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小学2023年度工作计划—%指导思想本学期学校将紧紧围绕上级部门2023年度工作要点扎实、高效开展各项工作“以内抓管理、外树形象”总目标,坚持育人为本,创新管理机制,强化质量意识,继续深化教研改,加强教育教学管理;加大日常德育行为习惯养成教育强化安全工作意识,加快信息化数字校园建设步伐
二、工作目标L贯彻落实的教育方针政策,坚持理论联系实际相结合原则,以“忌空谈、重实效”的高效工作作风,把学校工作落实到实处.严格落实课程方案,提升课程实施水平;强化教学常规管理,力求管理精细科学;推进课堂教学改,提升课堂教学效益;扎实开展校本教研,推进教师专业发展;加强教学质量监控,全面提升教学质量.以公民道德建设实施纲要为指导,以安全教育、爱国教育、养成教育为主线,培养学生创新精神和实践能力,规范日常行为习惯,抓好学校日常德育工作.继续对教师进行现代教育技术的培训,不断提高教师现代教育技术水平利用好现有的信息化基础设施,做好电增效”,不断在有效教学,高效课堂”上“深加工”教师要努力改进教学方法,在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫,使学生学得主动、学得活泼、学得有效本学期“有效教学”要落实到“四精四必四认真”,即精选、精讲、精练、精批;有发必收、有收必改、有改必评,有评必纠;认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈等形式,总结教学管理经验,发现和解决教学问题,不断提高教学质量8抓实课题研究,提高科研实效学校现有3项市级课题,2项区级课题参与研究人员36人,约占教师总人数的38%o加强在研市区规划课题的管理,认真组织课题研究活动,每人每学期至少上一节课题研究课课题研究课可以与率先执教课结合在一起一并进行已申报的各科课题研究工作要落到实处,注重课题过程性研究资料的积累,为课题结题作好准备在此基础上,注重加强课题成果的提炼、升华与总结近年来,我校先后承担了两项市级课题,一项区级课题,这三项课题均与传统文化及文明礼仪教育相关联,我们本着边研究、边实践、边总结、边提升的原则,注重成果的升华与提炼,与教育前沿思想接轨,我们提出了“与礼同行,德润心灵”的校风,在实践中行动,在师生中叫响结合学校文明礼仪教育的办学,学校假期组织了部分优秀骨干教师编写了“崇德尚礼花竞开“校本课程,利用假期时间已经完成了初稿
(三)强化师资队伍争先创优,努力构筑成长平台建设一支高素质的教师队伍,是学校发展的根本在这一学期里,要继续创造有利条件,全面推进教师队伍建设促进教师的专业成长.加强思政教育,提高理论水平本学期,要认真组织教师学习理论以及路线、方针和政策,使全体教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”o进一步牢固树立素质教育的观念,在实际的教育工作中,坚持全面发展的观念,促进学生全面发展;全面理解和把握《教师职业行为十项准则》,把教书育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警、自励、自觉做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模.加强职业道德教育,建设新型教师队伍在学校工作中要以“争创一流”凝聚全体教师,引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩,在自己的岗位上建功立业在日常工作中,引导教师教育学生要循循善诱,特别是对待后进生要倍加关心,以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹扎实开展读书活动学校为每个办公室了教育书籍,坚持不懈地开展每学期阅读一本教育专著活动,有效地提高教育智慧与教育水平,构建和谐教育,争做学生喜欢、家长满意、社会认可的“学者型”、“知识型”、“专家型”教师每位教师每学期撰写理论笔记不少于5000字,近五年参加工作的青年教师要达到10000字各教研组本学期安排一次读书交流会加强教师职业道德的检查和考核对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚,严格执行杜绝有偿家教的规定等有关情况加强检查和考核,考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一.加强青年教师培养,打造优秀教师团队本学期,继续搭建各种平台,促使青年教师形成比、学、赶、帮的学习研究氛围,促进青年教师共同成长一是开展青年教师通用基本功达标活动青年教师通用基本功“粉笔字、钢笔字、普通话”已经连续训练了很多年,本学期学期末将对这三项技能进行达标检测,如果通过达标,以后就可以免检,如果通不过达标检测,将继续训练,直至达标为止二是继续深化青蓝工程,为新上岗的五位教师选配师傅,力争通过青蓝工程使青年教师一年入门,两年过关,三年成为骨干.加强学区交流建设,促进双向共同提升结合两校实际,在做好学区教师交流、班队工作等双向常规工作交流的前提下,创新形式和方法,不断提升学区制建设的层次和深度,使学区交流常态化,实现两校教育教学的共同提升,共同发展.加强家校合作联系,切实形成教育合力通过家长会、家长开放日活动及“千名教师大家访活动”等形式建立家校联系制度重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭学生的教育与关爱
(四)强化德育活动和谐创新,努力拓宽实施途径学生是发展的主体,实现学生的全面发展是学校教育的出发点和落脚点.加强德育管理,深化养成教育首先,加强班主任的学习、培训、培养安排关于班级管理和中队辅导员工作的相关培训,加强对班主任和中队辅导员的培训、培养坚持每月一次班主任例会,总结交流经验,反思改进不足,不断提高班队工作的水平其次,加强班级学生管理各班根据实际,制定切实可行、便于操作的班级管理制度,使班级管理更有成效,形成良好的学风、班风在教育过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则,做到要求明确、训练到位、反馈有效,力求通过严格的训练,使规范外化为行为、内化为素质,使学生养成生活、学习、卫生、文明等良好习惯.建设德育阵地,发挥辐射作用除了继续用好原来的黑板报、班级版面、楼廊版面外,进一步发挥电子屏幕、校园文化长廊和宣传橱窗等校内阵地的宣传作用,进一步发挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用,不断增强德育工作成效.开展德育活动,陶冶道德情操结合上级要求和学校实际,坚持常规和创新相结合,创造性地开展各项学生活动继续抓好每周一的升旗仪式,培养学生爱国意识和集体荣誉感;以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,开展演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动,提高德育工作实效;为庆祝建国、建队,举行庆祝活动按照上级要求,结合实际,认真做好创建文明城市的相关工作.规范学生行为,确保安全有序实现学生排队进校,踩线行走,队伍安静,文明有序的管理目标;实现离校时,各班队伍整齐,有序快速离校,班主任老师和各送队老师及时到位,将学生送至地点落实学生无论在教室,还是在走廊、操场,“不跑不蹦不打闹”的“三不”安全教育要求
(五)强化学生活动丰富多彩,努力提高学生素质.抓实养成教育,促进习惯养成定期召开班队会,组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》争做一名优秀的小学生.开展自主选课,提升综合素养根据上级要求,全省全面开展课后服务活动现在方案已经制定好了,届时学校会把课后服务与兴趣社团有机结合结合文件要求,确保本月全面开展课后服务活动本学期学校社团活动以“丰富生活、展示个性、培养兴趣,拓宽知识、开发潜能”为宗旨,拓宽学生社团活动领域,体现有传统文化内涵的社团内容和去年一样,综合学科教师人人有自己的社团活动为弘扬传统文化,本学期学校充分挖掘教师内部资源开设27个社团学校将通过检查、评比、展示等形式,督促辅导老师把社团活动开展好,确保社团活动正常化、规范化第三周社团活动要正式启动社团活动要做到“三定”、一爱护”即
①定人员在学生自主选择的前提下,辅导教师明确学生名单
②定时间每周四下午4300—530是学校社团活动的固定时间,无特殊情况不轻易变动
③定地点根据社团特点和学校功能室实际情况,固定活动地点“一爱护”爱护学校设施、设备,并做好卫生保洁工作活动结束后有序的组织放学,并送学生出校门教师还要注重日常活动资料的积累,各种艺术类社团,要从本年初开始考虑,能为学校的“百年校庆”提供哪些节目或是作品.抓好艺体教育,培养学生特长上一学期,我校在区级学生体育、艺术大赛中取得不错的成绩,但是没有班级能够冲出XX区,参加市级比赛继续组织并抓好各类艺术项目活动,进一步凸显和壮大学校的艺术教育努力打造足球学校,积极参加足球联赛做好XX省体卫艺教育综合信息平台艺术教育相关信息填报工作按照要求,本着谁上课,谁上报;谁上报,谁负责的原则,统筹安排,按时上报艺术素质测评成绩、艺术工作自评报表、艺术教育发展年度报表(报告).举行竞赛活动,展现个人风采立足于国学经典联盟校,继续扎实开展师生读书活动,全力打造书香校园;每个学期末,各科举行丰富多彩的活动,发展学生综合素养“我是小小书法家”写字比赛,展示学生的书写技能;“我是小小演唱家”英文歌曲竞赛,培养孩子们学习英语的兴趣感受英语的魅力;“我是积累经典小明星”鼓励孩子们背诵小学生必背古诗75首和经典美文,落实学校晨诵暮读的成果;“我是计算小能手”“解决问题小能手”培养孩子计算和解决问题的能力总之在多彩的活动中展示学生个性特长、发展学生综合素养在学校举行的各种竞赛活动的基础上,区教研中心将对语文、数学、英语学科进行质量抽测,对综合学科进行技能抽测,因此,我们学校将在期中考试以后进行学校层面的抽测工作
(六)强化后勤服务规范精致,努力打造平安校园.认真做好新校区建设工作9月份,XX校区教学综合楼如期投入使用,学校办学环境、办学条件得到全面提升与改善,同时也为学校优质教育的打造提供了保障与和谐空间积极协调做好二期音体楼、地下车库以及操场的开工建设积极绿化、美化冰窖校区,切实营造良好的育人环境.严格执行财务及物品采购制度做到财务公开、透明,严格执行上级制定的收费标准,不乱收费购物做到先请示分管领导,同意后方可到定点商城,做到票据规范、明细汇总无误做好学校资产的管理,做到账、物、卡相符,实行领物登记、收交登记制度规范物品采购制度,加强对水、电、办公用品的管理,加强物品的采购、发放和保管管理,物品添置实行“申报、审批、采购”的流程,专人采购,专人保管,专人发放,杜绝浪费规范固定资产管理进一步明确校产管理职责,做到室室有人管、物物有人管,登记与核销做到合理规范强化维修管理意识,对学校各项设施设备定期检修保养,延长使用寿命,提高使用效率同时还要做到增收节支,开源节流做好校舍、水电、消防、空调的维修,节约资源,减少开支.强化校园安全管理及检查工作每周组织安保人员开展校园安全隐患排查和依法整执、强化校园恐防范工作;严格执行校园安全值班制度,严防无关人员进入校园,严防侵袭校园案件发生;全面加强校门、校舍、围墙等修缮维护,加强体育设施和场地管理;加强校园视频监控设备管理,为校园安全提供技术保障做好值班备勤工作,确保按照时间节点及要求值满勤,现在的值班时间是早7点到晚7点,不能出现空岗现象,如果出现了检查中的脱岗及不尽职的行为谁出事谁负责!对于安全巡查,学校实行每日两巡查,每周进行一次巡查小结,每月进行一次集中大排查,确保无安全隐患死角;按时召开安全工作调度会,定期、不定期的组织后勤人员对学校的电路、校舍、校园周边环境进行检查,做好详实的记录,留存好第一手资料,发现隐患及时整改每月组织学生进行了安全疏散演练,增强师生安全意识,确保师生人身财产安全.加强后勤管理,增强服务意识层层签订安全责任书、消防安全责任书、后勤管理人员岗位职责、明确责任分工,做到工资与考核挂钩、奖惩分明本学期,按照学校整体工作要求,在校长的领导下,在后勤人员的配合下,抓好各环节的管理,做好沟通与协调始终把安全工作放在首位做到“手勤、腿勤、眼勤”,不断增强服务意识,提升自身素质攻坚克难,努力做好后勤工作
(七)强化文明校园创建职责,努力做到责无旁贷.创建文明城市是一项十分严肃的任务,也是一项老声常谈的工作,要引起我们每一位教师的高度重视我们要在全力做好省文明校园创建工作的基础上,积极为我市创建文明城市助力!今天我要强调的是四点文明出行一定要遵章守法;环境卫生一定要坚决杜绝脏乱差,学生素养要有明显的提升,特别是24字核心价值观,一定要加强对学生的检查力度;在路长值勤方面,各位路长值勤的老师,一定要提前一天调好课,不能有任何理由,要时刻关注,按时按要求到路上巡查,值满勤,站满岗,切不可空岗(A)强化其它工作统筹兼顾,努力构建和谐校园.加强工会自身建设,提升教职工整体水平依法维护教职工的合法权益,强化民主管理意识,进一步提升工会工作的整体水平开好教代会,搞好校务公开工作,加强民主建设,进一步维护教职工的合法权益继续坚持开展教职工文体、献爱心等活动,丰富教职工的业余文化生活.做好“献爱心、送温暖”工作,增强工会的凝聚力继续做好走访慰问工作,深入了解每位教职工家庭情况,及时探望患病的教职工,为他们送去集体的温暖和大家的关爱今年继续组织教师参加职工大病、重病医疗保险继续维护女教职工的特殊利益,关心女教职工的工作、学习和生活.维护女教工权益,促进和谐发展以“树巾帼形象,建和谐XX”为工作主题,以提高女职工素质为根本,以维护女教工合法权益和特殊利益为重点,以构建和谐校园为目标拓展工作领域,创新工作方法,增强妇女工作实效性,团结带领全校女教工为实现教育目标,充分发挥妇女半边天的作用,为促进学校教育发展作出新贡献.加强共青团组织建设,提高团员素质把团的工作与德育工作有机的结合起来,发挥团员先进模范带头作用加强服务意识,使共青团工作再上一个新的台阶紧密围绕教服务工作,充分发挥现有电教软件、硬件的作用.充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能,努力改进工作方法,提高工作效率,使办公室工作达到制度化、规范化、科学化,努力提高整体素质和服务意识,创设良好的服务育人新环境.重视学生在校安全,定期每月每周排查存在安全隐患;每月一主题开展师生安全演练活动为全体师生做好后勤保障工作
三、主要工作措施
(一)员争当模范提高整体教师队伍素质L引导广大员要主动亮身份,做敢于担当的员教师,组织全员教职工开展学习、讨论、反思、演讲、座谈等一活动,进一步更新教师观念,规范教师职业道德,营造为人师表、尊师重教的良好风尚积极开展师德模范、优秀教师、优秀班主任等多种形式的评先活动.加强和规范内政生活结合主题教育活动,科学安排“三会一课”,严格落实民主生活会和组织生活会、主题日、民主评议员、谈心谈话等制度,促进思想作风的转变.加强员队伍的廉政教育工作积极开展“廉政文化进学校”活动,深入挖掘优秀传统文化、文化中的因素做好学校员廉政风险点排查工作,廉洁承诺活动,形成建设工作新常态带动全体教职工爱岗敬业、廉洁从教教学中心工作开展各项工作
31.做好卫生、计生、教育信息化、宣传、档案及校史馆建设等方面的工作着力推进教育现代化建设;在校史馆建设方面,充分挖掘可用空间,努力建成设计最巧、最为精致、最具的小学史料馆本年度,我们将依靠全体教职工,团结一致,同心同德,积极进取,努力拼搏,抓实抓好每一项工作,为圆满完成学校的发展目标而努力!小学2023年度工作计划
一、指导思想本学期,学校将以“让更多人接受更好的教育”作为集团化办学的出发点,以“向着共同的使命”作为集团化办学的宗旨,认真落实上级精神,践行XX实小“三三五”式办学思想,从集团发展、师资培训、课程建设和校区营造等方面发力,积极打造北城区优质品牌学校
二、主要任务和目标坚守建统领,全面规范办学;文化共建传承,打造区域品牌;深化厚德教育,推进队伍建设;实施规范管理,创建和谐校园;幼小有效衔接,园所发展;加强安全教育,优化育人环境
三、主要工作及措施
(一)建统领与依法治教.加强学习,依法治教,让“建”引领全XX实小是一所上级委领导下的红色学校,是省市区级建示范学校“建发展”是我们的品牌,“依法办学”是我们的标尺2023年的XX实小,正处于我们的进入,如何贯彻落实的教育政策,如何办社会满意学校是摆在全校教职员工面前的一个重要课题2023版《教育法》对教育方针的准确定位,都为学校的发展指明了前进的方向本学期学校支部将围绕“三法”“四史”教育,加强政学习,严格内生活依法办学、依法治教,认真抓好“灯塔一建在线”网络平台和学习强国学习成效.强化工作纪律,加强师德作风建设学校强化工作纪律管理,将上级各项规定第一时间传递到位,引导全体教师学会“看黑板”,认识底线,晓以利害学校支部严格落实“八项规定”,强化纪律教育,强化纪律执行,细化舆情管理让员干部知敬畏、存戒惧,坚决改变慵懒散的工作作风,严肃会风会纪,严格公务接待、上下班纪律,严格请假制度,强化婚丧喜庆事宜超范围超标准分批次宴请等问题的整执查处健全校内外监督机制,强化“一岗双责”,廉洁从教,依法治校,引领每位教师为人师表、爱岗敬业严防“千里之堤上的蚁穴”,严禁出现任何一个不和谐的音符.提升学校法制水平,打造有法制觉悟的教师团队对全面推进依法治国方略作出重大部署教育部门要落实的就是依法治教本学期,开展好“三法、四史”学习工作,用法律规范自己的言行,做知法懂法守法的优秀教师教育系统内,有一个守恒定律遵纪守法二遵守师德二依法治教二依法治校
(二)文化传承与校区
1.传承学校文化,以文化人,文化强校历史传承和文化担当是集团化办学的根本没有传承无法发展,没有文化就失去灵魂每一位师生都要做学校文化的宣传员与践行者万众一心,心之所向,方能润物无声,源远流长【核心理念】立德树人的XX报告首次将“立德树人”确立为教育的根本任务,立德树人的“德”,应该是“大德、公德、私德”之总称,与德智体美劳中“德”的含义相同,包括政治、道德、法律,即理想信念、道德品质、法治素养三个方面立德就是要在坚定青少年理想信念、塑造青少年道德品质、涵养青少年法治素养方面下大功夫、花大力气道德属于上层建筑的范畴,是一种特殊的社会意识形态小学生犹如一块璞玉,要时常用真善美来雕琢,不断培养高洁的操行和纯朴的情感,努力成为高尚的人做人做事第一位的是崇德修身,踏踏实实修好品德【学校形象定位】三位一体,五育和融的优质小学三位一体教育的三支力量“学校、家庭、社会”要携手并进,融为一体,为学生的成长提供良好的保障五育和融含“五育并举、五育融合”之意,在此基础上,还含有五育“和谐并进”之意“五育和融”概念的提出源于2018年教育大会提出的五育并举重要思想其主旨就是探索如何把培养德智体美劳全面发展的建设者和接棒人这一目标落实到中小学日常教育实践活动中来要学会在“一育”中发现“五育”,浸入“五育”,落实“五育”,同时又要学会在“五育”中认识“一育”、把握“一育”、实现“一育”【学校精神】成人成才成大器,爱校爱家爱成人成才成大器《管子•小筐》有云管仲者,天下之贤人也,大器也此“大器”意谓有很高的才能、能干大事业的人引申为能担负重任的人爱校爱家爱这是教育任务的校本化体现,师生均要拥有这样的精神与气度,为之崛起而读书让民族自强不息的伟大精神融入学校的血脉,激励师生努力向上,攀登不止【校训】厚德成才,立己达人.校训是学校在长期办学实践中形成的,对全校师生具有规范、警策和导向作用,它能概括学校的整体价值取向、独特气质、文化底蕴,蕴含师生的道德理想、人格特点和历史责任.阐释厚德成才《易•坤》有云“地势坤,君子以厚德载物”道德深厚,品德高尚,重公利他,方为君子学术精湛、学业优良方能成才,师为教书育人之当世之材生为建设祖国之后辈之才德为先,德才兼备,此所谓厚德成才“立己达人”出自《论语•雍也》,“己欲立而立人,己欲达而达人”“厚德成才,立己达人”的校训与“立德树人”的核心理念相一致,体现了学校对提升师生德智修养的高度重视,有利于和谐校园的营造和实现学校的可持续发展【校风】活泼向上,文明和谐L定义校风是学校风气的总称,包括师生在工作、学习、生活中养成的风气,以及在学校发展历程中所积淀的优良文化氛围活泼向上学生性格活泼开朗、积极向上“活泼开朗、积极向上”的心理品质,是阳光少年的性格特征,是学生健康成长和实现幸福生活的基础,益于培养学生养成良好的意志、品格和活泼开朗的性格,使学生活泼开朗、勇敢坚强、有毅力、不怕困难、积极进取文明和谐“文明”有利于学生身心健康与健全人格的形成,“和谐”有利于学生集体观念与团结合作精神的培养两者兼顾,则营造出文明交流、和谐共处的学校氛围,引导学生形成求实进取、秀外慧中的美好品质【教风】明德立身,和德立学明德立身明德为立身之本《大学》里提出的“三纲领”以“明明德”为首,在宋代理学家朱熹看来,“明明德”对应着“八条目”里的“格物、致知、诚意、正心、修身”五项,主要与自我修养有关教师加强自身道德的自我完善、立身实践的经验与层次,是开展教学工作的底气作为教育工作者,一定要不断加强自身修养才能教育于人和德立学文化传承,一定要“立德、立学”和德,是指惠及百姓之恩德、谦和的品德,是教师教育教学的精神、意志德则为文化学习和传承的主干,教师谨遵和德立学,便能真正为学生提供“合适”的教育,让学校教育真正成为惠及百姓之民生工程【学风】博习亲师,学而不厌博习亲师语出《礼记•学记》“一年视离经辨志;三年视敬业乐群;五年视博习亲师”博习指广泛地学习,多方面地学习,又指知识渊博,技艺全面,它是学习的内在基础亲师指师生关系融洽、交流顺畅、有亲近感,营造亲师信道的良好学习氛围博习亲师体现学校全体师生勤奋向学,德才兼备学而不厌语出《论语•述而》“默而识之,学而不厌,,何有于我哉?”学生求学要总感到不满足,要勤学好问学海无涯,唯勤奋之人方能略一窥奇妙“学而不厌”体现着师生内心的开放、自强不息和不断进取,师生同有勤奋好学的求知志向,有相知相契的师生关系,才能落实立德树人的教育理念【培养目标】“尚自然,品为先,展个性,德致远”的XX实小优秀少年崇尚学生的天性,激发学生的个性,注重其品德养成,助力其长远发展小学作为人生的奠基阶段既要不断砥砺操行,养成良好的习惯,还要树立远大志向,不断挖掘自身潜能,为其成功成才奠定了坚实根基;学校崇尚个性教育,尊重学生的兴趣和个性,即根据学生的不同个性特点,因材施教,充分发挥其潜质和潜能,使其个性得以彰显;小学是基础教育和养成教育的关键阶段,学校应引导学生广泛涉猎,博采众长,推动五育和谐发展,促使学生健康成长
2.强化校区,取长补短,共生共赢2020年,XX实小开启集团化办学的新征程,经过一年磨合,历经几次调整,2023年正式进入稳定发展阶段新的学年开始,集团将继续延续“三三五”式三全育人,三位一体,五育和融三全育人“全员、全学科、全方位”联动育人;三位一体“教师、学生、家长”携手成长;五育和融“德育、智育、体育、美育、劳动教育”全面发展办学思路从管理制度、师资培训、校本课程和校区营造等方面发力,积极打造北城区优质品牌学校IXX校区校园建设命名思路解读A教学楼名明德楼;A楼南广场名明德广场明德,光明之德;;指的人;德行B教学楼和德楼B楼前广场名和德广场和德,是指奉献,回馈社会,谦和的品德C教学楼崇德楼C楼南广场名崇德广场崇德,崇尚道德,推崇德行综合楼厚德楼综合楼南广场名厚德广场厚德,有大德;深厚的恩德;谓施以厚泽;谓深深地感激;心胸宽广不以个人得失为主,重公轻私,谓之厚德报告厅大同礼堂取字“大同”,意寓教育无国界、无定法,教育方法百花齐放,百家争鸣,报告厅是汇集大家教育思想的集中地,也是交流争鸣的场所,XX实验小学秉持“存大同,求小异”的原则,践行最适合的教育,凝聚团队智慧,使“壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独者皆有所养“有教无类,以生为本,使每一个儿童在教师的培养下健康成长!体育馆力行馆力行,努力实践;竭力而行意为鼓励师生热爱运动,强身健体,积极努力,致力践行图书馆明辨书院明辨,明确地分辨;辨别清楚意寓希望学生能够多读书,多学习,广博知识,明辨天下种植园百草园XX校区打造中医药文化进校园试点学校一为弘扬“神农尝百草”的奉献社会,倡导师生胸怀天下的大爱精神;二是用以纪念鲁迅先生的伟大人生,并寄寓XX实小将在任祥校区度过美好的童年;三是其位于校内“呦呦路”的尽头,意为学生历经了学习的道路,最终取得丰硕的成果;四是引导学生热爱传统医学文化,激发热爱文化的兴趣,积极了解中医药知识,努力传承中医药文化,学习养护自我身心,培养终身健康生活方式校内东道路名立德路;校内西道路名树人路这两条道路是贯通学校南北的两条主路,冠名以“立德”“树人”字样,意喻学校坚定不移贯彻的“立德树人”教育方针,为培养合格建设者和接棒人引领教师扎根教育,十年树木,百年树人校内南道路名鹿鸣大道;校内北道路名呦呦路这两条道路是贯通学校东西的两条次主干道,取路名于《诗经》意寓学生将在此校园度过五载诗情画意的岁月朱熹《集传》“呦呦,声之和也”以之命名,取XX校区校园天然和谐之意另,“呦呦路”亦有纪念屠呦呦之意鼓励学生以屠呦呦为榜样,传习中医药文化,热爱科学,热爱祖国XX校区作为中医药进校园试点学校展示校区,在学校的统部署下,本学期全力落实“二十个一”的活动目标一个理念、一支教师队伍、一个中医研究基地、一项实验课题、一套课程体系、一套校本教材、一个文化讲堂、一片种植园、一条文化路、一套文化操、一个中医标本馆、一首中医文化歌谣、一批影视电影、一个中医药文化传承课本剧、一个快乐研学夏令营,一本中医药漫画、一顿养生餐、一批中医成语或谚语、一个与中医药文化有关的传说或故事各学科老师根据学科特点和个人特长开展了一的活动其中,音乐组带领学生传唱中医药儿歌;体育组带领学生学习八段锦;美术和书法教师组织学生从绘画和书法的层面让学生接触中医药,了解中医药的博大精深;部分语文和数学教师组成团队录制有关中医药方面的微课视频,让老师和学生在收集、研究、实践、展示的过程中,充分认识和了解中医药的发展历史,传承我国医药文化十一月份,我们将第一阶段现场会展示活动取得的成效,更是展示校区团结奋进、能干事、敢干事、能干成事的练好校风风貌
(三)课程文化与常规管理
1.丰富和德课程体系,扎实抓好常规教学学校立足学校实际,积极响应三级课程管理的号召,形成了和德”课程体系取“和德”,含义有三一解,“德”为办学之首责,育人之根本;二解,《•大聚》有言“商不乏资,百工不失其时,无愚不教,则无穷乏,此谓和德“意思是这样,关市平稳,财物就不积压、不闲置商贾不缺乏资本,各种工匠不荒废时日,愚昧得到教育,就会没有贫穷我校为务工子女学校,半数学生父母常年在外务工维持家用,对子女的家庭教育和关爱相对缺失,学校教育和教师对学生的关爱之重要较之其他学校更为重要,学校的课程建设需应我校学生之需,为我校学生实际发展所设,才能真
(二)严格落实课程方案提升课程实施水平.本学期,我校将进一步强化课程管理意识,严格执行课程计划,落实课程方案,开全课程,开足课时,确保课程实施过程与课程计划的一致性同时,做大做强课程,深入开展语文课改,聚焦学科内涵发展,打造精品课程.强化教学常规管理,力求管理精细科学本学期,学校将继续坚持制度引领、工作育人的原则,按照教学常规实施规范要求,狠抓常规管理,抓好“八个精心”的落实,多措并举,增强教学管理的规范性和实效性继续坚持“推门听课”制度,引导全体教师上好“单元起始课”、“单元整合课”、“专题研究课”,进一步优化课堂教学,继续做好区优质课的推选、报送工作通过检查规范常规,真正实现常规管理精细化.推进课堂教学改,提升课堂教学效益理论引领促提升组织教师按时参加区教研中心组织的各学科备课研讨会和专题培训会,通过课堂教学观摩、专题教学研讨等形式学习先进的理论、提升业务素质各学科尝试探索专题性研究课,鼓励老师们积极参与听课活动,优化课堂教学,打造优质高效课堂.扎实开展校本教研,推进教师专业发展一是加强教研组建设,重视对教研组长的培养,使他们成为具有凝聚力、号召力和影响力的专业引领人;同时充分发挥教研组的引领正为学生提供“合适”的教育,才能真正让教育成为惠及百姓之恩德,也就是“和德”;三解,出自《•冯岑贾传赞》“阳夏师克,实在和德”意思是说阳夏侯冯异率军队打了无数胜仗,就在于有谦和的品德XX实小坐落于城乡结合部,服务于七个自然村,所处之地民风淳朴,友爱谦和我们希望这既是民风,也是我校教风,更是XX实小”和德课程”带给我校学子的人生烙印所以,我们取“和德”二字定义我校学校课程建设.聚焦热点问题,追求高质发展专题研究,创新发展本学期,我校在扎实做好常规教研的同时,大力开展专题研究学校提供2个专题,各教研组结合本组实际可以任选其一开展研究,由组长引领,学习相关理论书籍,汲取先进经验,创新课堂教学,梳理典型案例,撰写研究心得期末,进行专题研究成果展语文学科整本书阅读的研究、单元整体教学研究;数学学科作业教学的研究、数学思维能力的研究;综合学科主要围绕“如何提升学科教学质量”这一专题开展研究,组长、骨干教师引领,学期初进行抽测技能培训,期中进行学生技能展示期末进行综合学科抽测其中,道德与法治学科进行“校级金课评选”活动,优胜者参加“区级金课推选”落实“双减”,和谐发展在最新出台的“双减”文件精神的指引下,本学期将继续规范教学管理,精心备课、上课、科学设计作业,强化课后服务,提高教学质量精心备课、上课,提高课堂教学的有效性备课时,依据各学科课标精神,明确学段目标和要求,结合学生学情灵活运用多种教学方法,科学设计教学流程,增强教学的有效性、针对性,强化教学目标的落实,使不同程度的学生在课堂上均能获得发展具体来说,备课做到“五备、五有”“五备”指熟知课程标准、精选教学内容、找准学生起点、研究实施过程、探究学习方法;“五有”脑中有纲(标准)、腹中有书(教材)、目中有人(学生)、心中有法(方法)胸中有案(方案)加强作业管理,减轻学生学业负担严格执行教育部发布的《关于加强义务教育学校作业管理的通知》,小学一二年级不布置书面家庭作业,小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟;教师要精心设计作业,严格控制作业量首先要加强作业完成指导,培养学生自主学习能力和时间管理能力,指导学生尽量在校内完成书面作业其次认真批改反馈作业教师对布置的学生作业要全批全改,采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈,加强对学习有困难学生的辅导帮扶,切实解决学生在学习中遇到的问题严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业,让作业回归到学校育人环节中来第三,创新作业类型合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型的作业,充分体现“五育并举”,促进学生全面发展.做好课后服务,提升教育教学满意度根据教育部最新规定今学期开始执行“5+2”课后服务模式,“5”指的是每周至少提供5天的课后服务,“2”指的是每天课后服务时间不能低于2小时课后服务必须突出育人导向,提供丰富课程,根据学生年龄特点、学段要求和学校实际情况等,分年级、分层次、系统性、个性化统筹开设课后服务课后服务除指导学生完成家庭作业外,还可以充分利用“中小学网络平台”“基础教育资源网”“一师一优课平台”等丰富的网络课程资源,结合学校阅读活动开展来进行
(四)幼小衔接与园所发展
1.幼小衔接,有效培养切实做好幼小衔接工作按照《幼儿园入学准备教育指导要点》要求,围绕幼儿入学所需的关键素质,在身心、生活、社会和学习四个方面做好入学准备进一步提升教师探索构建有效实施幼小衔接工作中的策略、途径和方法,以“幼儿发展为本”的教育理念,落地形成科学适宜的教育活动如一个故事、一个朋友、一个任务、一次挑战、一次规划等,使教育理念外化于行,内化于心2课程,普及推广我园抓住三大亮点提升办园水平一是夯实运动,依托“足球幼儿园”,聘请专业足球教练参与幼儿教学,依托幼儿篮球操继续加大练习强度二是打造阅读在园区投放大量绘本,将“XX实小幼儿园悦读阅美绘本阅读推广活动”打造成立体课程,家校衔接,循序提升三是强化习惯养成梳理幼儿良好行为习惯养成要素,搭建立体多元课程,提升幼儿良好生活习惯、学习习惯、体育习惯、卫生习惯,为幼儿美好的人生奠定基础
3.校园文化,传承发展幼儿园的文化理念秉承学校的理念,一脉相承共建共生、共享共赢核心理念厚德博爱;培养目标保身体之健旺、养天赋之美材、习善良之言行;园风和谐、求实、进取、创新;教风慎独敬业博爱育人;学风乐学、善思、合作、分享
(五)校园安全与后勤保障.坚持底线思维,建设平安校园第一,继续实施安全工作领导责任制和责任追究制大力强化责任意识,层层签订责任书,把安全责任落实到具体责任人,将安全工作列入每位教师的目标考核中对玩忽职守、责任意识淡薄造成重大安全事故的直接责任人和分管领导,评优晋级一票否决,造成的经济损失及法律责任,依据责任认定个人承担第二,建立以学校为核心,家庭、社会安全职能部门参与的三位一体的安全管理与教育网络,加强彼此联系,发挥各自作用,形成安全合力第三,依托“XX市安全教育平台”,构建“互联网安全”模式,实现安全教育科学化、常态化、信息化第四,继续强化领导责任,完善学校安全管理体系,发挥安全管理领导小组和检查小组的巡视检查作用,发挥少先大队部和班主任安全教育功效第五,继续坚持校内安全定期检查制度和日报告制度按照学校有关规定安排班级周周自查,总务人员月月排查,对学校建筑物、电源、班级电教设备、实验室危险材料及设施,幼儿园伙房燃气、食品、学生流行传染病情,常抓常查,发现存在安全隐患的,马上排除并记录存档第六,认真抓好学生进校、离校排队出入和“家长接送岗”工作加强课间学生活动区域安全值班早操、课间操、课间活动都要有执勤教师在楼道疏散学生.树立环保理念,建设低碳校园我们是义务教育阶段的学校,学校是国有资源,作为使用者,管理者,我们全校上下要树立环保节约的意识,随手关灯,随手关闭水龙头,要像一个家一样维护国有资产另外,我们也要用我们的实际行动影响教育我们的学生,营造环保校园,开展绿色行动,使全校师生员工树立环保的理念提高环保的教育水平大队部、后勤处要通力合作,全体班主任老师要树立低碳节约的教育意识3全力做好学校规划建设和现有功能用房的使用管理做好旧校扩建改变和新校建设筹备工作,抽出专门人员与教体、指挥小组一起跑土地认证和规划建设工作进一步提升已有功能教室育人标准,做好功能室的使用和维护,让功能教室真正发挥育人功能规范学校固定资产的科学管理与使用本学期计划对学校固定资产进行一次彻底清理盘存建档整理,规范日常使用及检查流程.集团管理一盘棋,积极抓好工作统筹抓好舆情监控、舆论引导和新闻宣传工作统筹做好工会、计生、妇女、离退休老干部等工作新机遇,新挑战在厚德教育理念引领下,XX实小教育集团全体教职员工上下齐心,在形成集团一体化办学格的同时,努力书写属于XX实小所有师生的成长诗篇小学2023年教学工作计划
一、指导思想本学期,学校教学工作将紧紧围绕小学教研室的工作重点,以立德树人为根本任务,以减负增效为重点,以提高教学质量为核心,深入推进课程建设,深化课堂教改,创新校本教研模式,提升教师专业化水平,促进教学质量提升,促进学生全面健康发展
二、任务目标.严格落实课程方案,提升课程实施水平;.强化教学常规管理,力求管理精细科学;.推进课堂教学改,提升课堂教学效益;.扎实开展校本教研,推进教师专业发展;.加强教学质量监控,全面提升教学质量
三、主要措施L严格落实课程方案,提升课程实施水平本学期,我校将进一步强化课程管理意识,严格执行课程计划,落实课程方案,开全课程,开足课时,确保课程实施过程与课程计划的一致性同时,做大做强课程,深入开展“110N”语文课改,聚焦学科内涵发展,打造精品课程.强化教学常规管理,力求管理精细科学本学期,学校将继续坚持制度引领、工作育人的原贝L按照教学常规实施规范要求,狠抓常规管理,抓好“八个精心”的落实,多措并举,增强教学管理的规范性和实效性一是继续坚持“推门听课”制度,业务领导将有计划地对教师的课堂教学进行跟踪指导,对教师的常态课堂进行指导促使每位教师增强课堂意识,确保每堂课的教学实效性;二是充分发挥学校领导和教研组长的引领作用,引导全体教师上好”单元起始课”、“单元整合课”、“专题研究课”,进一步优化课堂教学第三,通过检查规范常规,真正实现常规管理精细化首先,学校将继续推进“读书写字”工程坚持晨诵午写制度,多渠道为学生搭建展示的平台,将充分利用每周的升旗仪式为学生开设“诵读之声”栏目,利用班级的展示板为学生搭建书写展示的平台,同时,联合大队部开展读书之星、写字之星的评比活动,从而激发学生的对读书写字的热爱,让孩子们享受诵读书写的快乐;其次,加大教学常规材料的检查力度,学校将定期不定期地对教师的教案、作业批改、听课记录等教学常规材料进行检查,采取查、听、问等多种形式,加强对备课、上课、辅导、作业批改及单元检测等环节的过程性管理,及时召开反馈会,查找不足明确整改措施,从而进一步规范教师的教学行为学期末学校将开展常规材料展评活动,晾晒材料,相互学习共同提升同时,充分发挥班主任和任课教师在教学常规管理中的作用,用好《教师专业成长手册》和《小学生素质发展评价手册》,适时实施积分管理评价机制,采用多元评价的有效激励措施,实现科学精细管理,促进师生共同发展.推进课堂教学改,提升课堂教学效益一是理论引领促提升组织教师按时参加区教研中心组织的各学科备课研讨会和专题培训会,通过课堂教学观摩、专题教学研讨等形式学习先进的理论、提升业务素质第二继续坚持教研组研究课制度既有领导预约教研组,又有教师预约研究课,以教研组为单位将研究课上报教导处,结合区项目化学习,各学科尝试探索专题性研究课,鼓励老师们积极参与听课活动第三,优化课堂教学,打造优质高效课堂本学期,学校将以区优质课评选为契机开展课堂教学评比和展示活动,教研组长、骨干教师上示范课,青年教师上汇报课,评选校级优质课,打磨区级优质课,提高教师教学水平,提升课堂教学效益.扎实开展校本教研,推进教师专业发展一是加强教研组建设重视对教研组长的培养,使他们成为具有凝聚力、号召力和影响力的专业引领人;同时充分发挥教研组的引领和辐射作用,引导每个教研组要彰显教研制订教研计划,围绕“文化、质量、”准确定位,在创新中求发展,在发展中显品位,同时带动学科教研向向深层化纵深化发展二是加强集体备课,上好组内研究课充分发挥教研组的阵地作用,除开学第一周进行集体教研外,学校要求每次集备都要目标明确,任务具体,确保各组备出效率,备出效果;同时,本学期学校将加大教研活动的检查和指导力度,针对教研活动的开展情况,业务领导将周周检查、周周反馈,并深入教研组指导研究活动三是注重校本培训首先,本学期继续聘请XX教育学院教授进行专题培训,并引领教师读报刊杂志、读理论文评,继续指导教师撰写书评和教育教学叙事,提升教师专业水平和人文素养;其次,学校还将针对青年教师开展专题校本培训,除定期开展通用基本功训练外,还将针对音体美、科学等不同学科教师进行专业技能培训,引导老师大练基本功,全面提升教师专业技能并为老师们提供展示的平台,举行课程大赛.加强教学质量监控,全面提升教学质量一是加强对学生的日常教育管理首先,学校将定期分层召开各年级任课教师会、学生会和视频家长会,通过各层各级会议的召开,加强教师、学生、家长之间的相互交流与沟通,共同做好学生的教育工作其次,学校业务领导深入年级、走进班级了解学情,分析学生现状,加大对学生的日常管理力度二是扎实做好教学质量检测、成绩分析工作首先,学校将针对语数英学科,分别开展计算、阅读、口语等专题训练,尝试“读书、口语、计算”按一定比例计入期中、期末检测,以练促提升;其次,定期组织单元、期中、期末检测,并要求各年级各班各学科做好考后分析,教务处还将在任课教师分析的基础上做好综合性的分析,查找了主要问题,制定改进措施,及时跟踪调控,力促成绩提升和辐射作用,引导每个教研组要彰显教研,制订教研计划,围绕“文化、质量、”准确定位,在创新中求发展,在发展中显品位,同时带动学科教研向向深层化纵深化发展二是加强集体备课,上好组内研究课充分发挥教研组的阵地作用,除开学第一周进行集体教研外,学校要求每次集备都要目标明确,任务具体,确保各组备出效率,备出效果;
(三)加大日常德育行为习惯养成教育L利用国旗下讲话、队会、黑板报等形式,进行爱国主义教育结合教师节、重阳节等民族传统节日,继续开展感恩教育、诚信教育,培养学生人人有一颗感恩的心,懂得回报社会、回报父母、回报他人.加强日常行为习惯的检查监督,严格执行流动红旗评比制度继续组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》全面开展“习惯养成月”文明礼仪教育活动以培养学生卫生习惯、文明讲话习惯、文明课间习惯培养为重点,每月有重点,每月一主题抓实“养成教育”这个主课题.抓好每周一升旗仪式和每周少先队活动课每周一组织庄重严肃、主题鲜明的升旗仪式四一五年级每班每周轮流主持升旗仪式,力求做到有时效、高水准、成发挥学生主观作用,培养学生能力,调动学生的积极性
(四)加快信息化数字校园建设步伐
1.全员认真学习现代教育技术,在校内营造良好的学习氛围,以提高教师应用现代教育技术的能力和水平做好学校电教硬件的维护工作,保证教室和功能室设备正常使用2做好数字校园建设自查自评工作,对自评发现的问题及时整改解决,迎接市数字校园建设检查完成“同步课堂”、“wifi全覆盖”安装工作
3.积极推进“一师一优课,一课一名师”活动,保证教师在网上顺利开展晒课活动维护学校通讯设施和校园网工作做到及时变更号码、排除故障,努力做到畅通无阻
(五)充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能.努力改进工作方法,提高工作效率,使办公室工作达到制度化、规范化、科学化,努力提高办公室整体素质和服务意识,创设良好的服务育人新环境.协助校领导和有关部门做好重点工作抓好本学期重点工作的组织安排,推进学校工作顺利开展,确保学校工作政令畅通处理来访接待工作,完成各项临时工作,构建协调和谐的运转机制.认真做好各种会议的筹备工作组织好学校各类行政会议,做好会议材料的起草、打印和装订工作,安排好会场
(六)做好后勤保障工作.做好办公条件保障工作,本年度因工作需要采购多功能一体机、教室多媒体、办公桌椅、学生课桌凳、档案柜等相关设备保证各种教学、生活设备设施正常运行.建立健全固定资产配置、使用、处置管理制度,组织各功能室管理员对所有固定资产进行清查盘存、与会计账目、明细账目、总账之间对账工作做好报账,教师工资变动,教职工工资、津贴发放等工作做好教育经费统计、年初预算、年终决算、财政供养人员等编撰工作.做好学校安全工作,加强安保队伍和卫生保洁人员管理协调相关部门做好学校周边环境综合治理工作,确保学校安全稳定本学期学校工作繁琐、杂细,要想使每项工作落实好,必须需要全体教职工共同努力及大家的鼎力支持只要我们齐心协力,齐抓共管相信我校定会成为一颗璀璨的明珠小学2023年度学校工作计划—v指导思想本年度,我校紧紧围绕上级部门各项工作部署,以创建省级文明校园为契机,统筹安排,循序渐进,明确目标,细化责任,以立德树人为根本任务,营造“与礼同行,德润心灵”的和谐育人氛围在学校现有XX校区、XX校区一校两区的新格下,学校实行“四统管理”即“统领导班子、统办学理念、统教学管理、统师资调配”,整个学校一块牌子,一套班子,两个校区实行统统筹管理在此基础上,狠抓德育关键点,培养学生优良习惯;聚焦学科薄弱点,全面提高教学质量;寻找发展突破点,加强学校建设;放大学校新亮点,促进师生内涵发展;推行责任意识,努力塑造学校教育良好形象,促进学校教育事业持续、协调、健康发展
二、任务目标.坚持建示范,加强员队伍建设,打造品牌示范校;.落实立德树人,加强师德师风建设,打造师风先进校;.夯实习惯养成,加强文明礼仪教育,打造礼仪校;.实施精细管理,加强完善细节制度,打造管理精品校;.深化教育改,加强教师队伍建设,打造质量实力校;.提升服务水平,加强后勤服务意识,打造和谐平安校
三、工作措施
(一)强化建统领有效落实,努力提升服务效能.加强学习,把政建摆在首位持续深入学习贯彻思想切实做到学懂弄通做实教育广大师生,推进理论体系和核心价值观进教材、进课堂、进头脑工作.完善制度,把政责落实到位落实风廉建责任清单对员教师,特别是领干严格要求,严格管理,严格监督,加大教育和培训力度,全体员要严格执行的纪律,严格按章办事,按的制度和规定办事,在内生活中讲性,讲原则,弘扬正气,反对歪风健全支部谈心制度和约谈制度,广泛听取群众意见,不断提高学校工作水平.深化反思,把优良风气传承发扬贯彻的民主集中制原则,开好组织生活会,深入开展批评和自我批评,发扬的艰苦奋斗的优良传统,克服不良风气,规范员言行,自觉维护的形象一名员一面旗帜要敢于亮明身份,必须时刻起着模范带头作用,对于一些重点、难点工作,要冲在前,作表率,为学校排忧解难.用好平台,把理论实际有效结合用好“建灯塔在线”和“学习强国”学习平台“建灯塔在线”,每位员每年至少学习96学时,提倡早学习,早完成任务“学习强国”学习平台,每位老师每天至少要学习30学分注重理论联系实际,学用结合
(二)强化教学管理细实科学,努力提升教学质量.夯实教学常规,规范常规管理以暑假教学资料展示为契机,进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求,并抓好落实;进一步完善学科资源库建设,促进教学资源共享;严格控制书面作业总量切实减轻学生课业负担,创新作业形式和方法,提高作业效能;通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式进一步加强质量监控,让“八个精心”落到实处认真学习践行《XX省中小学教学基本规范》,实行教学“十项制度”,即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元研究课率先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度抓实常规管理,使教育教学工作有条不紊的健康运转,促进教学质量的不断提升.抓实校本教研,促进教师成长抓好周三的常规教研组长认真组织,提前安排,严格考勤,详实记录;采取集体备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等灵活多样的活动形式;形成浓厚的研究氛围,不断提高教研的实效性利用周三教研活动时间积极开展大教研活动,组织学科专题研讨等活动,学校业务领导走进教研组,和老师们共同研究教学专题,让教研发挥更大的作用各组随时开展即时教研、网络教研等,定期开展网上教师研修、交流活动建好各学科网络资源平台,充实内容,丰富教学资源继续开展永丰好课堂活动,通过单元研究课(率先执教课)、教学能手示范课、青年教师汇报课、家长开放日等灵活多样的课堂教学活动,打造“师生双向互动”教学模式,不断提高教师的课堂教学水平和教学效率.优化课堂教学,打造高效课堂每位教师要主动思考如何从知识的复制转向面向生活的能力培养,要实践“有效课堂长能力,有效训练出成绩”的教学理念,致力于“减负。