课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导入活动教师通过情景演示进行导入,引出本次活动的主题2集体活动1认识分合符2学习2的分解组合3学写分解组合式教师再次抛撒硬币,让幼儿在纸上记录下抛撒硬币的情况,然后引导幼儿学用分合符号写出2的分解组合式4教师指导幼儿巩固2的组成和分解,并用图卡进行分解组成的操作5游戏活动切西瓜••••••••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标理解分解组合的意义解决问题能正确完成2的分解组合并用分解式记录下来技术资源多媒体教学资源及教师授课常规资源幼儿动手操作活动概述教师通过情景演示等各个环节,激发幼儿的学习兴趣,体验教学的乐趣教与学的策略课堂教学是由教师的教学活动,幼儿学习活动以及师生之间的互动,共同构建的反馈评价乐于参与课题互动教学活动2*******活动目标提高对数学活动的学习兴趣解决问题能正确完成2的分解组合并用分合式记录下来技术资源教具、实物、基础设施常规资源教学教材、多媒体、图片、糖果实物等活动概述让幼儿在玩中学,学会用分合符号写出2的分解组合式教与学的策略多媒体与图片结合及实物结合反馈评价教学流程流畅,有独创性,幼儿乐于参与••••••评价量规目标的制定做到了全面,具体,方向明确教师通过情景演示各个环节,激发幼儿的学习兴趣,体验数学的乐趣其它参考书幼儿多元能力开发课程参考书备注。