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2023人教版七年级下册语文期中质量监控试卷有答案
一、积累与运用[23分
1.以下词语中加点的字注音完全正确的一项为哪一项3分A.确凿zo〕菜畦〔q字帖tieB.缠络duo抽屉⑴亘古gengC木屐5嫉妒5炽痛chiD.讪笑shan哺育bu踱步duo.以下各组词语中书写有误的一组是〔3分〔.以下词语解释有误的一项为哪一项3分〔A.踌躇犹豫B.含蓄包含C.亘古远古D.骊歌辞别的歌磐石厚而大的石头弥高更高炽痛火辣辣地痛确凿确实4加点成语使用不当的一项为哪一项〔3分〔A.上课之前,教室里总是人声鼎沸B.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观,使游人流连忘返C一篇文章,最忌杂乱无章D.多少年来,弟弟到处打听哥哥的下落,真是望闻问切.以下说法有误的一项为哪一项(3分)〔)A.丑小鸭选自?安徒生童话故事选,叶君健译B.诗两首作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗里斯特C.伤仲永作者王安石是南宋作家,唐宋“八大家”之一D.都德是法国作家,?最后一课是他的作品,内容反映的是普法战争时期,法国战败,被迫割让阿尔萨斯和洛林后韩麦尔先生上的最后一课.古诗文默写〔8分)
①山际见来烟,(吴均山中杂诗)
②,弹琴复长啸(王维竹里馆)
③峨眉山月半轮秋,(李白峨眉山月歌)
④木兰诗中夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是(2分)
⑤写出与黄河有关的俗语或谚语一个(1分)
⑥写出与黄河有关的诗句[2分)
二、阅读(57分)〔一)冬天的百草园比拟的无味;雪一下,可就两样了拍雪人〔将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟薄薄的雪是不行的总须积雪盖了地面一两天鸟雀们久已无处觅食的时候才好扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些枇谷,棒上一条长绳,人远远地着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一,便住这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用,明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道“你太性急,来不及等它走到中间去〃.文中“〃处应填的标点是(3分)(〕A.990B.,;,oC.、,,!D..文中横线处应填的动词是(3分)〔〕9•这一段所表达的中心意思是〔3分)()C.写作者拍雪人、捕鸟等D.写作者爱玩耍,其乐无穷【二)语法课完了,我们又上习字课那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字法兰西阿尔萨斯,法兰西”阿尔萨斯”这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好似许多面小国旗在教室里飘扬个个都那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杠子〃,好似那也算是法国字屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心想“该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!〃
10.韩麦尔发给学生的字帖都是“法兰西〃、“阿尔萨斯〃这两个词,他这样做的意图是什么?(3分)
11.上面这节文字给读者哪一方面的教育意义?(3分)〔〕A.集体主义教育B认真学习的教育C.尊重知识的教育D.爱国主义教育
12.屋顶上鸽子咕咕地低声叫着,我心里想“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!〃这一句心理描写,表达了他怎样的思想感情?[3分()A.对鸽子的喜爱,听到鸽子的叫声就会浮想联翩B.对教室外大自然的向往,渴望自由,渴望到室外尽情地玩耍C.对侵略者禁学法语卑劣行为的挖苦、轻蔑、憎恨和对抗,表现了对祖国语言的热爱D.害怕敌人会强迫这些鸽子用德国话唱歌突然教堂的钟敲了十二下祈祷的钟声也响了窗外又传来普鲁士兵的号声一一他们已经收操了韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大“我的朋友们啊,〃他说“我一一我一一〃但是他哽住了,他说不下去了他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字“法兰西万岁!〃然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势__散学了,一一你们走吧〃.开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声,有什么作用?[3分).“突然教堂的钟声敲了十二下〃,加粗词“突然〃说明了什么?(3分).韩麦尔此时有无数的话要说,但是他哽住了,是因为〔)〔3分)A.时间太少了,满肚的话一时无从说起B.他要离开他教的学生,心情难过C.想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方,心中有说不出的惆怅D.最后一课即将结束,从此将和祖国的语言辞别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点千言万语不知从何说起.韩麦尔先生“使出全身的力量,写了两个大字’法兰西万岁!’〃这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情?(3分).文中“我觉得他从来没有这么高大〃的含义是什么?(3分)〔三)金溪民方仲永,世隶耕仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之父异焉,借旁近与之即书诗四句,并自为其名其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之自是指物作诗立就其文理皆有可观者邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学余闻之也久明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣令作诗,不能称前时之闻又七年,还自扬州,复到舅家问焉曰“泯然众人矣〃王子曰仲永之通悟,受之天也其受之天也,贤于材人远矣卒之为众人,那么其受于人者不至也彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人又不受之人,得为众人而已邪?.解释以下加点的字(3分)A.并自为其名[)B.父异焉()C.余闻之也久().翻译(6分)A.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之B.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.方仲永由神童变为“众人〃,说明了什么道理?[3分).请用原文的语句答复以下问题〔6分)方仲永具有的非凡才能是他父亲不让他学习的原因是他最终“泯然众人矣〃的原因是22•方仲永的故事具有很强的现实意义,谈谈它对不同人的启迪(6分)对家长对学生对老师
三、综合〔10分).成长中,总会有一些挥之不去的烦恼,这些烦恼来自生活,来自学习,来自与同学的交往・・・・・・这次,冬冬的语文考砸了,他垂头丧气,请你以他奶奶的身份来劝说他[3分).面对黄河日益恶化的生态环境,请你设计一那么公益广告,唤起人们的环保意识,呼吁保护我们的母亲河要求简明、有创意.(3分).仿照前两句的句式,把后面两个句子补充完整[4分)花点时间去工作,它是成功的标签;花点时间去思考,它是力量的基石;花点时间去阅读它是;花点时间去想象,它是O
四、作文〔60分).在家里,我们有父母的呵护、亲友的关心;在学校,我们得到老师的表扬、同学的喜欢;在社会,我们也会得到别人的帮助与尊重,.・・・・.为此,请把自己那一次次的亲身体验用你手中的笔把它们一一写出来,告诉世人这就是我的成长故事请以“成长〃为话为题,写一篇以写人记事为主的文章题目自拟,字数在600——700为宜参考答案
一、l.C
2.A
3.C
4.D
5.C6略
二、
(一)
7.B
8.B
9..A
10.让孩子们永远记住法兰西,永远记住阿尔萨斯是法兰西国土的一局部
11..D
12.C[二)
13.钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了衬托和铺垫作用
14.“突然〃有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在不情愿的情况下宣布最后一课的结束增强了悲怆的气氛
15.
16.强烈的爱国主义思想
17.表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬
(三)
18..题上对..・・・・感到惊讶这件事19・.略
20.后天学习的重要性
21.略22略
三、
23.略
24.保护母亲河,保护大自然!保护黄河,就是保护自己的母亲!
25.略
四、略参考答案
一、l.C
2.A
3.C
4.D
5.C6略【一)
7.B
8.B
9..A
10.让孩子们永远记住法兰西,永远记住阿尔萨斯是法兰西国土的一局部
11..D
12.C
(二)
13.钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了衬托和铺垫作用
14.“突然〃有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在不情愿的情况下宣布最后一课的结束增强了悲怆的气氛
15.
16.强烈的爱国主义思想
17.表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬[三)
18..题上对……感到惊讶这件事
19..略
20.后天学习的重要性
21.略
22.略
三、23略
24.保护母亲河,保护大自然!保护黄河,就是保护自己的母亲!
25.略
四、略参考答案
一、l.C
2.A
3.C
4.D
5.C6略[一)
7.B
8.B
9..A
10.让孩子们永远记住法兰西,永远记住阿尔萨斯是法兰西国土的一局部11・・D
12.C
(二)
13.钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了衬托和铺垫作用
14.“突然〃有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在不情愿的情况下宣布最后一课的结束增强了悲怆的气氛
15.
16.强烈的爱国主义思想
17.表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬〔三)
18..题上对……感到惊讶这件事
19..略
20.后天学习的重要性
21.略
22.略
三、23略
24.保护母亲河,保护大自然!保护黄河,就是保护自己的母亲!
25.略
四、略参考答案
一、l.C
2.A
3.C
4.D
5.C6•略〔一)
7.B
8.B
9..A
10.让孩子们永远记住法兰西,永远记住阿尔萨斯是法兰西国土的一局部
11..D
12.C[二)
13.钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了衬托和铺垫作用
14.“突然〃有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在不情愿的情况下宣布最后一课的结束增强了悲怆的气氛
15.
16.强烈的爱国主义思想
17.表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬〔三〕
18..题上对.……感到惊讶这件事
19..略
20.后天学习的重要性
21.略
22.略
三、23略
24.保护母亲河,保护大自然!保护黄河,就是保护自己的母亲!
25.略
四、略参考答案
一、l.C
2.A
3.C
4.D
5.C6略【一)
7.B
8.B
9..A
10.让孩子们永远记住法兰西,永远记住阿尔萨斯是法兰西国土的一局部
11..D
12.C
(二)
13.钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了衬托和铺垫作用
14.“突然〃有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在不情愿的情况下宣布最后一课的结束增强了悲怆的气氛
15.
16.强烈的爱国主义思想
17.表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬[三)
18..题上对……感到惊讶这件事
19..略
20.后天学习的重要性
21.略
22.略
三、23略
24.保护母亲河,保护大自然!保护黄河,就是保护自己的母亲!
25.略
四、略参考答案
一、l.C
2.A
3.C
4.D
5.C6略
(一)
7.B
8.B
9..A
10.让孩子们永远记住法兰西,永远记住阿尔萨斯是法兰西国土的一局部11・・D
12.C
(二)
13.钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了衬托和铺垫作用
14.“突然〃有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在不情愿的情况下宣布最后一课的结束增强了悲怆的气氛
15.
16.强烈的爱国主义思想
17.表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬〔三)
18..题上对……感到惊讶这件事
19..略
20.后天学习的重要性
21.略
22.略
三、23略
24.保护母亲河,保护大自然!保护黄河,就是保护自己的母亲!
25.略
四、略参考答案
一、l.C
2.A
3.C
4.D
5.C6略
(一)
7.B
8.B
9..A
10.让孩子们永远记住法兰西,永远记住阿尔萨斯是法兰西国土的一局部
11..D
12.C
(二)
13.钟声宣告最后一课的结束,号声预示着德语要代替法语;号声、钟声的相继传来,使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤,为下文起了衬托和铺垫作用
14.“突然〃有来得迅速而出乎意料的意思,说明这钟声是在不情愿的情况下宣布最后一课的结束,增强了悲怆的气氛
15.
16.强烈的爱国主义思想
17.表现小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬〔三)
18..题上对……感到惊讶这件事
19..略
20.后天学习的重要性
21.略
22.略
三、23略
24.保护母亲河,保护大自然!保护黄河,就是保护自己的母亲!
25.略
四、略A.嗥鸣斑澜默契田垄B.宿儒崎岖祈祷书塾C.山巅屏障阻抑延绵D.瞬息丑陋投奔花圃。