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小学2023年教学工作计划一■、指导思想以创建省文明校园为契机,加强教师队伍建设,努力践行学校精神,紧扣学校工作目标,加强精细精诚管理,全面提高教学质量凝心聚力、务实奋进,努力开创学校教育发展新面
二、工作措施.科学规划,做好“双线”教学本学期,要尽快补救疫情期间各学科教学存在的差异和疏漏(无论是否新接班)进一步推进线上线下教育教学的紧密融合,促进学生自主学习,提高教师的课堂教学质量积极组织各年级、各学科加强研究,以教学内容为依托,积极录制微课,一面向“学习强国精品课程”平台投稿,一面向全年级师生共享,巩固并拓宽线上与线下“双线”教育教学的新路子,为提升育人功能、教学质量助力保航.精细管理,落实教学常规细化常规要求,是落实教学常规的重点环节一是从实际出发,组织业务领导和全体任课教师加强学习《XX市XX区小学教学成果视导评估标准》,吃透精神,掌握标准对备课、上课、作业设置与批改、单元质量分析等重点环节,完善微机室网络和实验室建设,确保基础学科正常开设积极参加区骨干教师和校长信息技术运用、“学习空间人人通”等培训,提升教师信息化教育教学能力.加快学校改扩建进度学校将积极配合区重点项目建设指挥小组工作,积极做好学校征地、设计等工作,在完成拆迁的基础上,协调各方力量,努力实现3月份教学楼工程开工,尽早完场学校的升级改变,推进学校建设进度,改善学校办学条件
(四)坚持立德树人,以新追求提升教育质量高度.拓宽德育工作路径坚持立德树人,坚持以核心价值观为引领,进一步推进中小学德育一体化建设大力开展理想信念、爱国主义和传统教育,引导学生自觉践行核心价值观加强红色文化体验教育,实施“红色基因传承工程”,开展祭英雄等传统教育活动加强少先队组织建设,丰富活动内容,加强传统文化教育,以重阳节、中秋节、春节等传统节日为契机,开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动,积极创建优秀传统文化示范校.完善德育工作环境进一步完善全员育人导师制和教书育人“一岗双责”制度,着力构建全员全科全程育人的大德育体系,形成学生健康成长的长效机制加强班主任队伍建设,组建优秀班主任工作室,深入开展“教师全员大家访”活动,继续组织参加“好家风、好家训”和“XX好家长”的评选活动.增强德育实效通过学科浸入、活动融合等有效路径,大力开展心理健康、生命等教育,积极培养学生面对挫折、应对风险良好素质积极做好“第四届运河优秀学生”评选参评工作进一步强化学校建设和社团建设,完善建设制度,丰富内涵和社团活动内容,强化优秀传统文化进校园措施,认真实施“校园好声音”经典诵读绘工程,积极参加“国学达人”比赛等教育活动,努力营造育人氛围,切实提升育人质量.提升学生核心素养聚焦学生德智体美劳全面发展深入实施“1211”工程和青少年校园足球工程,全面推进阳光体育运动战略扎实开展好“阳光体育大课间”和体育节活动,举办2023年学校春季会操比赛及冬季趣味体育运动会,积极参加区春季田径运动会及各项比赛活动,组织开展校园足球训练活动认真落实《学生体质健康标准》,做好学生健康查体、体质监测和上报工作加强心理健康教育、教育、口腔保健、预防近视、碱盐控压、学校传染病防控、禁毒教育宣传等宣传教育活动,巩固提高“健康促进校”创建成果推进高雅艺术进校园和优秀文化艺术传承学校创建工作,让每个学生至少学习掌握一项艺术特长举办学校文化艺术节,积极参加市区组织的艺术展示评比活动.树立质量置顶意识坚持全面、科学的教育质量观强化措施,夯实教学质量的中心地位,树立一切工作为提升教学质量服务意思创新教学教研途径,扎实教学教研实效为提升教学质量铺路添油积极做好综合学科技能抽测、语文数学英语学科教学质量检测和教学常规资料晾晒准备工作.强化课程育人理念完善德智体美劳全面培养的课程体系,强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念加强道德与法治课程组织建设和管理,各学科在遵循学科特点的前提下,加强核心价值观教育充分发挥劳动综合育人的功能,将劳动教育与综合实践活动紧密结合课内外联动帮助学生养成劳动习惯强化书法教育的育人功能,开好书法教育课程,写好汉字,养成良好的书写习惯,提升学生的审美能力,弘扬优秀传统文化.深化课堂教学研究深入开展“深化模式构建,促进深度学习”课堂教改,通过开展“幸福活力课堂”研磨活动,积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校的课堂教学模式,努力提高课堂教学效率充分发挥课堂主阵地的作用,提高课堂的有效价值积极开展“常态课”调研和“研究课”的研讨交流,不断提高课堂教学效率,开展“幸福活力课堂”好课引导示范活动和中青年教师汇报展示活动,积极组织参加区教学基本功评选活动.强化教学研究实效注重研究实效开展精准教研立足学情,针对教学中出现的实际问题开展问题研究和专题研究,解决促进学生综合能力和素质提升的问题扎实开展集体备课,发挥教师团队协作精神和集体智慧通过示范课、引路课、观摩课、汇报课等形式积极开展基于解决问题的教学研讨.提升作业教学质量深化作业教学研究,优化作业设置与管理,加大对作业类型、作业设计、作业数量和时间、作业批改与学生学习结果、教学质量间的内在联系研究和探索,不断增加实践性作业、探索性作业、不断提高作业教学质量通过创新批改方法,增强辅导的有效性;减轻学生过重课业负担参加区组织的作业教学研讨会,做好学校作业教学调研和研究分析.优化教育科研质效加强教科研工作常规管理,根据学校实际,以项目攻关、课题研究的方式,将教科研实践与课题研究紧密结合,实现教学指导与教科研创新的有机结合,围绕学校,积极开展以学校幸福教育为主题的课题研究增强课题研究的实用性、规范研究过程,按时完成各类课题研究进度,确保课题研究的实效和成果
(五)坚持德能并举,以新标准提高队伍建设效度.聚焦师德师风建设树立“师德就是教育力”意思,以师德提升人格魅力深入开展“四德工程”建设,弘扬高尚师德师风,健全师德师风建设长效机制,开展教师宣誓活动引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师扎实做好在职教师有偿补课专项治理,加大整执力度组织开展“我身边的榜样”师德师风颂扬活动.全力提升教师素养组织参加各项培训,发挥教师团队协作精神和集体智慧,开展集体备课、研课、议课和同课异构教学研讨活动积极开展教学基本功评选活动,以练带赛,以赛促练精心培养新生力量,助力青年教师快速成长完善学校教师发展目标,努力打建学校骨干教师团队实施分层培养,搭建学校教师成长梯队,推进教师素质全面提升
(六)坚持生态优化,以新作为体现教育幸福度.提升依法治教水平推进法治文化进校园,认真落实《义务教育学校管理标准》,认真贯彻执行《XX市普通中小学管理底线清单》,全面加强学校管理工作,促进学校规范办学、科学管理继续推进“法律进学校”,深入开展“学讲”活动和“零犯罪学校”创建活动继续完善并执行学校章程,稳步推进学校精细化管理工作,全面提高依法治校和科学管理的水平.维护校园安全稳定深入开展“护校安园”活动,坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针,推进学校安全标准化长效机制建设,构建“三防合一”的校园安全保护体系全面排查整执各类隐患,有效防范和坚决遏制学校安全事故发生全面推进平安校园“素质固安”工程建设加强安全教育、安全演练和安全检查等安全工作的落实积极组织开展安全管理人员能力提升、学生逃生疏散演练、学生防溺水等专项活动充分利用“学校安全教育信息化平台”,构建“互联网安全”模式,实现学校安全教育科学化、常态化、信息化强化信访工作,学校各部门认真做好群众的来信、来电、来访,避免矛盾冲突,及时做好矛盾的化解工作.推进文明校园创建认真学习文明校园创建的有关文件和会议精神,巩固区级文明校园成果,制定市级创建方案和路线图,加强对文明校园创建工作意义和要求的了解把握,营造浓厚的创建工作氛围.做好后勤服务保障加强财务管理,建立科学化、制度化、精细化的管理机制,提高财务管理水平严格执行精准帮扶困难XX实施办法,努力做好对城市享受最低生活保障政策家庭的救助加强学校固定资产的整理和管理,做到账目清晰,物品定位,帐物卡相符.提升群众满意度重点解决教师从事有偿家教、作业量不科学、责任心不强、工作纪律差、教育教学成绩不稳定等问题大力开展“开门办教育”活动,通过教学开放日,家校联谊等活动,实现家校对话零距离,确保群众对学校满意度的提升扎实开展好“三大活动”,提高家长满意度做好市区教育督导准备工作.加强学校宣传工作充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用,加大宣传的力度,充分发挥各媒体渠道,全面宣传学校工作积极扩展宣传途径,提高宣传档次,完成宣传任务健全学校宣传组织,制定目标,加大奖惩力度,力促学校宣传工作再有新的提高新时期,给我们提出新目标新任务,面对机遇与挑战调动各方面的积极性,全校师生将同心协力,高效完成上级交给我们的各项任务,使XX小学各项工作再有新的提升和发展2023年小学教学工作计划
一、指导思想坚持的教育方针,紧紧围绕上级部门各项工作部署,立足我校教育发展的实际,以实施素质教育为主题,以课堂教学研究为重点,以提高教师教学水平为着力点,以提高教学质量为落脚点,落实“八个精心”,打造儒韵高效课堂,提高课程实施水平,促进学校教育教学质量稳步提升
二、工作目标提升教师专业素养,打造儒贤教师团队;深化教学研究,打造儒韵高效课堂;丰富校园活动,培养儒雅学生;加强教学管理,提高教学质量
三、工作措施
(一)规范常规管理,营造儒韵教学氛围
1.强化课程的育人意识,完善德智体美劳全面培养的课程体系面对基础教改发展的新形势新任务新要求,坚持全面贯彻教育方针,强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念一是要加强思政课程的组织管理,在开足课时的前提下稳定道德与法治教师队伍,兼职教师实施跨年级授课,加强道德与法治组织建设;二是要加强思政课程的教学管理,各学科在遵循学科特点的前提下,加强核心价值观教育,引导学生加强理想信念,听的话跟走;三是充分发挥劳动综合育人的功能,将劳动教育与综合实践活动紧密结合,课内外联动,引导学生参加形式多样的劳动实践,帮助学生养成劳动习惯,珍视劳动成果,学会勤俭节约积极推进德育课程一体化建设,将核心价值观和学校核心办学理念浸入到各学科的德育目标中,落实课程目标,增强课程育人意识坚决夯实“八个精心”以暑假教学资料展示为契机进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求,并抓好落实始终把教学“八个精心”作为平时教学管理的主要抓手努力做到“十字”管理要求备课要“细”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,实践要“多”,辅导要“勤工考评要“真”,负担要“轻”,质量要“高”抓实教学“八个精心”过程管理,着重进行“三抓”一是抓备课统备课格式,项目齐全规范,过程详实,结构完整,突出重难点并有突破难点的方法,设计理念要新,要有学生活动,要求有二次备课教学反思次数要足、质量要高二是抓上课牢固树立质量源于课堂的意识,切实提高课堂的实效性,要求备教一致推行随堂听课制度在教学方式上遵守“低起点、严要求、小步子、快节奏,多活动、求变化、快反馈、勤矫正”的原则三是抓作业要求批改作业要及时、细致、规范,要体现二次批改作业布置要精选,注重针对性、功能性、层次性和新颖性;课堂作业要当堂完成,课外作业量要严格控制切实减轻学生过重课业负担统使用学校发放的与教材配套的练习册,任何班级禁止再选购其它练习册对教学常规的各项工作,学校进行期中、期末两次集中检查与平时抽查相结合,对于存在的问题,教导处要进行交流与指导,有效地促进教学常规的规范管理
3.深入落实“双减”政策,扎实开展课后服务结合“双减”政策和“五项管理”的要求,加强家庭作业管理,做好语数外学科家庭作业的统筹计划,全面压减作业总量和时长小学
一、二年级不布置家庭书面作业,三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟落实好手机、睡眠、读物、体质等其他各方面的教学管理和监督引导以服务好家长、学生为宗旨,开展好课后服务,遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括作业辅导、体育、艺术、科普活动等
(二)深化教学研究,构建儒韵高效课堂“儒韵高效课堂”是实施素质教育的重心,是师生共同经历的教学生命历程本学期,学校将继续积极开展“以学定教,自主学习”儒韵高效课堂教学模式研究,加强各学科课型教学模式在课堂上实践和运用,并不断完善,达到节时高效的目的,让儒韵教育智慧浸润学生,使之成为我校的课堂教学
1.加强集体备课教师要创新备课形式,做到备课内容和项目齐全教师备课既要有全册教材分析,又要有单元教学导读,既要有新授课、复习课、试卷讲评课,又要有二次备课(每一篇教案的二次备课用红色笔标注,每一篇教案不少于2处二次备课标注),教后反思开展以“单元研究课”为主题的集体备课集体备课间周一次,每次活动时间不少于一小时,备课组长要安排好每次活动的主备人,按照区教研中心提倡的“个人初备一主备人说课一集体研讨一提出具体要求和管理指标,督导各年级、各学科的教学保质保量利用教研组常规资料展评,形成“比、学、赶、超”的良好氛围二是认真审核各年级、各学科的教学计划和教学进度安排,用评比打分、当面反馈相结合的形式,确保计划科学、合理、有效确保落实到每一个学科、每一位任课教师,落实到教案、课件、作业、检测、辅导各个环节三是合理开展质量监测工作,不定期地、有针对性地对某个年级、某个学科进行阶段性质量检测,通过质量分析和改进等措施,确保合理、高效、优质完成本学期教学任务四是继续实行“末位约谈”制度,对教学成绩下滑或处于末位的老师,业务领导与老师当面沟通,一起“会诊”提质量,指导解症结,通过这种形式给老师压担子、指路子,努力尽快把教学质量提升上去不断优化过程,提升质量,全力以赴迎接好11月份全区小学教学常规视导
3.深度研学,优化课堂教学
(1)以“学课标”与“挖教材”为核心开展活动各学科、各年级在教研组长的带领下,将正确解读课标与深入挖掘教材相结合,分别开展“讲”“上”“评”活动讲即以年段为主,讲课标内涵;上,即结合课标理念上一堂高质量的研讨课;评,即针对课标讲解与课堂教学,开展专项评价活动
(2)关注常态课,把常态课看作是发现教学问题的着修改完善一分头执教一教后反思”的集体备课模式进行,形成的成熟教案及时上交教务处学期末,每个备课组在单元研究课的基础上,每单元完成1篇精品教案,每位执教者要写出教后反思业务领导随时参与备课组集体备课,从课例研究到上研究课,教务处全程参与,进行指导评价9月份新任教师推门听课活动,10月份举行“儒韵高效课堂”名师示范课活动、单元研究展示课活动,进行期中教学常规业务检查与评价反馈,n月份举行“儒贤教师培养工程”青年教师汇报课活动,12月份举行新任教师达标课.强化听评课活动为强化“以学定教、自主互助”儒韵课堂教学模式的管理,所有领干都要深入课堂,了解一线教学情况同时强化跟踪,实行推门听课制度,及时指导反馈教研组内听评课要按照“个人备课一集体备课一修改试教一观摩研讨一总结反思一再次执教”的六步骤研究模式,在“实”与“新”上做文章教研组内积极开展“同课异教”活动,组内教师要加强合作、交流,共享教研成果学校继续举办名优教师的引领课、骨干教师的示范课、青年教师的汇报课、新任教师达标课、各教研组观摩课、集体备课展示课等教学观摩与研究活动,使老师们在听课活动中相互学习、取长补短、共同进步.提升作业教学质量作业是教学系统中的重要环节是课堂教学的延伸和教学评价的重要依据,更是学生“温故而知新”的学习过程不断转变传统观念和惯性做法,适当增加实践性作业、探索性作业,不断提高作业教学质量每周各年级填写家庭作业计划单,对学生家庭作业进行科学规划、严格管理.深入教学反思为促使教师对教学行为进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考,学校还注重引导教师及时深入进行教学反思,根据课堂教学实践,及时形成包括对教学设计、教学行为、教学效果等内容的反思,总结亮点,改进不足,提高教学能力(每人每学期必须有8篇较高质量的反思,字数不少于500字).规范学科教研各教研组根据本组实际,拟定切实可行的教研计划,按计划认真开展好专题教研活动各学科自行选择教研活动时间,按照教学计划,根据本组实际,分专题进行自主教研,分为集体备课、案例剖析、观看专家讲座、录像,组内业务讲座、研讨、评课等.加强教科研管理为使课题研究深入规范,学校结合自身实际,继续修订、完善《XX小学科研课题研究实施规范》进一步明确课题的申报、立项、研究及结题各个环节应做的工作和需准备的材料,与常规教研活动相结合,重视研究过程,总结推广研究成果
(三)提升教师专业素养,打造儒贤教师团队
1.加强职业道德教育,建设新型教师队伍在学校工作中要以“争创一流”凝聚全体教师,引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩,在自己的岗位上建功立业在日常工作中,引导教师教育学生要循循善诱,特别是对待后进生要倍加关心,以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹加强教师职业道德的检查和考核对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚,严格执行杜绝有偿家教的规定等有关情况加强检查和考核,考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一9月份结合教师节开展感恩教师“弘扬高尚师德潜心立德树人”活动,12月底进行师德师风年度考核加强青年教师培养,打造优秀教师团队继续搭建各种平台,促使青年教师形成比、学、赶、帮、超的学习研究氛围,促进青年教师共同成长一是积极做好培养培训规划,有计划地安排学科教师参加省、市、区级和校本培训、学习和观摩活动9月份组织教师参加XX区青年教师基本功比赛;启动青蓝工程,制定师徒结对帮扶计划;10月份组织部分教师参加XX市青年教师基本功比赛,组织教师参加教研室组织的专题研讨会和名师送课活动;12月份组织参加区小学青年教师课标教材教法考试(近三年参加工作的青年教师),举行复习教学校本教研活动二是持之以恒开展大练教学基本功活动积极开展“三字”、“一话”、多媒体操作、教学设计等训练活动,全员参与,逐项过关,重点突破三是继续深化青蓝工程,力争通过青蓝工程使青年教师一年入门,两年过关,三年成为骨干每周坚持硬笔书法练字一张,9月份进行教师基本功书法专项培训,12月份进行教师“三字”书写展示活动
(四)夯实习惯,丰富校园活动,培养儒雅学生在儒韵文化的引领下,我们以课程为框架,以活动为依托,以习惯为重点,夯实儒雅少年培养工程.立足学生多元发展,研发儒韵课程体系课程决定了教学的方向深化课程体系的深度开发与建设本着地方课程开实、开活,校本课程开出的原则,上好地方课程与心理健康教育课;逐步规范与完善校本课程开发体系本学期,结合课后服务,开展内容丰富、形式多样、格调高雅的社团活动,培养学生创新精神和实践能力,精选部分优质社团活动,打造精品校本课程.立足阅读习惯培养抓实学生的阅读工程,为学生终身发展奠基充分利用学生记忆力的黄金时期,做好以下阅读工作一是按年级诵读国学经典,弘扬优秀传统文化二是做好班级整本书阅读,开展年级读书活动三是做好与本学期教材配套的必读书目的诵读活动继续开展“儒雅少年”经典诵读活动10月份举行儒雅少年晋级赛,11月份举办“沐浴诗词文化,分享经典魅力”第三届读书节暨“国学达人”对抗赛开设阳光大阅读课程积极开展“1N”阳光大阅读课程,制定“阳光读书活动”方案,分年级安排背诵、阅读篇目各班级充分利用每周1节阅读课、每天半小时亲子共读时间,让学生大量阅读各班级要继续使用好读写绘本,学生做到读前知要求,读中写摘抄,读后会感悟,让读书成为一种习惯12月份进行“快乐读书吧”阅读知识竞赛,学期末进行学生读书笔记展示活动小学2023年度工作计划
一、指导思想本学期学校将紧紧围绕上级部门2023年度工作要点扎实、高效开展各项工作“以内抓管理、外树形象”总目标,坚持育人为本,创新管理机制,强化质量意识,继续深化教研改,加强教育教学管理;加大日常德育行为习惯养成教育强化安全工作意识,加快信息化数字校园建设步伐
二、工作目标.贯彻落实的教育方针政策,坚持理论联系实际相结合原则,以“忌空谈、重实效”的高效工作作风,把学校工作落实到实处.严格落实课程方案,提升课程实施水平;强化教学常规管理,力求管理精细科学;推进课堂教学改,提升课堂教学效益;扎实开展校本教研,推进教师专业发展;加强教学质量监控,全面提升教学质量.以公民道德建设实施纲要为指导,以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,培养学生创新精神和实践能力,规范日常行为习惯,抓好学校日常德育工作.继续对教师进行现代教育技术的培训,不断提高教师现代教育技术水平利用好现有的信息化基础设施,做好电教服务工作,充分发挥现有电教软件、硬件的作用.充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能,努力改进工作方法,提高工作效率,使办公室工作达到制度化、规范化、科学化,努力提高整体素质和服务意识,创设良好的服务育人新环境.重视学生在校安全,定期每月每周排查存在安全隐患;每月一主题开展师生安全演练活动为全体师生做好后勤保障工作
三、主要工作措施
(一)员争当模范提高整体教师队伍素质.引导广大员要主动亮身份,做敢于担当的员教师,组织全员教职工开展学习、讨论、反思、演讲、座谈等一活动,进一步更新教师观念,规范教师职业道德,营造为人师表、尊师重教的良好风尚积极开展师德模范、优秀教师、优秀班主任等多种形式的评先活动.加强和规范内政生活结合主题教育活动,科学安排“三会一课”,严格落实民主生活会和组织生活会、主题日、民主评议员、谈心谈话等制度,促进思想作风的转变.加强员队伍的廉政教育工作积极开展“廉政文化进学校”活动,深入挖掘优秀传统文化、文化中的因素做好学校员廉政风险点排查工作,廉洁承诺活动,形成建设工作新常态带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教
(二)严格落实课程方案提升课程实施水平.本学期,我校将进一步强化课程管理意识,严格执行课程计划,落实课程方案,开全课程,开足课时,确保课程实施过程与课程计划的一致性同时,做大做强课程,深入开展语文课改,聚焦学科内涵发展,打造精品课程.强化教学常规管理,力求管理精细科学本学期,学校将继续坚持制度引领、工作育人的原则,按照教学常规实施规范要求,狠抓常规管理,抓好“八个精心”的落实,多措并举,增强教学管理的规范性和实效性继续坚持“推门听课”制度,引导全体教师上好“单元起始课”、“单元整合课”、“专题研究课”,进一步优化课堂教学,继续做好区优质课的推选、报送工作通过检查规范常规,真正实现常规管理精细化.推进课堂教学改,提升课堂教学效益理论引领促提升组织教师按时参加区教研中心组织的各学科备课研讨会和专题培训会,通过课堂教学观摩、专题教学研讨等形式学习先进的理论、提升业务素质各学科尝试探索专题性研究课,鼓励老师们积极参与听课活动,优化课堂教学,打造优质高效课堂.扎实开展校本教研,推进教师专业发展一是加强教研组建设,重视对教研组长的培养,使他们成为具有凝聚力、号召力和影响力的专业引领人;同时充分发挥教研组的引领和辐射作用,引导每个教研组要彰显教研,制订教研计划,围绕“文化、质量、”准确定位,在创新中求发展,在发展中显品位,同时带动学科教研向向深层化纵深化发展二是加强集体备课,上好组内研究课充分发挥教研组的阵地作用,除开学第一周进行集体教研外,学校要求每次集备都要目标明确,任务具体,确保各组备出效率,备出效果;
(三)加大日常德育行为习惯养成教育.利用国旗下讲话、队会、黑板报等形式,进行爱国主义教育结合教师节、重阳节等民族传统节日,继续开展感恩教育、诚信教育,培养学生人人有一颗感恩的心,懂得回报社会、回报父母、回报他人.加强日常行为习惯的检查监督,严格执行流动红旗评比制度继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》全面开展“习惯养成月”文明礼仪教育活动以培养学生卫生习惯、文明讲话习惯、文明课间习惯培养为重点,每月有重点,每月一主题抓实“养成教育”这个主课题.抓好每周一升旗仪式和每周少先队活动课每周一组织庄重严肃、主题鲜明的升旗仪式四一五年级每班每周轮流主持升旗仪式,力求做到有时效、高水准、成发挥学生主观作用,培养学生能力,调动学生的积极性
(四)加快信息化数字校园建设步伐.全员认真学习现代教育技术,在校内营造良好的学习氛围,以提高教师应用现代教育技术的能力和水平做好学校电教硬件的维护工作,保证教室和功能室设备正常使用.做好数字校园建设自查自评工作,对自评发现的问题及时整改解决,迎接市数字校园建设检查完成“同步课堂”、“wifi全覆盖”安装工作.积极推进“一师一优课,一课一名师”活动,保证教师在网上顺利开展晒课活动维护学校通讯设施和校园网工作做到及时变更号码、排除故障,努力做到畅通无阻
(五)充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能.努力改进工作方法,提高工作效率,使办公室工作达到制度化、规范化、科学化,努力提高办公室整体素质和服务意识,创设良好的服务育人新环境.协助校领导和有关部门做好重点工作抓好本学期重点工作的组织安排,推进学校工作顺利开展,确保学校工作政令畅通处理来访接待工作,完成各项临时工作,构建协调和谐的运转机制.认真做好各种会议的筹备工作组织好学校各类行政会议,做好会议材料的起草、打印和装订工作,安排好会场
(六)做好后勤保障工作.做好办公条件保障工作,本年度因工作需要采购多功能一体机、教室多媒体、办公桌椅、学生课桌凳、档案柜等相关设备保证各种教学、生活设备设施正常运行.建立健全固定资产配置、使用、处置管理制度,组织各功能室管理员对所有固定资产进行清查盘存、与会计账目、明细账目、总账之间对账工作做好报账,教师工资变动,教职工工资、津贴发放等工作做好教育经费统计、年初预算、年终决算、财政供养人员等编撰工作.做好学校安全工作,加强安保队伍和卫生保洁人员管理协调相关部门做好学校周边环境综合治理工作,确保学校安全稳定本学期学校工作繁琐、杂细,要想使每项工作落实好,必须需要全体教职工共同努力及大家的鼎力支持只要我们齐心协力,齐抓共管相信我校定会成为一颗璀璨的明珠眼点;开展“随堂课”的听评活动,落实领导蹲班、包组推门听课制度听课形式为“推门听课主动约课”形式进行
(3)提高教研组单元研究课质量通过集体备课一磨课一上课一评课一反思一再上课的教研模式,帮助上课教师把握教材重点和难点,切实改进教学方法,提高教师驾驭课堂教学的能力
(4)利用区优质课评选活动,提升教师理论素养,锤炼教学水平,尽最大努力保证推出去的教师,均能获得区优质课一等奖,力争更多教师被到市里进行评选
(5)优化课堂教学,培养创新能力课堂教学是实施创新教育的主阵地,每位教师都要树立创新意识,采用多种方法来开阔学生的视野,鼓励学生积极主动地参与教学过程大胆质疑、积极思维,能提出新颖独到的见解教学过程中,要留给学生更多的思考时间和探究空间,通过开放、互动的课堂教学模式,激发学生的创新思维、求异思维,调动学生思维的积极性,将激发创新精神、提高实践能力、提升科学素养扎扎实实落实在每一节常态课当中
(6)组织对全体任课教师进行班级多媒体、钉钉群、安全教育平台等相关方面的培训,确保现有设备用得足,用得好
(7)加强毕业年级的教学管理本学期计划召开五年级教学情况分析会,为下学期进入毕业总复习做好准备,努力使毕业年级成绩保持在全区前列.锤炼队伍,助推专业提升1提升骨干教师专业引领水平本学期,将大力加强中青年骨干教师的培训力度,努力搭建骨干教师与青年教师相互交流的有效平台,充分发挥骨干教师的专业引领和传、帮、带作用,抓好“以老带新,以新促老,师徒结对,共同提高”的“青蓝工程”举行“师徒结对赛课”活动,充分发挥骨干教师的示范引领作用,促进青年教师的快速成长2加强班主任培训及考核定期召开班主任会,狠抓“一日常规”落实,继续开展“争章创星”活动,通过各科教师发放“明珠小奖章”,评选“每月之星”,激励性评价惠及到每一个孩子,学习和日常表现的各个方面,培养良好的学习习惯、行为习惯,促进良好班风、学风的形成提高班主任履行工作职责的能力,从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平加强班主任的责任心和敬业精神,班级管理的精细度和艺术性继续实施《班主任绩效考核方案》,期末根据各项班级管理情况和活动开展情况进行等级评定,从而发挥班主任的工作积极性,提升班主任的工作标杆和班级管理能力开学初第一周,进行班级管理经验分享会,不需长篇大论,立足现状,分享妙招通过各种方式,让每位班主任“学一学”“听一听”,不断积累管理经验,共享教育智慧
(3)加大青年教师培训力度学校将着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方面对青年教师进行跟踪指导,通过师徒结对、随堂听课、限时备课及观评课活动,严格要求做到及时反馈,尽快成长为学校的骨干加强青年教师的基本功培训,35岁以下的教师每周展示一次粉笔字书法作品做好优秀作品评比定期组织普通话朗诵培训和展示活动开学初与青年教师共同举行《致教师》第十二季读书沙龙活动通过读书交流,增强责任心,提升文化修养,用教师的阅读引领学生的阅读,在师生共读、共写中打造书香校园青年教师要自我加压,增强学习意识,力争在区教研室十二月份举行的青年教师专业技能展示活动中取得好成绩
(4)充分发挥教研组长的作用教研组长是一个教研组的核心,对教研工作能否扎实地开展,以及整个教研组的成长进步起着举足轻重的作用一个优秀教研组长,就是学科的一面旗帜就教研组长职责而言,至少要在下面三个方面狠下功夫一是提高责任心与担当意识,包括业务资料的收集与整理,各种通知的传达、提醒与落实都要变成自觉行动二是提升专业引领意识只有具备较强专业能力及个人魅力的教研组长,才能引领好大家教研组长的“高度”,决定教研活动的深度教研组长不仅自己会怎么教,还要指导并且带领大家共同研究教材、设计教学三是加强创新意识要深入思考本组与众不同的地方,创新工作内容、工作形式和工作方法,结合区教研室暑假晾晒相关要求,开学初就要规划本组相关内容的呈现方式,平时做好收集整理,做到组组有,人人有亮点,事事有效果
(5)加强校际交流、学区联谊持续开展好与XX小学、XXX小学、XX中心小学的校际教学教研交流活动,通过暑期新安装的同步课堂多媒体设备,加强与学区联谊学校的交流力度,创新形式和方法,不断提升学区制建设的层次和深度,使学区交流常态化,实现全方位的交流,互通有无,共同进步.家校协同,拓宽育人渠道新学期开学以后,在密切家校联系、强化家庭教育指导上,重点做好三方面工作一是深入开展家访,组织教师通过多种方式向家长全面了解学生假期的学习生活情况和身心状况,听取家长的意见建议二是认真开好家长会,全面介绍学校秋季学期教育教学的有关工作计划,引导家长理解、支持、配合学校的工作,共同为学生新学期的学习生活做好安排三是增强家庭教育指导针对性,围绕如何与孩子沟通交流、如何培养孩子良好学习生活习惯、如何有效控制电子产品使用等困扰家长的典型问题,主动答疑解惑,帮助家长掌握正确的方法,树立科学的教育理念,履行好家庭教育职责,构建良好的亲子关系.提倡节约,打造节约型校园引导广大师生积极践行制止餐饮浪费行为,通过国旗下讲话、手抄报、主题班队会等形式,让“光盘”行动、节俭理念更加深入人心坚决杜绝校园用水、用电浪费现象,每位教师都要形成“我校即我家”的自觉,节约每一滴水、节约每一度电、节约每一粒粮食、节约每一张纸,让节约理念深入每一位教师和学生心中小学2023年工作计划
一、工作目标
1.以建为引领,推进学校工作新发展
二、工作措施
(一)坚持的领导,全面提升学校建工作水平.加强思政引领做好教职工思政工作,引导师生坚定理想信念,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”加强思政课程和思政教师队伍建设,压实管意识形态工作主体责任,筑牢学校意识形态主阵地.夯实学校组织建设认真贯彻学校建工作要求,严格落实“三会一课”组织生活制度,规范开展“固定”主题日活动,切实抓好员队伍的教育、管理和监督,不断提高学校组织标准化建设水平深入开展“一校一品”建文化品牌建设,不断提高建工作与教育工作粘合度实施员亮化计分管理制度,积极开展主题日活动认真落实“学习强国”“灯塔一建在线“综合管理平台相关工作要求,加强“学习型组织建设”,加强员、教师培养,巩固建示范校和五星级支部的优异成果.强化干部队伍建设扎实开展“重实干、强执行、抓落实”专项活动,加强干部日常监督管理,严格执行干部兼课、听课教研制度,加强纪律教育,强化纪律执行强化民主集中制教育,健全领导班子议事和决策机制加强支部和员队伍建设,发挥先锋模范作用,体现“一个员一面旗”,增强支部的战斗力和凝聚力,让在活动中接受传统教育和史国情教育加强教师思想政治工作,强化教师行为“十不准”的落实,切实转变工作作风,提升教师道德水准.深化风廉建压实组织书记“第一责任人”和班子成员“一岗双责”责任做好廉政风险点排查和监控,聚焦重要领域和关键环节,完善财务、工程建设、职称评审等管理机制,真正做到以制度管人、按程序办事大力开展规纪和廉政警示教育,综合运用监督执纪“四种形态”,立足抓早抓小、防微杜渐,着力营造风清气正的教育生态多渠道组织德廉知识教育,开展“廉政文化进校园”活动
(二)坚持常态防控,全力保障师生身体健康.压紧防疫工作责任坚持将疫情防控摆在学校工作的首位,细化优化举措,压紧压实责任,着力构建学校、班级、家庭三级防控工作体系,做到守土有责、守土负责、守土尽责按照“全区一案、一校一策”的原则,制订完善开学方案和应急预案,完善疫情防控各项制度,全面筑牢师生身体健康和生命安全防线.完善防疫工作机制严格落实校园封闭管理“五个一律“(无关人员一律禁止进入校园、未经批准一律不得提前返校、进入校园一律进行实名登记、室内场馆一律关闭、所有场所设施一律暂停向社会开放)要求,切实守好学校防疫底线坚持师生健康“日报告”“零报告”制度,稳妥有序组织师生返校配齐配足防疫物资,加强教室、楼梯走廊、厕所等重点场所(区域)的环境整执和消毒,做到全覆盖、无死角加强师生防疫知识普及教育、技能培训和应急处置演练,确保操作规范熟练、应急处置有力科学协调各项工作,努力实现疫情防控与教育教学两手抓、两不误
(三)定位学校建设,推进学校快速发展.创建智慧教育建设充分利用现有资源,继续开展完善数字化校园、创客实验室建设工作,构建智慧教育体系,。