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2021-2022学年江苏省无锡市宜兴五上期末语文试卷.拼写看拼音,写词语aimilIandudqinliieshajunfansuddianITjibeisongshudiantangliming.单选卜.列注音、字形全部正确的一项是A.弧逼qi浙g振天动地B.出眼bai难以置信C.隼爪lin应接不瑕D.龟裂jg众星拱月.单选下列句子中,加点词语使用正确的一项是A.王小华在习作大赛中获得了一等奖,怎么会不得京当牛呢?B.为了帮助同学们进步,老师真是处心、积虔.C.狐狸真是是智多季,成功地从乌鸦口中骗到了肉D.我国的万里长城举电网省吸引了无数游客.句子排序将下列句了•排成一段意思连贯的话,正确的一项是—
①这时我养成了做笔记的习惯记书中优美的词语•,记描写的精彩段落
②那些古今中外的大部头小说使我着迷,我把所有课余时间都花在借阅图书上
③做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力
④学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我A.
②①③④B.
④①③②C.
④②①③D.
②④①③.填空根据要求用“津津有味写句子1形容吃得有味道2形容兴趣很浓厚.按要求写句子运用学过的方法,把下面句子的画面写具体大大的鱼缸里,几条金鱼在游动.填空根据课文内容填空1《示儿》中,“—,—”表达了诗人至死不忘收复失地,渴望祖国统一的热切心情<>《枫桥夜泊》中,“—,—〃两句写了诗人的所见所闻,表达了诗人内心的孤独与凄凉2白鹭是一首精巧的诗一切都很适宜......那的蓑毛,那结构,那的长喙,那—的脚,—,减之一分则嫌短,—,黛之一忽则嫌黑3朱黑认为读书有三到、、o三到之中,最急《论语》中认为“知之为—,不知为一,是一告诉我们学习要—.阅读文章,回答问题蚂蚁蚂蚊,一种体枳比较小的虫子,常常被人忽视不过,当你深入了解蚂蚁家族后就不敢小觑它们了小小的蚂蚁分布在世界各地,它还有许多别名,如玄驹、昆蜉、妣蜉等蚂蚁的种类繁多,世界上已知的有11700多种,在我国已确定的蚂蚁种类有600多种蚂蚁的种类虽多,但它们之间却有许多相同之处它们的身体也分节,不过,形态上与千足虫完全不同,分为头、胸、腹三部分,在胸和腹之间有苗条的腰,六条腿都长在胸部,头部有角状弯曲的触角和发达的上颗,还有一双能利用紫外线导航的眼睛蚂蚁识路的本领很强它的触角好似盲人用来探路的竹竿,每走一步,都要用两根“竹竿”不断地敲打地面;在探路的同时还能探明前面物体的轮廓、形态和硬度,以及前进道路的地形起伏等情况它们在行进时,会边走边分泌出带有特殊气味的化学物质作为标记,沾染在路上远离蚁巢的蚂蚁回巢时,就用它的特殊鼻子一一触角,来闻着气味路标前进如果气味路标被破坏了,它还能利用天空中的太阳来识别位置有删改1根据短文内容填空本文依次从
一、—、识路本领三个方面介绍了一o在介绍第三个方面时,围绕“识路的本领很强“写了三种识路方法—、—、—2文中画线的句子运用了—的说明方法,作用是—o
(3)蚂蚁是一种体积比较小的虫子,人们常常用“碾死一只蚂蚁〃来比喻..阅读文章,回答问题父爱陷阱
①那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱突如其来的一阵黑暗,使他无法适应他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的他清楚地知道,不久前,父亲出猎时耳朵受了伤,一直没康复他所有的呼喊,父亲可能真的听不到
②可是,他突然看见井口边,父亲正在伸头探望他喜出望外,挥动双手,大声地喊着“爹我在这儿!“父亲还是没听见也许是陷阱内的光线太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了那一刻,他急得哭了
③他沿着井壁走了一周,没发现任何能攀缘的地方,要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的他绝望地坐在地上,等待救援时间一分一秒地过去,他(指望期待)着父亲能早点再找到这里,并能发现他
④井下昏暗潮湿,坐在井底,他感到了阵阵寒意更糟糕的是,他感觉肚子前所未有的饥饿父亲一时找不到他,可能回村里搬救兵了他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待
⑤周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了他知道,即使是一只常见的猫子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以想象更何况口在森林里口危险的动物很多□如熊口狼口野猪口
⑥他立刻变得(警惕警觉)起来,掏出猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备幸运的是,那声音一会儿又消失了一一动物可能转个方向离开了他松了一口气,再次坐到地上
⑦没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛忽然那声音再次响起,他重新提高了(警惕警觉)他意识到,在井内比在任何地方都危险,现在他没有退路,他必须时刻(保持坚持)清醒但是没(保持坚持)多久,他又松懈了,只有听到井口的声音,他才又振作起来
⑧夜深了,他不再(指望期待)父亲能来救他对于他来说,等待或许才是最危险的想到这里,他再次站起来,沿着井壁寻找出路他发现,井壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在井壁上挖起阶梯来,挖一步,向上爬一步他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱
⑨他终于成功了!当他爬到井口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上⑩突然,他一跃而起,好像踩上了毒蛇一般一一他发现了父亲!父亲堂券就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪那一刻,他几乎气晕了一一父亲童缪一直守在井口,任由他在井内痛苦地挣扎他没想到父亲竟然如此冷漠、绝情⑪父亲满脸惟悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他⑫他一把将父亲推开,气急败坏地说“我没有你这个见死不救的父亲!〃⑬父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚父亲说:“对不起⑭他说你知道,我在井里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在井口看着我痛苦⑮父亲说“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,你一定能顺利爬出陷阱因为井壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而你身上就有一把猎刀整个晚上我都守在井口,i步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷阱为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音幸运的是,昨天晚上一直没有任何动物出现我知道,你习惯了等待救助,但是,更多的情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这□陷阱的初衷⑯他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心他一把扑进父亲怀里,说“爹,对不起!‘父亲拥抱着他,开心地笑了⑰那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人侑删改1用画去文中括号内不恰当的词语2在文中方框内填上恰当的标点符号3阅读第
①一
⑨自然段,照样子,填一填儿子掉入陷阱后的表现一一一一一一爬出井口4第⑩自然段中连续用了三个“竟然,你体会到儿子怎样的内心?5结合短文内容,用具体的情景把下面成语的意思表现出来见死不救6文中有几处句子能与下面的句子相呼应,请你用横线画出两处为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音⑺父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他父亲憔悴”的原因是一;“兴奋”的原因是8短文为什么以“父爱陷阱”为即?结合短文内容说说你的理解.应用文写作老师与你朝夕相处,你心里一定有很多话想对老师说感激、委屈、建议.・・・・・请你选择一位老师,把你最想说的写成一封信告诉他她吧用恰当的语言表达自己的看法和感受,格式正确书写规范、整洁,400字左右答案.【答案】爱慕;懒惰;侵略;杀菌;烦琐;典礼;脊背;松鼠;殿堂;黎明.【答案】D.【答案】D.【答案】C.【答案】1虽然只是•些粗茶淡饭,李先生依然津津有味地吃着2老师讲课神采飞扬,同学们听得津津有味.【答案】大大的鱼缸里,几条金鱼自由自在地嬉戏着,不时地吹出几个小泡泡吸引着大家的眼球有的还尽情地舞动起来,美丽的尾巴就像轻盈的裙摆,十分动人.【答案】1王师北定中原日;家祭无忘告乃翁;月落乌啼霜满天;江枫渔火对愁眠2色素的配合;身段的大小;雪白;全身的流线型;铁色;青色;增之一分则嫌长;素之一忽则嫌白3心到眼到;口到;心到知之;不知;知也实事求是.【答案】1别名与种类;身体构造;蚂蚊;用触角探路;分泌特殊气味的化学物质作路标;利用太阳识别位置2列数字;准确地说明了蚂蚁种类繁多3做一件非常容易的事.【答案】1指望;警惕;警觉;坚持;保持;期待⑶拼命呼喊;等待救援;挖出阶梯4儿子爬出陷阱时看到父亲很意外,想到父亲任由他在井内痛苦挣扎而感到生气、愤怒,父亲这样冷漠、绝情的行为让他意外又失望5儿子跌入陷阱,拼命呼喊,父亲却装作听不见;儿子在陷阱中独自面对黑暗和可能出现的危险,痛苦挣扎,父亲视而不见,不搭救儿子6忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是井边的草丛在响,可能是危险动物向井边靠近了;幸运的是,那声音一会儿又消失了一一动物可能转个方向离开了7为了防止有动物靠近陷阱,父亲在井边守了一夜,不时制造声音提醒儿子振作儿子终于依靠自己的力量爬出了陷阱,学会了自救8短文以〃父爱陷阱为题,是因为父亲通过挖一个陷阱并让儿子掉入其中,让他摆脱等待救助的习惯,学会自救这个陷阱承载着父亲对儿子深沉的爱,揭示了文章的主题.【答案】给李老师的一封信尊敬的李老师您好!李老师,平时我们的课堂不怎么安静,原因就是有些同学的嘴巴,爱说话李老师我想对您说,您是一根红蜡将我们的前程照亮,让我们勇敢地向前走,在途中您照出了我们的短处,照亮了我们的长处,使我们拥有了一种近乎超能力的力量,他可以打败任何虚荣心、骄傲李老师我想对您说,您每天都严肃的走上讲台,我们下课玩后的愉快心情又被打破了这时我们多希望你能笑一笑啊!开始上课了,您一直眉头紧锁,突然叫起一名正在开小差的同学回答问题那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴,他的问答使全班哄堂大笑,但老师却没有笑,仍然紧锁眉头,用剑一样的目光盯着我们,同学们只好立刻闭上嘴巴正襟危坐,这时我们多希望老师您也能笑一笑啊!这样,您的不愉快,同学们的不认真也许就会在一笑之间飘然而去李老师我想对您说,您那双明亮的眼睛给了我很大的支持与鼓励在课堂上,我们的一举一动都逃不过您那敏锐的双眼您那鼓励的目光,使我明白了许多,懂得了许多,您曾经用严厉的目光注视过我,更用体贴的目光关注过我,您每一次无声的提醒,时常浮现在我眼前,激励我向前进!李老师我想对你说,我们不但辜负了您对我们的期望,而且还不断的在讲台下打闹,真是对不起!祝身体健康,万事如意学生:XXX年X月X日。