2022-2023学年度小学工作计划范文三篇

2022-2023学年度小学工作计划

一、指导思想2022年度，学校工作将全面落实立德树人根本任务，围绕省、市、区教育工作重点，秉承“创有温度的学校，做指向未来的教育”的办学理念，致力于培养有家国情怀、有健康身心、有责任担当、有创新精神的“四有”新时代少年儿童聚焦教育教学质量提升，巩固新课堂达标成果，以“**红”基层党建为引领，以“大风车五悦”课程为路径，以校园安全稳定、教师专业成长、家校共育共建为保证，增强“思想服务”工作的实效性，探索实现教育教学质量提升与落实“双减”的有机统一，塑造具有核心竞争力和品牌影响力的新优质学校

二、工作目标以及措施

（一）党建引领，推动学校高质量发展

（二）依法治校，建设平安文明校园开展多种形式的平安校园、文明校园建设及法制教育活动，教师、学生熟悉教育方面的法律法规，法律意识、安全意识深入人心全面加强教育和管理完善学校安全队伍建设，落实一岗双责和各项安全制度，进一步明确安全职责，守牢安全底线，培训教职员工处置突发事件、应急疏散演练的素质和能力加强安全教育与宣传，探索开设“安全教育

二、工作重点和目标本学期学校工作的总体要求和目标可以概括为围绕一个中心，贯彻两条主线，提高三项工作，抓好四个重点即学校工作要紧紧围绕教育教学这一中心，以教师团队建设和学生习惯培养为工作主线，提高课堂教学改革、教师专业素质、学生综合素质评价三个基点，抓好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习四个重点工作

三、本学期主要工作

1、加强领导班子建设班子成员要带头学习政治，学习管理，学习业务知识，通过开展读书活动等形式营造学习氛围班子成员要增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，要具备干则必成的睿智和勇气管理上责任上移教学上重心下移，塑造班子成员在教职工中的良好形象

2、加强教师职业道德教育，建立新型师生关系学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》有关理论开展师德学习和经验交流活动，逐步建立新型的师生关系，进一步树立我校教师的良好风貌

3、加强教师基本功建设，构建教师发展共同体学校成立以金少锋为教务主任，黄月辉为年级组长，和各教研组长、备课组长为成员的教研领导小组教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录有考勤，有总结，使年轻教师通过不断的学习、实践和反思，达到自我提高，尽快成熟，成为本学科教学的行家里手本学期要求教师要做到学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；写一篇研讨文章积极鼓励教师跨学科互相听课，每人每周听课不少于2节

4、抓好安全工作，确保学生健康安全安全工作是学校的重中之重，牢固树立“安全至上、健康第一”的意识在开展“两操、课间、上放学路队”等常规活动，以“交通安全、课间安全、楼道安全、消防安全、食品安全”为重点，通过安全教育平台、班会、日常活动等多种形式对学生安全教育，提高安全意识，加强学生有效的安全管理加强与家长的沟通交流，共同做好学生校内外的安全工作

5、抓好养成教育，促进班级自主管理深入学习落实《小学一日常规》将《小学一日常规》的学习落实作为本学期的一个工作重点本着“持续推进、聚焦管理”的原则，采取“根治意识一落实行动一养成习惯”的方法，做好《小学一日常规》的持续推进，集中力量，做好《小学一日常规》的强化落实，让学生的思想和行为上有一个较大的提升

6、抓好德育工作的检查、考核、评估奖惩做好班级德育教育、主题班会、队会、班级常规管理的检查、记载、统计工作，要把领导值班和文明监督岗的检查结合起来，把日常检查与政教处抽查结合起来，对班主任工作进行综合评估

7、加强家校联系，共促学生健康成长充分发挥家长委员会作用，办好家长学校，根据学校需要，实行两级管理模式，分别是校级家委会、班级家委会，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、形式、方法进行指导，开展系列活动，让家委会成为学校和学生、家长之间沟通的桥梁

四、工作安排2月份.制定各种工作计划.开学第一课疫情防控、行为规范养成教育、安全教育.学习《小学学生课堂学习常规》.阳光大课间、眼保健操、卫生区纳入量化评比.提高课堂效率、提升教学质量，树立“先学后教、以学定教”因材施教的课堂理念3月份.进行教师观摩课.考试评价研讨.写字比赛，进行作业评选，每班选五个作业本参加本年级书写比赛.防踩踏安全演练.教研《新课程标准》4月份.清明节主题教育活动.课堂反思沙龙.集体备课.防火安全演练.第一届经典诵读比赛.期中业务常规检查以及期中学情调研5月份.学生综合素质评价总结“5A少年”表彰.防震安全演练.教师展示课.班主任工作经验交流“如何与家长有效沟通”.少先队分批入队仪式.学生演讲比赛.文化艺体节.第一届师生、家长代表趣味运动会6月份.“庆六一”文化汇演.学生书法比赛.防溺水安全教育.父亲节感恩教育.课堂观察研讨总结.教师书法比赛.学生综合素质评价.“五星少年”评选月份.安全教育.各项工作汇总学期各项工作总结小学部2022-2023第一学期政教处工作计划

一、指导思想本学期政教处的常规工作以“办人民满意教育”为宗旨，以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以各类德育活动为载体，以育人为落脚点，全面加强班主任工作，高度重视学生的行为习惯养成教育，认真落实常规管理要求提高德育工作的实效，全面提升学生的综合素质

二、主要措施

（一）构建德育网络，强化队伍建设.构建德育网络体系德育工作依托三条线政教处一年级组一班主任一班干部，教导处、教研室一教研组一教师，大队委一中队一队干点上着眼，线上延伸，面上拓展，构建人人参与的德育网络，以各类德育活动为载体，全方位开展德育工作.加强德育队伍建设加强师德规范教育师德是教师素质的灵魂，让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生，时时为师，处处为表继续开展“讲师德、铸师魂、树形象”主题教育活动，积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风

①建设高素质的班主任队伍以制度为准绳，努力打造出一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍推行量化考核，以此评价班级管理工作的实效，发放班主任绩效津贴引导班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律；组织班主任在论坛上分享、交流班级管理经验；适时组织班主任参加各类学习、培训

②建设责任心强的德育管理队伍扎实开展“全员育人活动”通过召开会议，要求每位德育导师选好辅导学生，建立紧密辅导关系德育导师认真负责，给予受导学生在思想上的引导，学业上的辅导，心理上的辅导，生活上的指导

③建设工作能力强的学生干部队伍班主任不定期培训学生干部，指导学生干部开展工作开展各类活动，为学生干部提供锻炼机会，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作对学生干部工作进行考核评优表彰

（二）加强学生管理，确保安全稳定L树立安全第一的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强疫情防控和防溺水教育，定期开展各种安全演练，确保学生健康安全2•加强学生日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》要求，以中队为单位广泛开展“我为队旗添光彩”活动，重点抓好纪律、两操、卫生、路队、安全活动继续推行领导、教师护导值勤，红领巾监督岗制度，加大督查、巡查力度，每周及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气.开展争做优秀少先队员评比活动，评选每周之星和文明礼仪小标兵，利用升国旗、电子屏、红领巾广播站、微信公众号、柴里少年、学校网站等进行广泛宣传.抓好每个月的主题教育，扎实开好每周班队会各班级要根据每月主题确定每个月的班队会要点，不断提高学生的思想道德水平.抓好班级自主管理和小组竞优丰富班级管理角色让更多的学生在集体中担任责任、服务集体，增强学生的集体意识和班级凝聚力，激发学生的积极性和主动性，锻炼他们的管理能力，并让他们从管理者的角色中学会管理他人学会自我管理，使“事事有人管，人人有人管”落到实处

6、加强重点学生群体的帮扶、跟踪工作，以家访、电话访问、微信联系、面谈等方式，对单亲、留守儿童、心理障碍等学生进行关爱，促进学生全面成长

7.开展心理健康教育，关注孩子的心灵成长，帮助学生树立积极阳光、健康向上的良好的心态

（三）注重思想教育，提高思想素质加强核心价值观教育重视爱国主义、集体主义、法治和国防教育，教育学生树立正确的世界观、人生观和价值观提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质L充分利用主题班队会、手抄报、征文等，激发学生爱国之情、报国之志，对学生进行热爱劳动、保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯协助大队委举行升旗仪式

2.利用重要节日开展丰富多彩的少先队活动充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施结合抗日战争纪念日、教师节、中秋节、国庆节、国家公祭日、消防教育日、普法宣传日、元旦节等重大节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班队会和少先队实践活动

（四）榜样示范引领，重视养成教育.九月份开学初召开行为规范教育大会，十月份进行行为规范教育总结，表彰一部分表现突出的学生和班集体，号召全体学生向榜样学习，以点带面，激发带动全校师生的争先创优的行为.每月召开一次班主任例会，总结一月的工作得失，交流工作经验；对评选出的优秀班级进行表彰奖励，激发带动其他班级提升班级管理水平量化考核班级工作每月进行班级常规工作量化考核依据考核结果作为评价优秀班级的重要依据每学期对班级工作进行全面考核，发挥优秀班级的示范引领作用

（五）加强家校联系，优化教育环境扎实开展家委会工作，积极沟通学校、社会、家庭的相互联系，切实优化“三结合教育”，把家委会工作打造成柴里矿区学校的亮点

1.开学初，对一年级进行班级家委会选举，对其他年级进行班级家委会委员进行增补、完善召开家委会常委会议和全体家委会会议，明确工作目标，交流学校教育教学工作重点2认真落实家委会日常规章制度，安排好家委会委员的驻校值班积极动员家长志愿者参与校门口道路疏通，为孩子们的安全保驾护航.积极筹建和开办家长学校，普及家庭教育知识、提高家庭教育水平、优化家庭教育环境迎接市局的检查和验收.做好家长接待室工作，倾听家长合理化建议，及时回复家长关切问题，为家庭、学校、社会协同育人搭建新平台，架起“连心桥二.根据疫情发展情况，开展社会实践研学活动家委会和学校共同组织学生走出校门，走向社会，进一步拓宽学生视野，促进书本知识和生活经验的深度融合，增强同学们的探究意识、团队意识，提高孩子们的自理能力、实践能力与创新能力，提升学生的科学素养和综合素质.“亲子学习节”活动围绕“打造书香家庭”主题开展丰富多彩的读书活动，以激发孩子阅读爱好，培养孩子良好的阅读习惯7及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效.适时召开家校联席会议和家委会委员全体会议，加强家庭与学校之间的双向沟通，形成教育合力.家长资源进课堂本着自愿与量力的原则，由家长委员会发动，组织广大家长积极参与学校教育、教学活动可发挥家长特长，如乐器、竹刻、书法、工艺等传统文化等拓展学校教育领域，开阔学生视野.开展“优秀班级家委会”和“优秀家长”的评选活动

（六）规范管理，保障学生用餐安全专题课”，提高师生安全防范意识落实各项要求，继续做好疫情常态化防控工作

（三）课程整合，全面提升学生核心素养统筹建立“大风车五悦”课程模型遵循儿童心智发展规律，合理统筹，搭建“大风车五悦”课程模型以国家课程高质量的校本化实施为目标的基础型课程（全员必修）一一以学科实践课程开发为补充，以社团活动厚植兴趣点的拓展探究型课程（个人选修）基础型课程，探索国家课程校本化实施路径，最大限度完成国家课程的育人目标；拓展探究型课程，以项目学习体系为主题范畴，以“美德与公益课程一一语言与人文课程一一数学与科学课程一一体育与健康课程一一艺术与审美课程”为实践策略，学生在项目学习中核心素养得以全面提升；拓展型课程，满足学生个性成长需求，真正体现学校“以生为本因材施教”的服务风格尊重学生差异，张扬个性，挖掘潜能，培养快乐学习、主动成长、幸福生活，具有良好公民素养、人文底蕴、科学精神，身心健康，有审美情趣的“五彩峰州娃二

（四）推进新课堂达标，建设有效课堂课堂是提高教学质量的主阵地和核心环节我校以全面推进新课堂达标活动，建设有效课堂为载体，追求目标精准、过程精实、设计精巧、评价精妙、当堂检测精到，突出“备——教一一学一一评”一致性，引领教师切实转变教学思想.加强食堂管理；改变原来只监督不参与的方式，要跟上去，靠上去，保障代菜质量；改变口味差，饭菜单一的现状.加强员工管理，培养员工的责任心，对学生要有耐心，细心做到每周一小结，每月一培训

3.进一步落实校领导和家委会陪餐制度虚心听取学生、家长、班主任等的意见和建议，及时研究改进措施，力争饭菜质量有提升，而且饭菜的样式比较齐全不仅让学生吃得更满意，而且让家长们解除担心与顾虑4•加强学生有序就餐管理，对班主任、德育老师跟餐情况进行检查记录，对学生就餐秩序每周进行打分评比，打造“无声餐厅:加强节约教育，杜绝浪费总之，在新的学期中，政教处将进一步探索、实践，同时积极拓宽德育途径，为把我校的德育工作推上一个新台阶而不懈努力附每月工作安排9月份行为规范和安全教育

1、召开行为规范养成月教育大会

2、一年级班主任培训、家委会选举；家长学校启动；家委会驻校值班；家长志愿者执勤护岗

3、安全教育周（安全演练、疫情防控）；教师课间护岗安排

4、抗战纪念日

9.18国耻日教育

5、庆祝教师节系列活动

6、枣报小记者团启动

7、传统节日中秋节教育

8、班级自主管理、小组竞优；召开班主任会议

9、体育达标系列活动

9、班级量化，文明班级、文明礼仪小标兵评选、表彰10月份爱国主义教育

1、少先大队委员改选，一年级入队教育

2、庆祝建队节、国庆节

3、传统节日重阳节系列活动

4、学生心理健康教育

5、召开班主任会议

6、迎接家长学校检查验收

7、2-6年级乒乓球比赛

8、班级量化，文明班级、文明礼仪小标兵评选、表彰11月份安全教育月

1、119消防日安全教育、演练

2、冬季安全教育

3、学生研学活动

4、4-6年级电脑操作比赛

5、召开班主任会议

6、班级量化，文明班级、文明礼仪小标兵评选、表彰12月份普法宣传教育

1、

12.4普法宣传教育

2、1-2年级跳绳擂台赛

3、家长资源进课堂

4、迎接督导检查

5、召开班主任会

6、班级量化，文明班级、文明礼仪小标兵评选、表彰

7、书香家庭评选1月份新年新规划

1、庆元旦活动

2、考前心理教育

3、优秀学生评选

4、班主任工作论坛

5、期末德育考核

6、优秀班级家委会、优秀家长评选

7、家委会全体委员会议

8、假期安全教育学校2022-2023学年教学计划

一、工作目标本学年，我们中心学校将继续认真贯彻落实各级教育工作会议精神，以进一步优化各项教学常规为抓手，以努力推进“高效课堂”为着力点，坚持“质量立校、特色兴校、书香强校”的发展思路，从而全面稳步提升中心学校的教学质量，努力打造中心学校优质教育品牌一个中心以稳步提高教学质量为中心两个重点踏踏实实抓教研，扎扎实实提效率四个目标提升教师素质，严格常规管理，扎实课题研究，提高教学质量

二、工作重点

（一）加强师资队伍建设，促进教师专业成长.学校要通过各种方式激励教师的理论学习拓宽渠道扩大教师的信息来源，积极鼓励教师通过平时自学、网络学习，学历进修，自培自练，加强校本培训，通过多种活动、多种途径，不断更新知识结构，树立终身学习的观念，提高教师业务水平.多创造机会让教师参加各种进修培训和业务交流活动采取走出去，请进来的方法提升教师素质积极参加各种教育科研培训，派出更多的教师到名校学习取经，同时，加强与其他兄弟学校的教育科研工作的联系，以互相学习，提升自我外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学.加强骨干教师的培养，充分发挥骨干教师的示范辐射作用，为35周岁以内的骨干教师、青年教师搭建平台，为他们的成长铺路搭桥；加强各教研组的建设，充分发挥各教研组长的作用，促进校本教研的深入开展，促进教师专业成长.继续认真做好课堂教学研讨工作，通过“结对子、搭台子、架梯子、压担子”，帮助青年教师提高教学的实战水平，使他们尽快脱颖而出35岁以下的青年教师，要多听课，多评课，多学习，努力提升自己的业务水平

（二）严抓教学管理，为质量提升提供保障.备课备课做到功在课前教案规范完整；备出不少于两周的课；加强教研组的合作交流每一份备课，教师从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案要有原创而富有个性的设计，突出每个教师的教学风格和教学优势.上课努力贯彻“把课堂还给学生”的教学理念本学期将力争做到理念“新”、方法“灵”、课堂“活”理念“新”适合学生生长，培养核心素养，做到精讲多练；方法“灵”积极倡导自主合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂“活”多激励鼓舞，多互动活跃，多智慧灵动为此我们将围绕以上目标，开展形式多样的各类课堂教学活动，促进青年教师的快速成长，促进每个学生的快乐成长新学期各学科教学重点语文教学融入大阅读理念，拓宽学生阅读面，将更多优秀推荐书目进入课堂，推进各个阅读课型的研究交流；数学课重视听算练习；英语学科注重口语表达及听写的训练；科学课重视实验操作；信息技术课重视上机操练；音体美课程规范上课流程立足常态课、家常课（全体教师）每学期每位教师要力争上好一节常态课，不断提高课堂教学的效果、效率、效益，提高教师的教学水平计划开学初由执教过教学能手、优质课的老师先上“立标课”，再由青年教师上“模仿课”，最后由老教师上“保底课”要求每位教师每学期听课不少于15节，青年教师不少于20节，教学领导每人每学期听课不少于30节听课后要写好总评价，评课要做到“三个一”，即发现一个亮点，找出一个问题，提出一条建议，提高评课效率.作业“双减”工作形势下，力求各科作业布置精心合理，批改及时正确，反馈纠错即时显效，加强班级作业本的管理，整洁齐备严格控制学生家庭书面作业量，在书写和质量上下功夫学校会利用作业展评、检测等活动，促进学科作业布置的合理高效严格执行“一科一辅”制度，合理使用教辅用书.评价本学期要推行堂堂清、日日清的考核评价方法及时对学习情况进行反馈，评价要做到定人员、定目标、定时间、有反馈、有措施；加强过程性评价、发展性评价发挥期末学业水平检测的作用，以评促学、以评促教大力加强培优补差工作，确保优秀率，提高合格率

（三）扎实抓好课题和课堂教学研究教研组活动重实效时间保证，确保每周一次教研组活动（每周二下午数学教研，每周三下午英语教研，每周四下午语文教研，每周五下午综合组教研），效果保证创新活动形式，整合活动内容，做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有反馈.课题研究要扎实本学期学校继续着力推进高效课堂的建设，让中心学校的课堂做到“理念先进，方法鲜活，课堂生动工理念先进以生为本，学为主体，精讲多练，分层教学，分类指导；方法鲜活积极倡导生动合作探究性学习，优化教学方式，信息多向畅通；课堂生动多激励鼓舞，多扬长避短，多互动活跃，多智慧灵动研究中要求教师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，对教学内容结合学生年龄特点和知识特点，进行有效优化整合，丰富现学的内容，提高课堂的效率和教学效果.课堂教学求高效本学期学校重点要对“高效课堂”的模式迸行深度推进和校本化落实，打磨精品课，通过以课引领，课后研讨等形式，聚焦课堂，扎实教研

（四）加大监控力度，提高教学质量

1.加强学科质量调研力度确立学校各学科各年级质量把关制度，尤其是语、数、英三门学科，要做到级级把关为各年级打实双基、能力、思维、情感基础继续做好教学调研工作，加强学科教学质量调研，对薄弱年级、学科、班级的跟踪调查，注重调研后的分析、反馈、整改，进一步加强学科的均衡发展2•加强各年级教学监控力度定期举行质量检测，及时了解学生学习现状，发现问题及时解决，努力提高教学质量总之，新的学年，中心学校时刻以提升教学质量为中心提高教师专业能力为己任，提高工作积极性，让老师乐教会教，学生乐学会学，让教学工作新学期取得新的进步！努力把每节课上成“达标课”“高效课”，真正体现“学为中心、素养为本二

（五）加强作业管理，实现减负提质增效作为省课程实验基地学校，积极探索基于“全面育人、目标一致、设计科学、类型多样、难度适宜、时间合适、结构合理”的作业设计路径，发挥作业对学生的发展作用，提升教师对学科课程的整体把握和系统设计能力

（六）建立科研体系，提高教师研究能力全员参与学校“以课程建设为研究方向”的市、区、校级课题，整体提升教师科研素养；成立N个研究共同体，以学校拓展课程建设为研究方向，建设品牌课程，培养特色教师；做好教师小组课题研究，解决教育教学中的问题，提升教育教学水平

（七）家校共育共建，形成教育合力问题导向，找准家校共育方面的问题；精准施策，积极构建家校共育课程体系基于孩子存在的共性问题设“通识课程”，基于个性问题设“订制课程”，基于不同年段问题设“梯级课程:建立家长学校、家长委员会等学生成长共同体，搭建平台，开展一系列家校共建活动，形成教育合力，共促学生健康成长，提高群众满意度

（八）深化“五项服务二让教育更有温度深入开展课后服务、营养餐配送、初中晚自修、寒暑假学校公共资源开放、假期托管等“五项服务”，全方位、全时段解决家长“急难愁盼”问题以高质量志愿服务为引领，探索实施课后服务课程化，构建“自主学习+”课后服务课程体系自主学习确保校内基本完成作业；项目学习、全科阅读、社团拓展、学科拓展四大主题内容，融合社团拓展课程、学科拓展课程，促进学生德智体美劳全面发展认真落实“五项管理”内容，及时更新学校护眼设备及设施组织开展“阳光大课间”健身活动，降低近视率、肥胖率

（九）加强队伍建设，促进学校持续发展一是加强干部队伍建设强化学校中层干部队伍建设不断加强自身修养，树立大局意识、全局观念，团结协作以饱满的精神状态和扎实的工作作风，做全体教师的表率做工作上的领头雁，做生活上的贴心人对于想干事、思想觉悟高、工作能力强、群众基础好的同志，分期分批地吸收到学校中层岗位上来，建设一支特别能吃苦、特别能战斗、有责任担当、有奉献精神的学校干部队伍二是加强师德师风建设深入开展师德教育活动，改进师德评议办法，加大问卷调查与学校督查力度，落实家长、学生参与评价制度突出过程管理，建立教师师德考核档案建设“师德优良、业务精进、爱岗敬业”的教师队伍三是促进教师专业成长用评价促成长，树立终身学习的理念，把学习、读书情况纳入教师发展能力考核，定期举行不同层面学习、读书报告会，开阔视野，积淀文化底蕴坚持“走出去，请进来”的办法，让外出学习教师及时搞好总结、交流，在适当范围内搞好二次培训开展教师教学基本功竞赛、青年教师课堂过关、校内优质课评选、新课堂达标赛课等活动四是关注青年教师发展对青年教师生活上有帮助、工作上有指导、烦恼有人解选择师德师风好、业务能力强、管理能力强的教师作为青年教师的成长导师，全方位手把手指导青年教师成长，对师徒实施捆绑评价，强化过程管理，对导师的付出要有回报，把青年教师的成长纳入导师的量化定期举办青年教师读书交流、专业成长培训、专业成长论坛培训、才艺展示、课堂大比武等活动，加快青年教师的成长五是完善教职工正向激励机制完善教职工量化考核办法、教职工考勤办法、班级管理量化考核办法等，广泛征求意见，按照“公平、公正、公开”的原则，建立激励与发展相结合的教师评价制度，调动广大教职工的工作积极性、主动性期末开展中介性评价和过程性评价相结合的办法考核教师，将教职工考核量化作为评优树先、职称评聘、考核的重要依据，定期评选优秀教师、师德标兵、优秀班主任、优秀教研组长、优秀教研组等，激励教师的积极性和创造性积极为教育教学能力突出的教师创设条件，为他们提供成长平台，让其在学校教育教学管理上充分展示才华六是推进班主任队伍建设以级部为主导，建立完善班主任选拔聘任制度，进一步明确工作职责，加强教育教学过程管理定期举办班主任管理论坛、开展危机事件处理与应对、舆情处理应对、家校沟通交流、学生管理、安全教育等班主任培训学习交流，促进班主任专业化发展进一步完善班主任激励考核机制，逐步实现对班主任管理与考核的制度化和规范化，调动班主任工作的积极性七是关注教师身心健康定期为教师体检，及时了解自己的身体状况，适时调整生活规律饮食情况定期举办全员参与的教师艺术体育文化活动，强健教师体魄，丰富教师的精神生活，陶冶情操，放松身心，进一步增强团队凝聚力向心力建好“教职工之家”，倡导每位教师要有自己的爱好和运动健身项目打造学校文化，关心教师生活，对教师的难事操心事给予力所能及的帮助，推行“值周校长制”“校长接待日”，让教师参与学校管理，鼓励教师为我们学校发展献计献策

（十）聚焦学生发展，培养“四有”新时代少年儿童牢固树立以学生为中心的理念，坚持“立德树人全面发展”，致力于培养学生的家国情怀、身心健康、责任担当与创新精神一是狠抓品德修养注重培养学生基本素养，基本文明礼仪，做到讲文明、有礼貌、懂得感恩等，立足育人，由学生发展中心对各年级要提出明确标准和要求，以及如何落实熟记《小学生守则》、一日流程等要求，达到将良好的行为习惯内化于心外化于行二是抓好习惯养成要从最急需解决的问题入手，从最具体的细微小事抓起，抓实、抓细行为习惯如整理习惯、整洁干净、饮水、个人卫生、衣着、发型、吃零食、乱扔垃圾、校车秩序、路队等；学习习惯如课前准备、课后整理、作业、发言、交流习惯等抓好各年级特别是低年级课堂调控口令的强化训练，做到堂堂练日日抓，抓出成效，落实一日常规要求探索建立《学生教育惩戒实施细则》，并依法依规抓好落实，转化好行为偏差生的教育管理三是抓好过程管理落实责任主体，实施捆绑评价，明确职责分工，齐抓共管，全员参与，全程育人，做好督查评价，做到班主任每天晨会、夕会上有评价点评，级部每周有评价有展评，注重过程性和结果性评价，通过“晒一一评一一比”落实评价结果使用四是加强自主管理逐步引导学生进行自主管理，涉及学生学习、生活的方方面面，我们要明白哪些方面可以由学生自主管理，要结合本校学生管理实际，分步实施，根据年级特点落实不同要求，从手把手指导到逐步让学生自主管理到完全放手，借鉴典型做法，在学生学习秩序、路队、集体活动、课间、安全等方面，培养学生的自理、自立、自主的能力五是加强劳动教育开发劳动实践课程，建立并落实家务劳动清单制度，组织形式多样的家务劳动、校园劳动、校外劳动和志愿服务实践活动充分利用学校综合实践基地由学校统一设计规划适合各年级的劳动教育课程，让学生参与进来，探索搜集蔬菜习性、特点、烹饪做法、营养价值等充分利用社区资源、家长资源组织职业体验和实践活动充分利用节假日、传统节日，设计开展适合学生发展的灵活多样的实践活动六是加强艺体活动的组织和实施抓活动育人，紧扣上级主管部门要求，结合学校实际，筹划组织好体育节、艺术节、科技节、合唱节、读书节等节会活动，打造办学名片继续抓好艺体社团建设，实现活动的常态化开展，推进活动的课程化实施，扩大学生参与面，带动各级各类比赛再创佳绩抓好学生音体美检测项目，力争音体美教学质量年内达上游，区直学校前列七是关注学生身心健康加强生命安全教育与心理健康教育，心理健康教育是全体教育者共同的职责，组织好心理健康教育活动课程、专题讲座充分发挥心理咨询师的作用，班主任及任课教师要及时做好学生身心健康摸底，了解每一名学生的心理变化和家庭变故，让学生健康快乐

（十一）强化服务意识，提高保障水平牢固树立服务意识，围绕工作重点，为教育教学提供优质服务教务、德育、安全、后勤、安保、校产管理等各方面都要提高标准，顾大体、识大局，为师生、家长提供最贴心的服务，保证服务效能校园环境要达到优美、精致，年内将学校主要植物、劳动实践基地挂牌命名，落实环境育人规范“三重一大”、财务管理、学校资产管理，完善固定资产账目，做到账账相符，账物相符严格把关教学物品的供应，严格进货渠道，严格发放流程，做到物尽其用加大基础设施维护、排查、修缮，确保水、电、教学辅助设施等安全高效运转小学2023年第二学期工作计划

一、指导思想为秉承我校“立德树人、筑根育魂”的办学思想，坚持“全心全意为师生服务”的服务意识，实事求是、脚踏实地的落实和完成各项工作和任务，充分调动全体教职工工作的积极性、主动性和创造性做到认识到位、责任到位、措施到位、检查到位凭着团结、实干、创新的工作作风，全面做好学校德育和教育教学的整体工作思路以行为规范养成教育为基础，把提高学生的综合素质作为学校工作的重要目标，办让家长放心，让社会满意，让学生会学、乐学的教育。