2023年班主任德育工作总结范文

2023年班主任德育工作总结范文2023年班主任德育工作总结范文篇1一年来，我校坚持“以同学为本〃的教育思想，连续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理力量为关键点，通过扎实的德育教育活动，培育同学剧烈的社会责任感，不断促进同学全面进展

一、学校注意加强德育阵地建设一年来，我们围绕德育工作的开展，以少先队活动的开展、德育成果展览、黑板报、宣扬栏内容、教室为阵地，并在各班教室内都张贴了《中学校生守则》和《学校生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校内的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用

二、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间

1、学校创设活动载体，寓教育于活动之中特殊是做到了“一月一主题〃活动O结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教育和实践活动本学年结合“学雷锋〃活动、国庆节、重阳节、建队日等几个传统节日和主题活动，乐观开展20_年〃中学校弘扬和培育民族精神月〃活动、开展以“争当四个好少年〃、心理健康教育〃、“法律学问与平安意识〃、公民道德教育〃为主题的活动，以丰富多彩的体验教育活动为载体通过形式多样的学习实践活动，引导孩子开展一系列活动我开导她大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处三是建立德育评价机制和规章制度德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德共性是肯定可以培育出来的2023年班主任德育工作总结范文篇4班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者班主任工作的核心又是德育工作我当班主任一年，现就个人德育工作谈几点体会

一、当好“心理医生〃，因人施教“老师应当是心理医生〃是现代教育对老师的新要求现代教育的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者〃作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之〃主〃的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败有打算性的作用如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢我的做法是每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁〃班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把〃心理医生〃工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步

二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用这学期我策划了很多主题班队活动如《爱惜我们可爱的家一一地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园一一地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，乐观参加环境爱护的行动

三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行要求同学做到班主任只有教书育人为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观二是以情感人对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处三是建立德育评价机制和规章制度德育工作要逐步规范化、制度化要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德共性是肯定可以培育出来的2023年班主任德育工作总结范文篇5德育工作是学校实施素养教育的重要组成部分，是实施素养教育的重要一环它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进同学全面进展，起着主导和打算作用因此，我校在县教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，消失了学校管理得心应手，校内面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的全都好评

一、抓好班主任工作的管理构建健全的同学考核评估机制，注意评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量同学机制利用每周一次的班会，加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强班委会的机制，培育他们的独立处事力量，提高班级的管理水平本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深化的讨论，并进行了校、区两次的班主任论坛工作，第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校六班级一名常常违反学校纪律的女同学的教育问题，绽开争论，效果特别明显，受到了教育局领导的的认可，并被推举到区里进行观摩为了能够在全区班主任面前有个真实的争论，我们仅用了一周时间，又预备了《特殊的爱给特殊的孩子》的班主任论坛，参与论坛的12位班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的同学的教育问题绽开争论，受到与会的教育局领导及各校校长、班主任的全都好评这两次论坛，使我校班主任老师干劲倍增，对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特别的孩子都有了更加深刻的熟悉，明确任重而道远，有信念在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进同学的心灵世界，去发觉那些真的、善的、美的音符，关心那些特别的孩子，让更多的同学在我们的身边感到幸福和欢乐！

二、德育阵地学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设形成德育工作的载体

1、规范升旗每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号学校紧紧抓住这个教育阵地，仔细组织好每次国旗下讲话详细做到形式规范围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严厉性、敏捷性

2、队室是少先队活动的重要阵地我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队

3、开展“社会、家庭、学校〃三结合教育，拓宽教育渠道，构建社区教育网络，探究新时期德育工作有效途径我们坚持每学期举办一期家长学校通过家长学校的举办，进一步提高了广阔家长的自身素养，转变了部分家长育人观念沟通了家校共同教育同学的桥梁进一步促进、提高对同学的教育实效现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育沟通的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持家教困惑学校关心的良好局面

4、宣扬阵地红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊每天中午，时事讲台〃、“校内新风〃、红领巾新闻〃等内容都吸引着同学这些来源于同学的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体同学上进的热忱使“红领巾广播站〃成为了我校有力的思想教育阵地“黑板报、橱窗〃更是吸引广阔同学，陶冶情操、增长学问、展现特长的好处所每月一期，内容丰富，贴近同学实际同学作品展〃展现了我校同学中不断涌现出的“小能手〃们的制作、绘画、书法、习作等作品「活动剪影〃成了同学表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、嬉戏活动等身影;“学问之窗〃向同学们介绍百科学问、人文地貌这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养

三、德育教科研工作

1、统一思想，提高对教科工作的熟悉针对许多老师认为教科研是负担这种现状，我们充分利用教科工作会议，告知老师我们要走科研兴校〃之路，只有坚持科研兴教，才能占据教育改革和进展的制高点同时我们努力抓好科研常规管理，结合新课程的实践讨论，乐观开展行动讨论，充分调动广阔老师的科研乐观性;抓好典型示范，实施课题牵动战略，科研工作才有生气和活力;结合教育教学实际开展课题讨论，才能发挥科研工作的乐观作用，促进素养教育的深层次进展

2、加强教科研骨干队伍建设定期召开教科研研讨会，会上各教研组长沟通工作阅历、探讨新学期工作思路，落实了学期教科工作任务，使学校教科工作能规范、有序地运作一部分中青年老师正在渐渐冒尖，形成了一支青年科研骨干队伍，一些骨干老师已感到面临更大的竞争压力了，要保持优势，唯有连续努力

3、订有利于教科研进展的管理制度为使学校教科工作更加规范有序，吸引更多的老师参加到教育科研队伍中来，使其在学校教育实践中发挥更大的作用，也为使学校教科工作有其行动的方向

4、加强课题管理做到有方案、有组织、有总结，有条不紊地实施举办课题成果评比活动，督促老师准时总结自己的科研阅历乐观组织老师参与各级各类的科研成果评比，调动老师参加德育讨论和实施课题试验的乐观性，促进德育教科研工作的有效进行

5、市级德育先进个人、区级德育科研先进个人、德育科研课题先进个人评比公开、公正、公正

四、德育渠道

1、学科渗透德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键留意在教学过程中查找德育与学科教学的结合点，和谐地对同学进行爱国主义、科学精神、抱负信念的教育在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维力量的培育，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，在科学、社会教学中渗透可持续进展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏力量的培育

3、上好思品课，发挥课堂主渠道作用学校配备好思品老师，支配一部分年富力强的老师担当思品课教学，摒弃思品课是搭头课〃的旧观念，杜绝挤占思品课的现象要求思品老师仔细钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并准时批改同时要求各科教学要渗透思想品德教育

4、组织学科教学的德育渗透公开课、研讨课，同时请有阅历的老师上全校性的德育渗透示范课通过听课、评课活动讨论渗透的方法、技术手段及其与内容的有机结合，提高德育效果

5、重视开展心理卫生健康教育仔细贯彻落实国家教育部颁发的《中学校生健康教育指导纲要》精神，成立了《—学校心理健康教育工作领导小组》树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，乐观探究心理健康教育最优化模式找准同学的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理询问室，心理热线的开放时间和正常运行利用校内墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好同学的心理疏导工作和卫生学问教育，促进同学正确熟悉自我，合理评价自我，乐观激励自我，保证同学身心协调进展

6、优化育人环境，树立鲜亮的学校形象，形成有文化底蕴的深厚的校内文化氛围校内文化建设，不仅是为了满意师生群体精神文化方面的需要更重要的是通过校内文化建设，达到提高学校群体素养这一根本目的实现校内文化的德育效能我们从办学观念、师生规范、专业特色、校内标识等方面综合考虑，制定了校训、校徽、校歌、校风、校规等，形成有鲜亮特色、统一和谐的校内理念形象在省示范化学校创建过程中，我们开展了征集校徽活动，分发征集方案两千余份，引起了社会的关注，也极大的调动了全体师生的爱校热忱在这同时学校还加大投入进行校内设施建设，校内有甬路、鲜花、绿地、松柏，精致橱窗，数十幅儿童宣扬画，11米的文化长廊，激人上进的人性化语言遍布校内的各个角落正像苏霍姆林斯基说的让校内的每一块墙壁都会〃说话〃整个校内，就是思想品德教育的大课堂要让同学视线所到的地方，都带有教育性

7、狠抓常规管理，加强检查督促为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作，保证师生有一个干净、卫生的环境，我们留意从小事抓起，从身边事抓起，从每一个同学抓起，扎扎实实，确保成效我们还充分调动同学自我管理的乐观性，让他们自我管理、自我检查监督同时，我们又实行量化积分的方法，确保评比的公正、公正、公开，使学校的常规管理工作不断上台阶在详细操作上，学校大队部加强督查，发觉同学有违纪行为，准时批判教育、通报扣分最终以班级常规管理积分作为文明班级和优秀班主任的依据

8、加强法纪平安教育，提高文明自律水平聘请法制副校长，邀请区司法局、富区监狱来校作法律学问讲座，组织学习《同学损害事故处理方法》通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析，对同学进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育，增加同学的法纪观念此外，学校与各班主任签订《班级平安目标管理责任书》，并落实通同学来校的平安工作，与同学家长签订《平安承诺书》，这些举措有力地促进同学关注平安、关注生命行为的养成

五、存在不足

1、对同学的各种平安教育长抓不懈，特殊是自我平安防范和自救意识的教育

2、教书与育人之间得关系还须进一步理顺

3、部分同学的文明自律水平尚待进一步提高

4、树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守《学校生守则》和《学校生日常行为规范》

2、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的校内文化生活等教育活动，使同学在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了同学健康人格的养成

三、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围在学校政教处、教育处及的统一组织支配下，对各班同学的学习实际、思想状况、生活习惯等方面进行摸底调查，将教育引导部分同学的任务分解到担当导师〃的任课老师身上，使每位老师成为多名同学学习、生活、心理等方面的导师特殊是每位非班主任老师本学期帮扶两名孩子，通过谈心、家访等活动，关心部分孩子在学习、心理健康等方面取得了进步

四、做好班主任培育工作

1、学期初，重新修订并学习了《班主任工作职责》、《优秀班主任评比、考核细则》、《优秀班集体评比细则》，使每一位班主任进一步明确班主任的工作任务，细化班主任的工作要求，增加每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理，使新老班主任对每日工作常规都能做到清楚、明白，有章可循

2、定期召开班主任例会、班主任培训，每月不定期地开展1次班级管理阅历沟通会，通过沟通、学习，不断提高班主任的工作水平和力量加强跟踪指导，抓好“班队〃德育主阵地，上足上好每一节班队课要求班主任老师依据本班级的详细状况，并依据少先队大队部的详细要求进行班队主题活动，仔细设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事，并留有具体的方案和过程性资料分管人和学校各项规章制度以严要求、高标准加强同学的组织纪律

5、进一步加大培育我校德育方面的特色教育活动，使我校德育工作被社会所认可总之，德育工作是一项艰难而长期的工作，在看到成果的同时我们还必需糊涂地熟悉到学校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更细、更实、更注意实效地开展德育工作，为提高同学的综合素养而努力2023年班主任德育工作总结范文篇6新的学年，新的学期，新的起始，新的轮回，在短短一学期的成长中，我感悟颇多回顾一学期的时间，有收获，有圆满，磕磕绊绊中，我健壮成长下面我将对本学期的工作进行简洁的总结

一、实行班级管理新模式，让同学自主管理，给同学供应展现自我的舞台好的习惯在于养成教育，养成教育在于从起始、从日常、从细小处做起新学年开头，我实行了班级管理新模式，把班级同学按成果平均分成八个小组，每个小组的最高分就是小组的组长，负责管理小组成员的学习、活动、劳动、纪律、卫生等全部的事情，小组长尽心尽力管理好自己的小组，班级特别稳定，学习状态较好，管理制度颇见成效我大胆的给予同学权利，让同学自己管理好自己的班级我认为，这是班主任工作的至高境界同时，我在班级中实行了班委会负责制，班委会成员由班级同学民主选出，在竞争中培育力量，打破了由班主任凭主观印象任命的惯例，实行竞选制，即不分成果的凹凸，只要有领导和组织力量，在竞选演讲及民主选举中获胜，都可担当这样，在肯定程度上弥补了校内内理论与实践严峻脱节的缺憾，满意了新时期高中生的心理需求进而调动了班级整体的竞争意识实践证明，竞选产生的同学干部，在班主任的引导下，对班级管理渐渐由生疏而得心应手，其力量在班级工作的磨练中得到了提高学习成果也越来越好由于同学干部真正成为了其他同学的模范带头人，班级的分散力和向心力得以增加，同学的努力目标更加明确，班级形成了良好的氛围，班主任也得以摆脱了“生产队长，的境况，能够潜心从事教学讨论

二、班主任以身作则，为同学树立榜样，从好好做人、学会处事做起，培育合格高中生都说谁带的班级的同学像谁，我觉得一点不假，班主任的一言一行，是同学最直接的教材，同学在很大程度上会仿照自己的班主任，在言行举止上将班主任和自己做对比因此，开学伊始，我就非常注意自己的一举一动，力求为同学树立好榜样，教会同学如何做人，如何处事，怎样做才是合格的高中生首先，我仔细完成自己的教学工作，仔细钻研教材教法，分析同学的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授学问点并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发同学学习语文的爱好上课时，对全部的学问点做到了如指掌，传授时做到旁征博引、游刃有余，对同学的质疑清晰地予以解释，让同学深刻的体会到自己是一位很努力的班主任，作为同学，他们没有理由不努力其次，在管理同学的同时，注意对自己的严格要求一学期以来，我从不迟到早退，并且在早自习、课间操、晚自习，都坚持按时到班，全部的事情，我都说到做到同学看到班主任能如此严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从班主任的支配，遵守学校的规章制度本学期，班级同学除了生病或有事请假外，从未有人旷操或旷课，班级特殊稳定，纪律特别好，我觉得自己的辛苦没有白费

三、发扬民主，一视同仁，营造良好的班级气氛一种良好的风气直接影响着一个班级的整体状况，在班级建设中，我始终把班风建设作为重中之重，严格要求每一位同学，形成良好的班风同学都盼望受到老师的欣赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的同学又特殊讲究民主，抓住这些特点结合新课程改革”一切为了同学，为了同学一切，为了一切同学I的口号，我公平的对待每一位同学，但公平不表示一刀切T我鼓舞成果好的同学，让他们更加努力前行;维护学困生的自尊，让他们发觉自己的特长和优点，培育他们的自信念，努力提高自己的学习成果;照看到中等生，依据他们的需要，给他们相应的关心我告知同学，在这个班级你们是公平的，你们都是这个班级的仆人，都应当为这个班的建设出谋划策、贡献力气，在各项活动中，该确定的确定，该否定的否定，但同学都很乐观高中同学，已经成年，有自己的思索方式，但是，还不成熟需要你的正确引导，因此，对待同学还是要严，字当头，严格要求同学的学习，严格要求同学的行为习惯，严是严格，不代表压制，不是靠武力或者老师的身份压制同学，严而不威，让同学在心里认可你、爱戴你同学都来自不同的家庭，有自己的特别环境，要了解同学的基本状况，对同学进行关爱，特殊是单亲、留守、离异家庭的同学，要多和他们沟通，但是，关爱不是纵容，不能由于同学家庭环境特别而放松对他们的管理，爱而有度，让同学健康的成长并且，在同学有错误时，我从来不恶言相对，多以劝说教育为主，同学的人生观、价值观、世界观都还不成熟，自尊心特殊强，许多事情不能硬碰硬，班主任要真正起到精神引领的作用用激励手段提高同学整体素养，在班级的建设中，我们提倡在学问方面要超越他人，在素养方面要超越自我前者意在培育竞争精神，提高学习成果;后者意在强化心理素养，使之在激烈的竞争中，时刻保持健康的心态和良好的心理品质，进而形成整体性的品学兼优任何方面能超越他人，都是值得确定的，我会给我们班级的“小明星，打印喜报，鼓舞他充分发挥自己的特长，以取得更大的进步以上三个方面是我在新学年、新学期的一点班主任工作心得，工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我只能多多努力，在实践中去探究总结更加行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶一般班的同学，成果不好，行为习惯差，散漫，没有法规，但是感情都很丰富，我带着爱，走近她们，让同学从喜爱我，喜爱我的课，到喜爱听我的话，达到班级稳定，学习氛围浓，班风正的目的2023年班主任德育工作总结范文篇7不知不觉，一个学期就过去了在这个学期里，我连续担当0917班的班主任虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益现在我对我日常的德育工作反思如下:专心做好同学德育工作第

一、用〃真心〃和同学交伴侣，做同学的良师益友俗话说“精诚所至，金石为开〃那么要赢得同学的信任，老师应当平易近人，努力和同学做伴侣假如同学在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学关心他；假如同学在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学关心他；假如同学考试不抱负，我会准时鼓舞他；有时我在课余时间，和同学谈人生、幻想……一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着他们不觉得孤独、自卑、辛苦......将心比心，老师友好、真诚与同学交往，同学也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题同学了其次、用“急躁〃去教育同学，与同学荣辱与共同学的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的急躁，在教育同学的问题上，没有捷径可走手机问题是校内一大问题，在当今科技时代，同学几乎都拥有手机但同学却不会合理利用手机大多数同学都用手机上网谈天、看*、交伴侣…那么如何解决这一问题呢？我觉得急躁教育他们，是解决这个问题的一好方法假如一发觉同学用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再观看他一两天的行为最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住机会教育他先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些鼓舞语被我教育的同学，他们一般都会心悦诚服接受批判和保证不用手机同学用手机是一件很影响学习的事情，但只要急躁地教育，问题总可以向好方面进展第

三、用信念〃去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人;不同的同学，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程所以老师必需要有坚韧不拔的毅力信任经过教育、同学肯定会脱胎换骨，渐渐攻克同学的心里堡垒，解开同学的心里郁结，疏导同学的心理防线时时给同学心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱成为同学的心理健康成长的护航人第

四、用〃爱心〃去铺平同学的心理之路，让同学自己健壮成长作为一名老师，必需有博大宽广的爱心对教育事业持之以恒永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久老师的爱心正是激发、感召、唤醒同学进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙做同学的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初李一鸣副校长就跟我讲要做好一件事，必需要专心来做！我认为作为一名班主任，要做好同学的德育工作，也必需要专心去做！2023年班主任德育工作总结范文篇8本学期我担当四年

（二）班的班主任工作一年来我在班主任工作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规教育，以德育带动同学其他方面的健康进展以常规教育为中心，我主要做了以下几方面的工作

一、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平安教育常规等等诸多方面务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌

二、教育培育班干部对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面其

四、鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，需要老师急躁的教给他们详细的处理班级事物的方法其

五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作

三、营造融洽的师生关系谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺当开展一切工作的基础俗话说情不通则理不达教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热忱老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本首先承认同学是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人同学需要学习也需要休息和欢快，需要受教育也需要别人的理解与敬重其次承认同学进展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在同学中会消失极其丰富而有差异纷呈的共性第三承认同学的主体作用应创设宽松和谐的文化环境激发同学主动学习、主动探究的乐观性，让每一个同学都享受获得胜利的喜悦，使他们心情舒服，思维活跃，共性得到充分进展四是重视同学的潜在性，既要看到同学存在着多种进展的潜在可能性，不卑视后进生，鼓舞同学发挥自己的特长

四、引导同学自我管理班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导学校生进行自我管理一是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会发动大家参与班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会事事落实到个人建立起事事有人干，人人有事干的制度（如高闯、李爽等）明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严这样不仅调动了每一个同学的乐观性，也使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识二是要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气第三，在各项中尽量不冷落每一个人凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人

五、要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的同学除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家长乐观参加对同学的教育和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的教育手段在班级管理中我还留意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和自信的心理基础，班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长尽量从同学的心理需要动身解决问题；当然，同学中存在的问题也还许多如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离严而不死，活而不乱有肯定的距离，同学的力量进展方面，文明礼貌方面都有待今后连续努力2023年班主任德育工作总结范文篇9德育教育是学校实施素养教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中一个学期以来，我能根据自己制定的德育工作方案进行工作，留意自己的师德形象，重视对同学进行品德教育，现将状况总结如下

1、加强学习，勇于创新仔细学习教育科学理论，提高履行员每月都要听一些班主任的主题教育课，班队会等，准时沟通、总结在本学期，还举办了“主题班会观摩课〃活动

五、推动德育校本课程改革，提高学科德育功能本学期结合校本课程《和谐成长》对《构建德育体系实施方案》进一步修订完善，基本做到内容详细化、方法合理化、目标序列化每个班级都有自己需要达到的德育目标、完成的德育内容，通过两个月的试行，大部分班级能针对本班级的目标、内容去组织相应的活动但是在评价方面做得还不是很细致，不能对每个孩子进行的每一项评价详细，特殊是家长方面，没有做到学校、家庭相结合

六、重视德育科研，促进老师专业化成长本学期，我们还不断加强德育科研，鼓舞老师乐观参与各级各类的竞赛研讨沟通等活动，反思工作，总结阅历，不断探究，进一步提高德育工作水平要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级

七、存在问题及今后努力方向在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了肯定的实效，但仍存在一些不足之外个别同学受社会不良风气影响，自我掌握力量较差，个别同学的平安防范意识低，参加担心全的活动;个别班思想教育工作不较细，同学行为规范管理不到位等今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强老师的培训，进一步加强同学的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性师德修养的自觉性学习优秀老师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界正如古人说的那样见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成

2、参加实践，总结阅历我在学习师德修养科学理论的同时，还乐观参与了社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以老师高尚的道德修养严格要求自己

4、关爱同学，渗透德育现在同学通过各种不同渠道所得的耳闻目染，其思想熟悉也已变的渐渐简单起来在教育教学中，重点去了关注同学的共性形成，关注同学的感情世界，以深化人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质

5、加强规范学习，渗透德育同学德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道教育他们，同学只有言行全都才算得上好的道德品质

6、关注同学心理健康教育针对于同学，面对青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我留意依据他们个体心理的差异性，有针对性地赐予关心和指导如同学在学习态度和方法上消失了肯定的问题，针对他存在的某些消极的不利于其身心进展的问题，赐予了个别指导，收到了良好的效果了解和把握同学心理健康教育的方法，注意关注同学自身良好心理素养的养成，营造良好的心理健康教育的环境规范同学的品德行为，加强良好的行为规范养成教育，文明礼仪教育，关心同学养成文明守纪的良好习惯，仔细抓好同学日常行为规范的养成教育，设置一些富有教育内涵，营造良好的育人环境今后，我将连续努力，不断实践，更好的推动教学改革，推动素养教育，进一步提高教育的针对性，实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬2023年班主任德育工作总结范文篇10转瞬间一年的德育工作已近尾声，回顾这一年来的德育工作，我觉得欣慰多于圆满欣慰是由于我的工作得到了家长和领导的好评圆满的是由于缺乏丰富的德育阅历，工作中还存在很多不足一年来，我依据学校德育工作部署和大队部的德育工作方案，针对同学年龄特点，乐观开展以爱国主义教育为主线，以培育同学良好的行为规范，收到显著成效现总结如下

一、把爱国主义、集体主义、社会主义、根基品行教育放在首要地位把爱国主义教育与同学的日常行为规范相结合，利用升国旗以及

五一、

六一、七一等节假日，对同学进行丰富多彩的教育活动以黑板报、红领巾广播站、宣扬栏、橱窗为阵地，大力宣扬争论利用学校办手抄报的形式，从身边的一点一滴做起，培育同学的责任心和爱国主义情感，增加民族自信念和骄傲感，树立正确的世界观、人生观和价值观其次，联系同学的思想、生活实际，深化根基教育的讨论，关心孩子们进展出受益一生的品行，使这些美妙的品行记在孩子们的心坎上，让他们明白感恩、英勇、忠诚、接纳等这些最美妙的品行，比任何事情都重要！

二、加强同学心理健康辅导和教育针对现在孩子的多数是独生子女，不少同学存在肯定的心理问题，全体老师特殊是班主任，依据同学的实际状况，与同学沟通，准时发觉有心理问题倾向的同学，深化了解、分析其心理状况，家庭背景，随时把握第一手资料，对症下药，多渠道、多形式的开展各种丰富多彩的心理健康教育，使其在参与集体活动中陶冶情操，培育心理承受力量，铸造健康的心理、健全的人格

三、重视与家长的联系孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往通过电话家访，我给他们汇报孩子在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理同学的目的通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的沟通我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持这是家长对我工作的确定认同，也是我连续努力的动力我深深感到人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙我国现代闻名教育家叶圣陶曾说教育就是习惯的培育充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性学校是基础教育，基础工程事关重大，只有学校生的德育工作做好了，才能培育出有用的人，有益社会进展的人2023年班主任德育工作总结范文篇11本学期，我是二班级四班的班主任，同学共有29人，其中男生14人，女生15人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，紧紧围绕学校工作方案，本着〃以生为本，德育为先〃的宗旨，以落实《校规》和培育同学12个养成教育习惯为重点，连续推动博雅教育七大行动〃，推动校内文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺当开展，平安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我所做的一些工作总结如下

一、班级管理常抓不懈本学期，我们二班级四班和三班连续合班，同学们已经由刚开头生疏、紧急渐渐向熟识、放松过渡，有个别同学在楼道内追赶打闹，还有的同学大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在同学中间利用班队会给同学讲了学校制定的“12个好习惯〃，也就是培育同学良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求一学期下来，同学的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高

二、坚固树立班级仆人翁意识一个同学只有有了仆人翁意识，他才会乐观主动地为班级出力为班级争光老师的*一味地发号施令，只会让同学感到被动，心情也会因此而消极一个能干的班主任应当“放开自己的手〃，给同学相对的自由，为同学创设肯定的空间，让每一个同学都参加到班级管理中来培育同学的乐观参加意识、仆人翁精神，让每一个同学的潜能得到充分的进展本学期，我带领同学乐观参与学校的各项活动在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满足的答卷这不，四月下旬，我校组织了一二班级春季运动会我们班的春种秋收〃活动喜得第一名的好成果这是继上次“赶猪〃竞赛取得冠军之后的又一次第一了孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而傲慢！

三、激励活动，使小伴侣自信十足；每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发觉而已孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露在我的班主任工作中，“赏识孩子〃是我每天必做的事孩子们捡到红领巾以后，我都不会遗忘开一次庆功会〃；孩子们过生日，我们同唱生日欢乐歌；孩子们考出好成果，我让每个小伴侣谈谈自己取得好成果的感受、阅历、以后的准备等等;让每个孩子都品尝胜利的味道，开放如花般的笑脸

四、培育有管理力量的小干部发挥“小干部〃的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，同学各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，四周全是校领导办公的场所为了不打搅他们正常的工作，我们的小班干部开头轮番值日，监督同学的习惯，现在，全部的同学都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳

五、其他常规工作有条不紊乐观主动地常常与任课老师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教育力气，了解同学的学习状况，协同对同学进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课平安维系着家家户户的生活，我始终做到，平安第一，预防为主一方面利用班会、板报宣扬、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的平安措施，确保一学期没有发生平安事故

六、博雅教育，欢乐成长在我校博雅教育的引领下，孩子们越来越欢乐了，也越来越自信了最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会，把全班同学的心都连在了一起，大家齐心协力，最终取得了优秀的成果学习上，我校的“先学后教，当堂训练〃教学模式，不让任何一个同学掉队，学有困难的同学脸上也有了难得一见的笑容我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；我们的教学在课堂，成就却在祖国的四周八方“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣〃，我们要不断反思自己的教育教学假如说爱同学的老师是好老师，那么既喜爱同学，又能胜利传播学问的老师则是优秀的老师夸美纽斯这样评价一位优秀的老师:一个能够悦耳地、明晰地教学的老师，她的声音便该像油一样进入同学的心里，把学问一道带进去我始终以此为自己的教育座右铭为了上好每一堂课，我细心预备，解读文本，讨论教参，查找资料，经常一忙就到深夜其次天，我又神采飞扬地消失在课堂虽然很疲乏，但是我的内心却是充实愉悦的由于是我的同学给了我的自信，激发了我无穷的工作热忱和灵感；是我的同学给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包涵全部的孩子；是我的同学给了我欢乐和幸福让我在青春岁月里跳出了最绚烂奇妙的舞蹈诗人泰戈尔说过“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但让我们干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的〃教育事业就是叶的事业，每一名老师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们！2023年班主任德育工作总结范文篇12班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者班主任工作的核心又是德育工作我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会

一、当好“心理医生〃，因人施教老师应当是心理医生〃是现代教育对老师的新要求现代教育的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者〃作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长将对教育工作成败有打算性的作用如何做好同学思想政治工作如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢我的做法是

1、一把钥匙开一把锁每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁〃班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生〃工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果

2、循循善诱班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向最终，我真挚地对他说你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉〃我接着问他你敢不敢向全班同学保证〃回答是确定的，效果也是抱负的班主任教育同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决

3、重视心理健康，做同学的心理“医生〃由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如〃学雷锋、献爱心〃社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学共性心理的健康进展2023年班主任德育工作总结范文篇13不知不觉，一个学期就过去了在这个学期里，我连续担当0917班的班主任虽然在一开头我就做好了充分的心理预备，不过，在实际的工作当中，困难还是超出了我的意料然而，在困难中前行，反而给了我良多的思索和收益现在我对我日常的德育工作反思如下:专心做好同学德育工作第一用”真心困同学交伴侣，做同学的良师益友俗话说”精诚所至，金石为开’那么要赢得同学的信任，老师应当平易近人，努力和同学做伴侣假如同学在生活上困难，我一般在精神和物质上支持他，有时号召全班同学关心他;假如同学在心理上有问题，我会直接开导他，或者通过其他同学关心他;假如同学考试不抱负，我会准时鼓舞他;有时我在课余时间，和同学谈人生、幻想一个学期下来，我成为了同学真正的伴侣他们快乐地学习，踏实做人，由于有我这个忠实伴侣在他们身边悄悄守候着他们不觉得孤独、自卑、辛苦将心比心，老师友好、真诚与同学交往，同学也会趟快乐扉与我们交往，这样就不会消失问题同学了其次、用“急躁去教育同学，与同学荣辱与共同学的可塑性强，反复性强，所以老师必需有足够的急躁，在教育同学的问题上，没有捷径可走手机问题是校内一大问题，在当今科技时代，同学几乎都拥有手机但同学却不会合理利用手机大多数同学都用手机上网谈天、看电影、交伴侣..那么如何解决这一问题呢我觉得急躁教育他们，是解决这个问题的一好方法假如一发觉同学用手机，我不会立刻从他手机上夺回手机，也不会当场丢他的脸而是回办公室，查查他的成果，看看他的家境，再观看他一两天的行为最终假如发觉他由于用手机而犯错时，我会抓住机会教育他先动之以情，再晓之以理，最终用期盼的眼光对着他说一些鼓舞语被我教育的同学，他们一般都会心悦诚服接受批判和保证不用手机同学用手机是一件很影响学习的事情，但只要急躁地教育，问题总可以向好方面进展第

三、用“信念’去搭建同学心理成长的桥梁，做同学的护航人;不同的同学，不同的时期，都会产生不同的心理问题，解决心理问题，是一个循环往复的过程所以老师必需要有坚韧不拔的毅力信任经过教育、同学肯定会脱胎换骨，渐渐攻克同学的心里堡垒，解2023年班主任德育工作总结范文篇2知、情、行是彼此联系，相互影响，相互促进，相互转化的一般地说，〃知〃的培育是基础广行〃的实现是关键和标志”情〃起中介和“催化剂〃的作用因此，同学思想品德的培育必需是“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒〃，促进四要素统一和谐地进展思想品德教育只考虑熟悉过程是远远不够的，通过班会或团队活动向同学们正面宣扬提倡什么，限制什么，禁止什么是需要的，但抓住时机，创设自然融洽环境，努力激发同学自身的〃内应力〃与道德情感则是另一回事在校内、教室是同学接受思想品德教育的主要场所老师在这儿，有的通过别开生面的班队活动，有的挖掘学科自身的教育因素，有的则依据同学共性与心理特征，因势利导，达到各种教育预期目的但也应看到，由于对同学“主体需求是内化的原动力〃这一点熟悉不足，在如何把社会首先规范内化为同学自己的品质方面讨论得不够，我们的某些方面教育就显得脆弱与生硬同学在那种正面教育场合，有时很难放开自己，他们常常只是首先意识的被动接受者，即使支配有同学在活动中发言，所说的也常是此刻我应当说此什么，而非内心真实所感，不能期望这种形成会达到很好的效果其实，真能触到同学灵魂的教育经常是不露痕迹它不仅发生在操场上，发生在课间非常钟，而且发生在事先无所预备的最自然的生活与情境中因此，进行情感教育，是德育工打开同学心灵的启动器，是知〃与行〃的中介和“催化剂〃

（一）以情育情，以情动人开同学的心里郁结，疏导同学的心理防线时时给同学心理上的劝慰和精神上的鼓舞，做同学精神上的向导，从而成为同学的精神支柱成为同学的心理健康成长的护航人第

四、用“爱心去铺平同学的心理之路，让同学自己健壮成长作为一名老师，必需有博大宽广的爱心对教育事业持之以恒永存爱心，这样你对同学的爱心方能永久老师的爱心正是激发、感召、唤醒同学进取心的一副良药，是抱负、理想的生长素，是学习的催化剂，更是打开同学心扉的金钥匙做同学的德育工作，是一个漫长的过程，我记得在这个学期初李一鸣副校长就跟我讲要做好一件事，必需要专心来做!我认为，作为一名班主任，要做好同学的德育工作，也必需要专心去做！2023年班主任德育工作总结范文篇14在我任五班级_班的班主任工作半学期的时间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关怀爱惜同学，严格要求同学，使同学们得到了熬炼，得到了教育透过这半年的班主任工作，我积累了一些阅历，对于做班主任也有一些心得体会

一、抓好德育工作首先我将德育工作放在首位，专心协作校内对同学进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与平安教育、法制教育，端正学习态度，构成良好的班风除了班会课进行正面宣扬教育外，课外还联系实际用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人

二、抓好班干部队伍建设班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大班干部素养高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能构成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法构成因此对于班干部队伍建设我一向非常重视人选是一个关键，如何选出相宜的干部来呢我认为务必实行民主集中制的原则，依据班上同学实际状况进行评比此刻的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长〃二字同时赐予班干部必需的权利我对班干部要求共性严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信透过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有潜力的班干部，例如李雪妍、何星宇等等同学让我的班工作简洁了许多

三、抓好班群众建设一个班级的好坏，从班风中能够体现出来要使整个班级拧成一股绳，增加分散力，这样才会有良好的班风这就要着重培育他们的群众主义精神、仆人翁精神，增加群众荣誉感要教育同学团结友爱、关怀群众、关怀他人，让大家都能感觉到班群众就是一个暖和的大家庭作为班主任，主动到同学中去，了解他们，关怀他们，与他们交伴侣，共性是对于潜能生，更应主动接近他们，这样能够在必需程度上消退他们的自卑心理，利用赏识教育，常常鼓舞他们多学一些学问我也尽量为他们制造学习的机会和条件，比如教室文化布置上以同学的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的爱好爱好透过这些做法，使整个班级基本上构成了一个爱学习、同上进的良好学风

四、加强同学的思想道德教育和养成教育

1、丰富德育活动促进养成教育仔细学习贯彻《学校生守则》、《学校生日常行为规范》同时深化开展了礼貌礼仪教育、法制教育、平安教育、健康学问教育等等

2、加强班级文化建设我们要求班主任专心思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象争创班级特色，争创〃礼貌班级〃班级的学习园地布置力求彰显班级特色，规范有用，富有教育性，好人好事都有记录

3、加强后进生的教育与转化德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作

五、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到校内教育工作中去

3、连续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守《学校生日常行为规范》和校内各项规章制度以严要求、高标准加强同学的组织纪律

4、校内德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从校内实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶2023年班主任德育工作总结范文篇15转瞬又是一个学期过去了，回顾这学期的工作经受，酸甜苦辣涌上心头，最初接手这个班级是一种当后妈的味道，经过一年半的接触，我慢慢发觉了孩子们身上的闪光点，越来越喜爱他们了，母子间的亲情在加深，这样一来工作也顺手了很多，下面谈谈自己的一些收获和感想

一、抓住契机，进行养成教育开学伊始，正教处组织全体同学系统学习了学校各项规章制度使得同学从思想上对自己有个严格的要求，在日常的学习生活中，运用榜样激励法对同学进行鼓舞，每周评比出班级同学上光荣榜，加分，对多次违纪的同学扣分上榜，这样严惩严明，大大激发了同学的上进心例如―同学，过去在常常与同学发生冲突，不听从老师的管理，成为管理中的盼望生，开学初，对他进行了急躁的教育，并写下了保证书，这样一来，他对自己过去的错误不仅有了熟悉，更重要的是从行动上有了改进，本学期虽消失了违纪现象，但是没有发生和老师顶撞的现象，可见对同学良好习惯的养成教育，要从身边的小事抓起，从微小处入手

二、懂得奉献，学会感恩如今的同学在家庭中都是独生子女，他们从小就处在一种被关照的优越条件下生活，养成了什么都是应当的，只知道索取，不懂得感恩，在班级中也是这样，同学间缺少关怀和关心，比如在交爱心基金时有的不踊跃，让我焦急，我在班级讲了《老牛的故事》，同时应用名言“送人玫瑰，手留余香〃，启发同学奉献一分爱心，就是为自己积累一分财宝事后这些同学找到我，送上了自己的爱心，我表扬了他们，并给他们加分懂得感恩是做人的基本原则，利用周六周日期间布置同学参与家务劳动和社会公益劳动，在活动中体会劳动的辛苦及父母的辛苦，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理

三、分利用家庭和社会这个教育阵地孩子的成长除了学校正规教育外，家庭和社会这个教育阵地是不容忽视的很多家长在教育孩子成长的过程中走了不少的误区，他们很焦急，所以我在工作中，常常与家庭沟通沟通教育的话题，在家长会上，通过家长和孩子互动的话题切入如何当好家长，使每一位到会的家长受到了深刻的教育，会后家长找到我，主动寻求教育方法这样一来，孩子们在家庭这个大课堂里，有了称职的老师，增加了一分关爱在过去的一个学期里，我校深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》，加强同学良好行为习惯和学习习惯的养成教育，坚持立德树人、育人为本、德育为先，突出社会主义核心价值体系三个层面的教育，坚守“走好每一步〃办学理念，以好习惯养成和好品质铸就为重点，连续紧抓班主任队伍建设、班队文化建设和少先队活动，下面就本学期德育工作的开展状况总结如下

一、以养成教育为主线，加强德育工作管理

1、严格执行升国旗制度升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校长期坚持的一个特色每周一，由大队部组织，全体师生集中操场，进行每周一次的升旗仪式由二到六班级每周每班一个同学通过国旗下的讲话对同学进行养成教育、感恩教育、平安教育和爱国主义教育，促进同学思想道德素养和良好行为习惯、心理品质的形成

2、充分发挥红领巾广播的宣扬阵地作用本学期，我校红领巾广播于每周一到五早晨准时和师生见面，围绕一个主题，以同学喜闻乐见的形式开展广泛的宣扬，不但活跃了校内文化生活，也加强同学的思想品德教育止匕外，广播站还利用每天早、中、晚时间播放活泼轻快、乐观向上的校内歌曲，每月定期更换，以丰富同学的校内生活，并濡染同学情操

3、仔细落实《关于学校生中加强同学学习习惯培育的指导看法》，加强同学良好行为习惯和学习习惯的养成教育，连续开展班级同学行为习惯“三项奖〃评比以及“优秀班主任〃的评比工作学校详细支配了值日生，值日老师和带班行政对全校各班的班级管理常规卫生、佩戴红领巾、两操等进行检查反馈评比的结果将作为班主任工作考评和评比优秀班主任的重要依据

二、完善德育网络，建立开放型德育新体制

1、进一步增加全体老师的德育责任意识每一位老师都是德育工，每一位老师都应成为遵守社会公德、弘扬家庭美德、践行职业道德的有德之人，要连续强化师德规范，将服务同学作为老师不动的信念，将师德的核心爱艮师德的本质责任〃体现在教育教学的每时每刻，切实履行好每一项师德承诺

2、加强班主任培训机制，强化育人核心力气班主任是学校德育工作的灵魂和核心，提升他们的职业道德、教育艺术是切实抓出德育实效的前提和基础本学期，为增加全体班主任老师的职业道德，教育艺术，真正做到面对同学、了解同学、敬重同学，以高尚的人格感染、教育同学，我们坚持每月一次的班主任例会，利用例会的时间与全体班主任总结一月工作的得与失，发觉班主任工作中的可圈可点之处，提出下阶段还需努力的方向我们旨在构建以老带新〃、“骨干带年轻〃的班主任青蓝工程体系，坚实班主任队伍建设，让新老班主任抱团成长，从管理理念、管理方法、活动开展等方面对青年班主任开展扎实有效的传、帮、带活动，使一批青年班主任得到了熬炼，得到了成长

3、加强学校、社会、家庭三位一体教育网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制本学期，我们从班级层面开头全面组建家委会，推动“家长开放日〃、〃家委会会议〃、半期家长会，多渠道向家长宣扬学校的办学理念、实绩和成果，通过“开放日〃，让家长走进教室，走近老师和同学，沟通教育理念和阅历挖掘家长资源，让不同职业的家长走进校内，开展讲座、模拟现场、授课指导，让同学从中拓展视野，提升素养，各班仔细开好家长会，听取家长看法，热忱接待来校家长，与家长做好沟通、沟通班主任与任课老师利用好班级微信群与家长加强沟通，连续实行家访制度，重点同学重点访，和家长共同探寻有效的教育策略和方法，取得了不错的实效

三、活动依托，加强少年儿童思想道德建设坚持以人为本，实践育人原则，以体验教育为基本途径，细心设计，扎实组织开展内容鲜活、形式新奇的道德实践活动，教育引导少年儿童增加爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素养对同学进行爱国主义教育，集体主义教育，幸福感教育，让他们在丰富多彩的活动中产生民族骄傲感，提升学习幸福感

（一）常规活动，常坐常新围绕“富强、民主、文明、和谐〃、〃自由、公平、公正、法治〃、“爱国、敬业、诚信、友善〃这24字核心价值理念，本学期“每月一事〃的系列主题为规章、感恩、诚信、勤奋、自信、责任9月规章从遵守校内规章的角度，从同学行为习惯入手让宁静候课、静心倾听和作业、有序课间活动等好习惯渗透到学校生活的每一个角落，乐观营造文明、和谐、宁静的校内氛围做到“入室即静，入室即学〃10月感恩十月份是弘扬和传承民族精神月，结合国庆节、重阳节等节日，我们开展了〃宏大的祖国〃系列活动，活动中，同学通过微心愿微队会感恩祖国，激发了同学剧烈的爱国主义热忱借着重阳节节日契机，我们开展了感恩系列活动敬自己家的老人，敬身边的老人，敬老院的老人，各班级开展了符合同学年龄的相关活动11月勤奋关键词“惜〃、”思〃，要惜时乐学，还要刻苦善思12月自信关键词“进步〃，要看到我的特长，为自己鼓掌也要有士气面对自己，不怕失败围绕“自信〃，止匕外，本学期，我校还开展了“放飞幻想，亲近自然〃研学实践，“元旦师生唱红歌文艺晚会〃等活动，回顾一个学期以来的活动，学校文化气息渐浓，德育活动，强化渗透在丰富的活动中渐渐深化社会主义核心价值观教育回顾一个学期以来的工作，我们一步步走来，扎扎实实、踏踏实实反思这一学期的工作，今后我们还需在一下方面连续努力.连续强化班主任队伍的打造和骨干班主任的培育如何引领青年班主任快速成长，如何让班主任的工作扎实、细致、有效，如何搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担是我们努力的方向.连续加强平安教育有方案地开展平安教育，让平安植根于同学心间切实加强同学心理健康教育，培育同学健康阳光、乐观向上的心理

3.如何充分利用地方特色，充分运用学校周边资源开展富有特色的活动2023年班主任德育工作总结范文篇16学校本着以同学进展为本，为同学一生奠基〃为办学宗旨以质量求生存，以特色促进展，使每一个同学健康欢乐的成长，让每一个同学在这里学有特长，学有所成结合新建校特点，本学期详细工作如下

一、全员育人，形成德育合力开学伊始，我校向全体老师提出全员育人〃的要求，制订各学科老师、各岗位老师育人职责老师们乐观响应，尽职尽责全体老师早执勤午值班，中午和孩子们吃在一起睡在一起，课间与同学活动在一起，每个老师乐观参加学校管理，成为同学行为规范的示范者、指导着，并将育人思想带到了自己的课堂，渗透到在校日常生活细节中，渗透到与同学沟通每一句言行之中在已形成学校的事、同学的事，事事有人管，时时有人管

二、抓常规建设，促规范形成本学期我校只招收一班级同学，而一班级同学正是培育良好习惯的关键期，为此我们结合《学校生日常行为规范》、《学校生守则》、《三礼〃教育规范》开展了一系列教育活动将同学行为规范的养成渗透到日常生活细节中，渗透到教育教学活动之中把教育目标详细化、层次化、阶段化并制定同学在校一日规范、同学礼仪规范、同学午餐午休制度等一系列规范制度，并结合各项制度的健全，开展了七项评比班级争星活动各项评比做到每日一评每日一反馈，有效的促进各班良好班风的形成，促进同学文明、守纪习惯的形成

三、抓活动建设，求德育实效结合一班级新生年龄特点，以良好行为习惯养成为突破口，开展了一系列主题教育九月份，学校定为礼仪规范月，我们的活动思情感的一个重要特点是具有感染性，也就是说，情能动情即在肯定的时间和范围内，情感可以感染到其他的人，使之发生同样的或与之相联系的心情新组建的98级公关班，有两位女同学因小事发生口角，继而恶言相向，在班上掀起轩然大波事后，我不是武断地各挨五十板，而是找当事人心平气各地了解状况，并准备抓住这个时机，召开一个主题班会班会以小组为竞赛单位，支配了同学喜闻乐道的歌曲、典故、谚语、名人名言等项目，围围着团结、友情、亲情〃进行了紧急的竞赛，同学们心情高涨，竟相参加当活动进行到高潮时，我在黑板上写了“大家庭中的你、我、他〃几个大字，紧着录音机里传出了《相亲相爱》的歌曲，再一次引起了全班同学的情感共鸣随着如潮般的掌声，那两个同学不约而同地走上讲台，四只手紧紧地握在一起……通过这次班会，同学们熟悉到同学间，要相互“包涵〃，只有团结一心，班级这条“大船〃才能顺当到达胜利的彼岸而且，增加了集体的分散力，形成团结向上的班风

（二）以知育情，以情促知我们知道，单纯地对同学说教是不会有好效果的，同样单纯地采纳感化而不伴之以说理，也难以使同学产生有原则、有深度的道德情感“知之深，爱之切〃正是这个道理，因此，班主任应着力提高同学的道德认知，使他们知道应当怎么做、明白为什么要这样做如今年五月份，发生在美国轰炸南联盟中国大使馆的血腥大事，引起了全世界中国人民的剧烈愤慨我趁此机会让同学观看电视，收集有关新路是“全面实施、突出重点、逐步推动、重在实效〃;在诵读文化经典中落实“三礼〃教育;在艺术教育活动中落实三礼〃教育;在行为规范教育中落实三礼〃教育，用规范、活动带动同学文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推动社区文明礼仪，使学校成为文明礼仪宣扬和示范窗口力争把“三礼教育〃落到实处、收到实效践行三礼活动是最有效的载体，通过活动育人也最贴近低班级同学特点，我们各个班级都开展了“三礼〃系列教育活动各班班主任利用每天下午一节课的时间为同学开展了形式多样的“三礼〃教育课使同学在短期内从行为到熟悉上都有了明显的提升如今，同学能做到见了老师和客人行标准的鞠躬礼问好，在楼道里、楼梯上轻声慢步靠右行、教室里安宁静静文明休息，操场上乐观参加活动、互帮互助活波可爱《弟子规》是我们中国古代的教科书其中文字都是规范人的行为，教化人的思想的内容从一言一行，到爱国明理，内容丰富思想深刻内容以韵文的方式呈现，读来琅琅上口，易读、易记、易背，很适合学校生诵读我校将其引入课堂，既关心同学增加了阅读量，又实现了育人的目标通过诵读，同学知道了许多的礼貌礼节并从他们的行为中体现出来开学初，同学在中午的小餐桌上表现出“不管不顾〃，读了“或饮食，或坐走，长者先，幼者后〃后，他们懂得了排队取饭、懂得了谦让，懂得〃对饮食，勿拣择，食适可，勿过则〃的道理除“文明礼仪〃教育进课堂，保证礼仪学问传授，礼仪规范培训外，我校还开展了三礼〃主题班会展现活动，老师们细心预备，同学乐观参加，活动中惊喜不断涌现，课堂上我们能清楚地感受到同学们心灵的美妙，生命的成长主题班会后，我们没有偃旗息鼓，又开展了“三礼〃主题绘画大赛同学将自己对“三礼〃的理解通过绘画表达出来，再通过绘画展览使全校每个同学得到更深刻的教育一班级的同学对祖国的熟悉很模糊，开学后我们各班老师设计精致的板报，通过板报让同学熟悉了“五星红旗〃，了解了祖国的生日，教育同学我们都有一个共同的名字一一中国通过观“升旗仪式〃，使同学懂得〃升国旗要敬礼，唱国歌要肃立〃爱祖国是教育永恒的主题结合同学的年龄特点，我们开展爱校劳动实践，观看爱国影片，自己的事自己做等系列活动，对同学进行爱祖国的教育同学在活动中增加仆人翁意识，体会到劳动的欢乐感受到爱国从爱校开头，从爱班级开头，从爱自己的家开头，从自己的事情自己做，爱父母开头，从向英雄人物学习，从小立志为祖国更加富强富强刻苦学习开头

四、开发校本课程，挖掘同学潜能素养教育提出要把同学培育成“德智体全面进展〃的同学二次课改提倡办〃以人为本〃的教育为了使同学的共性得到张扬，潜质得到开发，爱好得到培育，我们在师资极其紧缺的状况下大力开发校本活动课程我校聘请葫芦丝专业老师，为全体同学每周进行一次葫芦丝培训，学校利用每周（

一、

二、

四、五）下午课后40分钟的时间组织同学参与各类活动课，同学依据个人爱好每学年选报一项活动项目，本学期学校开设舞蹈、朗诵、绘画、编织、棋类、书法、足球、信息等12个活动组老师们细心备课，仔细上课几个月过来，校内生活丰富了孩子们的生活空间，孩子们也享受着运动、艺术带来的乐趣，同时在活动中把握了技能、陶冶了情操学期末学校领导对各组活动状况进行检查验收各组同学都有了明显进步，如三跳组同学有过去不会跳绳到现在已学会了两种跳法，很多同学单摇跳每分钟100余个绘画组和硬笔书法组的同学元旦前举办书画作品展，共展出绘画作品194件，书法作品98件，得到前来参与元旦庆祝的家长的啧啧赞扬

五、家校合一，共谋同学进展学校为探讨家校合一的教育形式，让家长了解孩子的学校，了解学校的办学思想，了解现代的教育教学理念，了解同学的成长和进展走进学校与老师共谋同学的进展之路建校伊始，我们邀请全体家长参与学校落成暨开学典礼开学以后，我们三次致信家长，汇报工作，沟通信息，达成共识，建立了学校、家庭在每个孩子身上的教育合力随后，我们的家长学校在细心预备后准时开课了在家长学校课堂上，我们向家长宣讲办学思想，并通过视频展现同学在校学习生活，通过课件了解家庭教育方法，受到家长的普遍欢迎举办了家长开放日暨老师、家长、同学共庆元旦活动，早晨，大港三小每一位家长兴致勃勃的带着孩子高兴奋兴的走进学校，他们共同走进教室倾听老师上课，课堂上每位家长感受到全新的小班化教育的方式、手段，感受现代化课堂教学的幸福与欢乐家长们耳目一新、笑容满面，课下家长参观了同学书画作品展，啧啧赞扬随后全校家长、同学、老师又共庆元旦全校同学诵读展现、葫芦丝齐奏展现更是让家长震撼，一台高水平的节目演出让每一个在场的家长兴奋不已，整个会场布满了温馨、和谐、向上、欢乐期末将至，家校合一共谋同学进展的理念融于学校整个教育教学过程中，融于每个老师、每个同学家长心中，老师感受到家校合力的强大，家长感受到培育孩子责任的重大，学校感受到这一理念对于学校、同学进展意义的巨大对同学的培育家庭教育至关重要，让家长了解学校的办学思想，了解我们的教育教学理念，把握科学的家庭教育方法，加强家长与学校之间的沟通，教育教学达到更佳效果

六、加强队伍建设，走班主任专业化成长之路我校实行小班化教学模式，对于这一新生事物大家都很生疏如何使小班化班级管理尽快走入正常化、科学化，是摆在大家面前的首要难题，开学不到一个月我们便组织班主任老师进行研讨，大家各舒己见，讲阅历，诉困惑通过沟通、沟通、研讨，大家收获许多尤其是年轻班主任更是突然间明白了很多为搞好班主任培训，我校充分利用全国万名班主任网上培训资源，组织老师利用业余时间在线学习，增加理论素养，提高工作实效使每位班主任老师受益匪浅建校几个月来，校内文化建设，班级文化建设、师生面貌都有了可喜的变化，为形成健康文明、高雅向上、乐观和谐的校内奠定了坚实的基础2023年班主任德育工作总结范文篇1720_年班主任德育工作总结班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者班主任工作的核心又是德育工作我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会

一、当好“医生〃，因人施教〃老师应当是心理医生〃是现代教育对老师的新要求现代教育的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者〃作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主〃的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败有打算性的作用如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢我的做法是

1、一把钥匙开一把锁每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁〃班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生〃工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果

2、循循善诱班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向最终，我真挚地对他说你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉〃我接着问他「你敢不敢向全班同学保证〃回答是确定的，效果也是抱负的，班主任教育同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决

3、重视心理健康，做同学的心理“医生〃由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心〃社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学共性心理的健康进展

二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用这学期我策划了很多主题班队活动如《爱惜我们可爱的家一一地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园一一地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，乐观参加环境爱护的行动

三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法一是为人师表以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行要求同学做到班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境我开导她大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处四，建立德育评价机制和规章制度德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德共性是肯定可以培育出来的2023年班主任德育工作总结范文篇18文/牛文娟本学期，我担当了八班级4班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下

一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成我深知班风的重要性，所以在开学的第一天我就教育同学要爱学校，爱班级在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺当班级消失问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力

二、培育同学良好的品行我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认要改正，那样，你还是个好孩子由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳在教育同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的

三、用爱搭建我与同学间的桥梁

1、爱就是了解初建新班，了解同学从了解同学家庭开头父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教

2、爱就是关怀入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况

3、爱就是敬重敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼在长期的这种交往中，孩子们喜爱我情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由

4、爱就是责任老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则刚分班的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识但这是远远不够的，他们的自觉性不强闻报道，激发他们的爱国激情，发出了“中国人民不行欺〃的剧烈心声同时，又让他们熟悉到“落后就要挨打〃的道理，激励他们“为中华崛起读书〃以实际行动来声讨美国的暴行这样，无疑对同学进行了一次有血有肉的爱国主义教育也就是说，认知越丰富，明理越深刻情感就会越深厚

（三）以行育情，以情导行情感的另一特点是实践性实践是情感形成和转变的基础，也是摇动情感进展的动力所以情感教育要从实践开头，在实践中，以行育情，越实践，同学的情感就越深，反过来，情感越深，就越情愿实践，从而形成自觉行为在以“爱心献功臣〃的活动中，我班同学纷纷捐款，奉献了自己的一片爱心钱虽不多，但却体现了中国青少年对那些为中国人民解放事业诞生入死的功臣的崇敬之情和爱国、爱民族的高尚情操2023年班主任德育工作总结范文篇3班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者班主任工作的核心又是德育工作我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会

一、当好“心理医生〃，因人施教“老师应当是心理医生〃是现代教育对老师的新要求现代教育的进展要求老师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学还需要时刻不放松地”看‘做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示某某站整齐点，某某手伸直点这样的话不知说了多少就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在进展时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命2023年班主任德育工作总结范文篇19本学期我担当了五⑸班的班主任数学是基础教育的一门重要学科，怎样在数学教学中更好的渗透德育我在本学期进行了以下的尝试首先了解同学的状况在原任班主任孙老师的热忱关心下，我很快把握了关于班级的背景、同学的表现、家庭状况等重要资料这些资料对我制订德育工作目标和重点、开展思想教育都起了重要的作用上任后，我又通过与同学谈心、与家长沟通的方式进一步了解同学，同时也让同学和家长了解我对班级工作的要求，以便在相互理解的前提下建立良好的协作关系，开展德育教育工作其次要充分发挥数学老师在教学中的人格魅力老师的人格对同学人格的形成是有着重要影响的苏霍姆林斯基说过“只有人格才能够影响到人格的进展和规定〃老师的思想、信念、品质、作风、行为等，每时每刻都在潜移默化地、耳濡目染地感染和熏陶着同学，在同学的心灵深处留下美妙的痕迹，从而使同学的灵魂得到净化，品质得到陶冶这种身教比任何言教和规章制度的作用都大比如，为了上好一堂数学课，我做了大量的预备，实行了敏捷多样的教学手段课堂上，老师那美丽的板书设计、流畅的语言表达、自然的教学仪态，不仅让同学学得开心，无形中给同学美的感染，陶冶他们的情操，而且还会使同学在心里产生一种对老师的鄙视之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对他们以后的学习工作都有巨大的榜样感召力第三，充分开放数学教学激发同学学习情趣在教学中，我常常结合教学内容，用实例说明数学在日常生活和社会主义现代化建设中的广泛应用，使同学看到数学学问的有用价值，逐步熟悉到学数学的重要意义例如，在教学《积的近似值》时，我问孩子你们去过超市吗生去过我接着问你在超市里发觉了什么？同学开头时只能回答一些与数学无关的发觉我就引导他们:“想一想超市的价签，你能发觉什么〃同学思索片刻，便纷纷汇报“超市的价签上都是标的两位小数〃“这是为什么呢〃我问道有的反应比较快的同学说道〃由于我们的钱最小的是分，用小数表示就是两位小数〃我夸奖到:“说的真好!可是我们计算出来的小数位数比较多有时在实际生活中用不到，所以今日我们就一起来学习新的本事一一求积的近似值〃开放的数学教学，使同学感到生产和生活实际中常常要遇到各种数学问题从而极大地激发了同学学习新学问的情趣燃起了同学迫切想学好数学学问的愿望和自信念第四，充分利用数学教材挖掘丰富的德育素材学校数学教材中，含有大量思想教育因素，是对同学进行教育的良好素材老师在教学数学学问的同时，要留意发挥教材本身思想教育功能，不失时机地、潜移默化地渗透思想教育例如，在教学《简易方程》一课时，我利用书中的〃你知道吗〃使同学了解约20_年前，中国的古代数学著作《九章算术》中已经会用方程解依次方程组这样一方面可以激发同学的民族骄傲感，自尊心和自信念，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性另外，在蔡玉彤老师教学的《百分数的意义和读、写法》中，他利用一组含有百分数的句子日本的森林掩盖率高达67%但他们却明令禁止用本国的林木加工一次性筷子;我国森林掩盖率为12%却对日本大量出口一次性筷子〃对同学进行了思想教育，是同学熟悉到我国的绿化、环保的重要性的环节是值得我借鉴的好方法！最终应充分结合数学学习过程加强同学良好共性品质培育在数学教学中加强德育，不仅要有目的地结合教材内容渗透德育，而且要留意培育同学良好的心理品质，促进同学共性的进展共性品质培育应融入数学学习、思索、作业等过程中共性品质主要包括

1、实事求是，言必有据数学来源于生产实践，因而是最讲真实的一门科学，数学的基本特点是严密和抽象

2、坚韧不拔，坚韧拼搏通过培育同学学习数学的爱好和明确学习目的，激发他们刻苦坚韧的精神

3、一丝不苟，严厉仔细老师要通过备课与讲课、作业的批改与讲评、考试命题与阅卷、课外辅导等教学工作中仔细负责的态度去影响和感染同学;同时严格要求同学书写干净、仔细练习、质疑问难、有错必改;培育同学一丝不苟，严厉仔细的学习态度和科学作风

4、独立思索，勇于创新教育同学对每一个数学结论或结果都不要盲目接受，死记硬背，生搬硬套，而要想一想为什么成立，是不是确有道理，搞清来龙去脉使同学了解在一个数学概念消失后还会不断进展、不断完善一个数学问题往往有多种解决途径通过对数学概念、内涵与外延的深化钻研和探讨，通过将一个数学问题经过各种变换，转化而引入另外问题的做法;通过一题多解，一题多变的训练，进展同学思维的批判性和制造性，培育同学不断探究、勇于创新的科学精神总之，在数学教学中，老师除了向同学传授数学学问外，还应注意渗透德育当然，在数学教学中渗透德育也要留意它的策略性不能喧宾夺主，要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性我信任只要各科老师合力，结合同学思想实际和学问的接受力量，长期细心的培育，坚持不懈的努力，持之以恒的渗透，定会开放绚烂的德育之花！2023年班主任德育工作总结范文篇20对于一个有事业心的人来说，只要有爱好、有价值，工作再累、再苦也不觉得做老师的都知道班主任工作千头万绪特别辛苦，但苦与乐经常是挛生兄弟共存作为一名六班级同学的班主任，我更加体会到班主任工作的繁重与宏大俗话说一分耕耘一分收获〃，我在享受喜悦的同时，更多的是静心思索这一学期的工作，从中也发觉了诸多盲点，现将本学期的工作总结如下

一、常规教育、常抓不懈本学期开学伊始，我便将常规教育放在首位来抓，措施得力落实的比较扎实、有效

1、依据同学手中的思品教材，对同学进行思想教育，努力挖掘同学真、善、美的潜质，同学的心灵得以净化，去除同学思想中残留的不良因子

2、抓住锲机、适时引导

（1）每当学校进行节日演讲、征文、手抄报竞赛（老师节、国庆节、歌咏竞赛、禧蕾读书节目演出）等活动时，我就顺势利导对同学进行思想教育

（2）利用好每周一次的班会课，我放手让同学针对自己的一些不良习惯，明确方向，制定乐观有效的措施并付诸于行动每次班会课开的都比较胜利，同学个个都激情高涨，渐渐形成一股以班级为核心的向心力

（3）《学校生守则》、《学校生日常行为规范》是教育同学永恒的主题，我要求同学在充分理解的基础上必需背诵下来，进而运用到自己的日常生活当中，在学校组织的《守则》、《规范》测试中，我班取得了令人满足的成果

二、从严治班、狠抓落实六班级的同学独立意识强，而且大部分同学有展现自己的*针对这种特点，本学期通过民主选举和毛遂自荐相结合的方法组建班委会，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让他们独立开展活动如“教室板报〃、“走廊专栏〃、“广播操竞赛〃、同学生日集体晚会〃、〃歌咏竞赛〃、〃禧蕾读书节目演出〃等活动，让他们自主设计、活动，我做总监事实证明，他们是有潜力可挖的O依据班干部分工和岗位职责实行班干部管理制度，有负责对同学的行为打分的（教学区、宿舍区、餐区）依据同学的表现来评定“平安星〃、自理星〃、“礼仪星〃的得失；有的负责每天早、晚饭后同学的自主学习状况；还有的负责各学科作业的督查等等，让他们担当起为全体同学服务的责任，同时又有利于培育同学的各种制造力量和奉献精神正是由于这严密的层层管理才有了今日令人竖起拇指的班集体

三、呵护同学的心灵接近青春期的六班级同学，由于学习紧急、生活中的问题，自己又不能适时调控，导致其心理受到不同程度的影响主要表现为:

1、接近考试的焦虑、担心

2、打架破坏公物

3、抑郁、冷漠

4、自暴自弃

5、早恋

6、多疑、说谎、躲避等针对这种现状，我找准切入点，主动出击尤其是在对待同学〃早恋〃这个问题上，我是慎而又慎，生怕一着不慎满盘皆输！女孩子的感情世界比男孩子丰富细腻，一旦有了这种朦胧情感，就不行避开的影响她的学习成果，偏离自己的求知轨道，进而会影响今后的成才因此，我利用一切可以利用的时间与个别同学进行谈话、沟通或者是用纸条来开启同学的心灵之门，轻轻梳理她的心灵，心与心的碰撞最终会撞击出漂亮的火花实践证明，正是由于我的准时出击方法敏捷多样，使同学的自我调适力量大大增加，做到了防患于未然收到了良好的效果

四、公正、公正的批判古人云人非圣贤孰能无过？〃在学校里，同学就是一颗硕大的珍宝，都或多或少的存在着这样那样的“黑点〃，会不时地犯点错误这很正常而在批判教育同学的过程中，老师往往依据自己的喜恶实行不同的对待方式对于自己宠爱的同学犯了错误，也尽可能地大事化小、小事化了，不舍得批判；相反，对于不喜爱的同学则是不屑一顾，从不赐予自己的鼓舞和赞美这种走向极端的批判，往往使同学处于一种极不平衡的环境中久而久之，对同学的身心造成了损害因此，在这个问题上，我时刻提示自己肯定要做到适度、客观、公正、公正的对待每一个同学，坚持实事求是、明确是非，把握好批判的分寸，要“晓之以理、动之以情〃努力做到敬重每一个同学，保持在教育过程中一切同学的公平，避开部分同学滋生优越感，另一部分同学形成自卑感让每一个同学都拥有健康的心态，健全的人格和自信的人生！

五、时时到处讲抓平安平安工作，是学校的首要工作，更是班主任工作的重中之重利用“班会课〃、板报〃、宣扬栏〃、〃看碟片〃、〃手抄报〃等多种形式教育同学要时时事事留意平安我们班有7个走读生，其中由3个同学由于家离学校较远，所以每天都是骑着自行车上学因此，平安工作更显得尤为重要，〃平安第一〃提示语每天都在同学的耳边回响对学校组织的〃防火〃、防震〃演练，我极为重视，通力合作得益于平常的严格管理在每学期平安工作量化时，我班的成果都是名列榜首

六、家校联手管理父母与子女的特别关系，确定了在教育中的特别作用在教育孩子的问题上，有部分家长的熟悉是糊涂的他们认为，把孩子送到学校后，就感到轻松了，认为只要自己能让孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的学习、行为等方面的教育完全是老师的责任，从不乐观主动地与老师联系了解孩子的在校状况为了转变这种错误观念我充分利用同学加入的校讯通这块空间，准时向家长汇报同学的在校状况，同时要求家长乐观主动地与老师联系建议他们不仅仅要关怀子女的生活，更要关怀孩子的全部，一旦发觉孩子有微妙的变化准时告知老师，使他们熟悉到打造孩子的人生是学校和家长共同的责任德育工作远远不止上述几个方面，工作方法确定也是多种多样的，要想做得更好就需要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索〃、“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越〃我信任在学校领导的指引下，在同事们的关心下，我会以更加饱满的热忱，投入到无悔的工作中去2023年班主任德育工作总结范文篇21一学期以来依据学校的德育指导方针，结合我班的实际状况开展德育教育，现在我把本学期德育工作总结如下

一、以身作则，无私忘我，做同学的表率学校阶段是人生的特别阶段，这个时期的同学适应性强，奇怪心大，可塑性令人惊讶，要把这样的同学培育成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚意，有一颗关怀爱惜同学的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信念，否则，同学就不会买你的帐为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得同学的信任和家长的放心由于担当的语文科目，和同学课堂接触的时间较多，为了解同学的学习状况奠定了基础、但是想了解同学的思想动态，还要付出更多的时间和精力因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和同学泡在一起，带领大家一起读书、学习一学期来，我从未因事误过一节课这种仔细、负责的工作态度给同学树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能仔细对待，一丝不苟

二、关怀爱惜同学，献出老师的爱让爱浸透每一个同学的心田，这是教育的原则苏霍姆林斯基曾说过〃教育技巧的全部神秘就在于如何爱惜儿童〃同学是将来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到抱负的境地，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把〃动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒〃作为关怀同学的座右铭干班主任工作以来，我从没有体罚过同学，即使同学犯了错误，也能心平气和，对症下药

三、信任同学，敬重同学，做好同学的思想转化工作一个老师信任同学，敬重同学，对于优秀的同学简单做到，对于后进生、自我约束力差的同学，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就是对这部分同学的转化工作上我班同学叫王志文，不爱学习，老师一说就爱掉小脸子，毛病还多，为了订正他的恶习，我实行了多种方法教育，乐观与家长协作，即家长把他送到学校我就开头看，并且我常常到教室外查，找同学关心他;常常对他进行劝说教育，主动和他谈心，发觉一点优点就鼓舞他，表扬他生活上关怀，感情上亲近，要求上严格，方法上敏捷行动上作表率并且和家长、任课老师联起手来，齐抓共管一段时间后，他的行为法规了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温柔了虽然后来有过反复，但我还是很有信念

四、科学的方法是做好班主任工作的关键我虚心向老老师请教，学习优秀班主任阅历，结合自己的实践不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案

1、配好班干部通过竞选产生班干部，并实行任期制，指订责任目标，调动同学学习工作的乐观性而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对教育工作成败有打算性的作用如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢？我的做法是

1、一把钥匙开一把锁每个同学的素养、才能、学问、共性和爱好等都是有差异的由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁〃班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把“心理医生〃工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果

2、循循善诱班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，教育同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到教育目的对后进生，不仅要指出他们的不足更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向最终，我真挚地对他说你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受不过，我从你的眼

2、常常与家长沟通每学期对每个同学家长定期沟通，准时向家长了解状况，有问题时能准时向家长说明，取得家长的协作

3、常常和任课老师联系多和任课老师沟通，交换看法，既全面了解同学的状况，又争取了他们的帮助，特别有利于班级管理

4、不断提高自身素养教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热忱是不够的，只有不断学习，提高自身素养，才能适应新形势下的班主任工作

五、不足之处工作中虽然有了很大的进步，但也存在不足与同学的沟通上有时还缺少技巧，对同学的心理分析还不是很到位，这使得有时的谈话事倍功半同学的思想动向观看的还不够细腻，不能准时发觉问题总结优点，发觉不足，在以后的工作中不断学习，不断成长做一名合格的同学思想导师2023年班主任德育工作总结范文篇22班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者班主任工作的核心又是德育工作为加强班级德育工作，我常利用班会，晨会，夕会对同学进行平安宣扬教育，仔细贯彻《学校生德育纲要》，《学校生日常行为规范》，《学校生守则》，《礼仪常规》及“学校生十不准〃对同学进行平安，纪律，思想品德，独立自强，环境，文明礼貌等教育，使同学从开学起就有一个良好的开端我当班主任多年，现就低段班主任如何做好德育工作谈几点体会

一、常规训练不放松私立学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，独立自主，遵守学校纪律学校低段的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学、怎样做好三操两睡等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好

二、坚持正面教育，故事中说理对低段的学校生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是再顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来我抓住了的这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对同学进行教育为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞〃的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦

三、联系实际，学习生活中讲道理联系班内同学的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育是行之有效的方法如个别同学对别人的东西（彩笔、铅笔、橡皮等）较感爱好，趁别人不留意时，就顺手牵羊遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书桌或文具盒里找一下，假如真的拿错了，就英勇的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，最终我让大家争论，都说不能任凭拿别人的东西，并且拾到东西要交公

四、急躁教育，表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应例如上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判我常用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的

五、以身作则，做同学的表率学校生仿照性很强，老师一举一动，一言一行对同学都起着潜移默化的影响工作中我严格要求自己，到处以身作则，做同学的表率凡要求同学做到的事，我首先做到，如排队打饭站成一条线不说一句话;要求同学对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言;要求同学要爱惜环境，我就带头做好环保工作

六、做好后进生的转化工作在私立学校，后进生的人数挺多因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作我认为对后进生要赐予特殊的关爱要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门要擅长发觉他们的闪光点比如在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为同学制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展

七、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用我策划了很多主题班队活动如《关爱他人，欢乐自己》，通过本次活动，孩子们都懂得了我们应当怎样相互关怀，团结合作同时应用名言“送人玫瑰，手留余香〃，启发同学为他人献上一分爱心就是为自自积累一分财宝，一份欢乐通过以上的详细措施，我在德育工作方面取得了不小的收获总结是胜利之母，作为班主任肯定仔细总结每学期的各项工作，找出不足，取他人之长，补自己之短，在将来的日子里，我将连续为德育工作而努力！2023年班主任德育工作总结范文篇23本学期我担当四年

（二）班的班主任工作一年来我在班主任工作中仔细勤恳，兢兢业业，努力抓好同学的常规教育，以德育带动同学其他方面的健康进展以常规教育为中心，我主要做了以下几方面的工作

一、以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练训练的内容包括《学校生守则》和《学校生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规、平安教育常规等等诸多方面务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌

二、教育培育班干部对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面其

四、鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，注教给工作方法当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，需要老师急躁的教给他们详细的处理班级事物的方法其

五、我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则团结友爱并带动其他同学，促进整个班级的管理工作

三、营造融洽的师生关系谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是班主任顺当开展一切工作的基础俗话说情不通则理不达教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热忱老师要从公平敬重的立场动身，敬重同学的人格，对全部同学一视同仁，努力和他们建立伴侣式的友好信任关系，用爱的情感去打开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与隐秘，解除其心理负担我认为建立融洽的师生的师生关系的基础是以人为本首先承认同学是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人同学需要学习也需要休息和欢快，需要受教育也需要别人的理解与敬重其次承认同学进展的差异性，由于每个人先天禀赋、家庭教育、环境影响的不同，以及接受同样的教育但内化过程的千差万别，因此，在同学中会消失极其丰富而有差异纷呈的共性第三承认同学的主体作用应创设宽松和谐的文化环境激发同学主动学习、主动探究的乐观性，让每一个同学都享受获得胜利的喜悦，使他们心情舒服，思维活跃，共性得到充分进展四是重视同学的潜在性，既要看到同学存在着多种进展的潜在可能性，不卑视后进生，鼓舞同学发挥自己的特长

四、引导同学自我管理班主任除了要熬炼自己的班级管理力量外，还应当擅长引导学校生进行自我管理一是发动大家参与班级管理的各项活动，让同学人人都有自己的发言权，都有呈现自己才能的机会发动大家参与班级管理的各项活动，尽量不冷落每一个人，让同学人人都有自己的发言权都有呈现自己才能的机会事事落实到个人建立起事事有人干，人人有事干的制度（如高闯、李爽等）明确每位同学在班级中的位置和责任，使同学体会到自身的价值和尊严这样不仅调动了每一个同学的乐观性，也使每一位同学都可以在班级中找到一个合适的位置担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不行缺少的一员在这种广泛的参加过程中，使同学在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识二是要求全班同学参与日常管理形成轮值制度，每个人都有机会履行班级管理职责，增加责任感和参加意识，为管理好班级献出自己的一份力气第三，在各项中尽量不冷落每一个人凡大型活动必需做到各司其职，人人有份，绝无局外之人五是要充分调动和运用学校、家庭和社会三个方面力气参加班级管理，以提高班级管理工作的成效学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的同学除了寒暑假，平常的生活基本是学校和家庭两部分的连接常常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以准时交换同学的有关信息，让同学家长乐观参加对同学的教育和管理，支持班级工作，已成为不行忽视的重要的教育手段在班级管理中我还留意以赏识教育的思想为核心，树立自尊和自信的心理基础，班主任要把握激励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学健康地成长尽量从同学的心理需要动身解决问题；当然，同学中存在的问题也还许多如个人卫生还要下大力气，课堂纪律离严而不死，活而不乱有肯定的距离，同学的力量进展方面，文明礼貌方面都有待今后连续努力2023年班主任德育工作总结范文篇24

一、抓管理，提高管理水平开学初，我校建立了校、班二级管理机制，明确管理的职责由校长牵头，主抓德育的思品老师和班主任组成德育领导小组，形成一种垂直的联系，发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施，从教学活动中渗透德育思想我校德育工作方案中制定了德育方案，班主任及各任课老师职责、方案、总结等也都全面、规范

二、抓队伍，提高德育素养

1、学德育理论，提高思想素养首先，我们从学习抓起，多途径、多渠道提高全体教职工理论水平学期初，我们开展了“老师工作阅历沟通会〃，让老师们沟通自己工作中的优秀阅历

2、做“最美园丁〃，树立师表形象结合实际，我校要求老师要在校内中做最美园丁，即心灵美喜爱同学;仪表美，文静庄重;语言美，言传身教;行为美，为人师表结合学校德育工作重点，学校组织了全体老师“师德师风〃学习，写出了心得体会，在最终的总结会上，全体老师都熟悉到作为一名人民老师，应努力做到同学心目中“学高为师，身正为范〃的美妙园丁

三、抓常规，提高工作实效

1、注意同学的养成教育学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以这项工作学校领导特别重视，更是把此项工作当作学校工作的重中之重我们制定了班级常规管理考核细则对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的方法考评项目包括同学精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课老师在同学中的问卷调查等内容如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到

1、三查〃，即早晨、中午、离校

2、“不定期、不定时的检查〃，即随时组织有关人员进行联合检查；

3、〃同学跟踪检查〃，即每个课间都有值日同学进行常规检查由于工作落到了实处，收到了肯定的效果此外，我校还狠抓了新《守则》、《规范》的养成教育，做到制度上墙，同学人人烂熟于心乐观开展读背学做比〃五字系列，让新守则规范走入同学心田有的班级还以〃学新规范，除旧习惯〃开展了主题班会我们还围绕礼仪教育〃这一学校专题开展了一系列特色教育活动

2、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道1严格执行《国旗法》把升旗仪式，唱国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好同学的思想政治教育工作⑵在重大节日里，仔细组织全校性的主题教育活动这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生的爱国主义情操，使爱国主义教育的形式详细化、多样化⑶充分发挥学校图书室的功能，定时间向同学开放，并向同学推举爱国主义教育读物，使同学能够自由拘束地在学问的海洋里游览极大地开阔同学的视野，丰富了同学的精神生活我们还在各班开拓了“班级图书角〃，拓宽了同学的学问摄入渠道⑷组织同学观看反对邪教的各种碟片，并举办〃珍惜生命，反对邪教〃图片展，让同学对邪教的反动本质看得更透彻，对同学进行了一次次生动的爱国主义教育⑸乐观发挥校内广播站心之声〃的宣扬功能，常常性播放爱国主义歌曲、故事，准时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围6切实加强法制平安宣扬教育进行法制讲座，让同学初步具备运用法律爱护自身权益的力量和维护法律尊严的意识;同时，要勇于同一切坏人坏事、破坏法律尊严的不法行为作斗争，做到保证我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰大事、无刑事案件的发生，保证我校教学秩序的正常运行我们还乐观宣扬防火、防食物神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉〃我接着问他你敢不敢向全班同学保证？〃回答是确定的，效果也是抱负的，班主任教育同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过教育、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决

3、重视心理健康，做同学的心理“医生〃由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如“学雷锋、献爱心〃社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学共性心理的健康进展

二、细心策划主题班会主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用中毒、防溺水等，让同学懂得一些简洁的基本的平安防备措施和平安学问⑺加大心理健康教育的力度针对少年儿童同学心理比较脆弱我校有方案地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座，有针对性地培育同学坚韧不拔的意志和健康的心理，增加同学的社会适应力量

四、抓家教，推动德育工作

1、成立家长代表会，加强与家长沟通家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁为了沟通学校教育和家庭教育，准时发扬同学的优点，健全不足;准时地反映多数家长的看法与呼声可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往同学胜利彼岸的桥!我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，仔细听取家长的反馈看法，并准时整改学校管理和学校教学

2、家长会改革一班级同学刚入学，家长、同学对学校的一切都是生疏的，为使同学尽快适应学习生活，从小养成良好的生活习惯，学习习惯，在九月份一开学，面对一班级家长开课从作息时间、课程支配讲起，到如何留意培育孩子做人及习惯的养成，再到教育孩子的艺术技巧等家长会内容有作业展览、家长介绍教子阅历、同学介绍学习方法等

五、抓环境，营造育人氛围营造校内内部文化，板报、宣扬橱窗是我们面对全体同学直观宣扬的阵地对于班级，我们要求每月更换一次板报让同学随时随地吸取学问，寓教于乐，引发同学的学习爱好在今后的德育工作实践中，我们将利用科学的理念指导实践不断总结，不断升华，使之更加符合人的成长规律而努力！2023年班主任德育工作总结范文篇25德育工作是学校素养教育的组成部分，对同学健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用经过一学期德育工作，培育了同学的创新精神和实践力量，养成了良好的思想品质和行为习惯，取得了肯定的成果，现将本学期的工作总结如下

一、抓常规训练学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律一班级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练也不肯定做到因此从开学起，我们就对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都要做出明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看有的同学做错了，就让他们重做一次，两次..…不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好这样，使班中大部分同学都养成了良好的学习习惯

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一班级的学校生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来我们抓住了这一奇怪心理特征，通过讲故事的方法对同学进行教育使孩子既增长了学问又受到了教育

三、急躁教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生连锁反应例如上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进行表扬，其他同学便会仿效，秩序井然人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害同学自尊心的批判我们用表扬某个同学道德品质、思想行为上的乐观因素去影响和克服后进同学中存在的消极因素，寓批判于表扬之中这样有利于同学之间相互学习，达到取长补短的目的，取得了很好的效果以上是我这学期在德育工作中的几点体会，在以后的工作中我还应当连续努力，多向其他老师吸取阅历，取得更大的进步这学期我策划了很多主题班队活动如《爱惜我们可爱的家一一地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园一一地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，乐观参加环境爱护的行动

三、与日俱进，探究德育新方法班主任要依据新时期德育工作消失的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法

1、为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言而且观其行要求同学做到班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观

2、以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决同学实际困难结合起来，如我班生活委员是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感一个人静静地流泪我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈我询问了她的心思，了解了她的家境。