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2023年小学教学工作计划—%指导思想坚持的教育方针,紧紧围绕上级部门各项工作部署,立足我校教育发展的实际,以实施素质教育为主题,以课堂教学研究为重点,以提高教师教学水平为着力点,以提高教学质量为落脚点,落实“八个精心”,打造儒韵高效课堂,提高课程实施水平,促进学校教育教学质量稳步提升
二、工作目标
1.提升教师专业素养,打造儒贤教师团队;2深化教学研究,打造儒韵高效课堂;.丰富校园活动,培养儒雅学生;.加强教学管理,提高教学质量
三、工作措施-规范常规管理,营造儒韵教学氛围
1.强化课程的育人意识,完善德智体美劳全面培养的课程体系面对基础教改发展的新形势新任务新要求,坚持全面贯彻教育方针,强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念一是要加强思政课程的组织管理,在开足课时的前提下稳定道德与法治教师队伍,兼职教师实施跨年级授课,加强
(二)注重内涵提升、加强教学管理,进一步提高教学质量教学质量是学校的生命线近几年来,在全体师生的共同努力下,我校的教学质量稳中有升,同时也存在着很大的压力,鞭策我们全体教师同心同力,振奋精神、砥砺前行.严格执行课程计划按照课程计划开齐、上足、上好各类课程,不任意增删课时加大课程管理巡查力度,对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行检查,发现问题严肃处理.抓好三表的制定和管理作息时间表、教学计划(即课程方案)和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键严格按照省素质教育要求,制定作息时间表,并认真执行.扎实开展校本教研活动,丰富内容形式,增强教研工作的实效性教研活动采用“集中研讨+实时交流”的模式继续坚持每周四一小时的集体教研活动,也提倡同年级组老师利用课间等零散时间,随时进行教研活动,就当天课堂中的某个教学问题或教育现象,及时进行交流讨论,获取有价值的教育教学经验使教研工作真正地做到为学生服务、为教学服务.以提升教学质量为中心,扎实工作,提高各科学业水平以“高效课堂教学行为探索”为主题,扎实开展常规听评课活动切实推进高效课堂的研究与实践,深入开展骨干教师示范教学及论坛活动,发挥骨干教师引领作用.扎扎实实抓好学生学习习惯的培养高度关注学生兴趣、动机、目标、意志、信念等非智力因素,大力加强正面引导,高度重视学生预复习、质疑探究、勤学好问等良好学习习惯的培养通过理想教育、动机激发树立并宣扬优秀班集体、优秀学生典型等多种方式,营造积极的舆论氛围,激发学生的学习内驱力和持久力.开展青年教师课堂达标活动,各教研组组织青年教师上好单元研究课,加强青年教师培养力度通过基本功训练、专题培训、团队辅导、组织青年教师汇报课等活动帮助青年教师不断成长,促进其教学方式与教学方法的不断提升,以实际行动为祖国献礼.积极发挥教科研作用坚持教科研服务学校教育教学实际,基于教学实践,切实抓好教科研工作,通过课题研究解决教育教学实际问题提升教育教学的针对性、实效性坚持以教科研的视角,围绕教师急需提升、亟待破解的方面,强化校本培训,做好理论分享、案例分享、经验分享、教训分享和读书分享等工作,着力提升广大教师的科研能力和教育教学实战能力,促进教育教学工作的进一步总结提升.加强语言文字规范化建设加强学校语言文字工作的管理学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组的作用,做到分工合作,齐抓共管,使普通话成为教学语言和校园语言修改、健全学校推普网络,进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系,进一步规范推普工作,要求校内外各项活动说普通话,写规范字开展丰富多彩的师生语言文字活动,提升语言文字规范化运用能力发挥语文课堂的主渠道作用,提高学生语言文字素养加强校园语言文字规范化检查,做好校园文字规范的检查,进一步落实语言文字规范化.继续开展“班级读书”工程活动经典是文明传承数千年的重要载体,内容博大精深,学生诵读国学经典,可以加强优秀传统文化熏陶,提高自身人文素养制定各具的班级读书计划,统安排时间和内容,循序渐进、由浅入深地开展经典诵读或阅读活动学校将举行一次全校性形式丰富多彩的班级阅读成果展示力争使每个学生在活动中,提高阅读能力,陶冶情操,启迪智慧让书香飘满校园,让书韵浸润心灵,让每个琵小学子都由内而外的焕发出书香气质.继续加强校园信息化建设提高教师应用多媒体进行教学的能力,届时会组织学习培训继续完善学校网站及微信平台建设,随时关注舆情动态,及时应对用好钉钉平台加强教师信息的使用和管理加强教师宣传团队的培训和锻炼,充分利用学校网站及微信平台、美篇等形式宣传学校,让社会了解学校,支持学校提升学校声誉
(三)抓好体卫艺教育工作积极开展阳光体育运动、加强卫生习惯教育,充分发挥学校体育卫生艺术教育在实施素质教育中的重要作用协助卫生机构,做好口腔卫生普查、视力普查和学生健康体检完善学生健康档案,切实落实眼保健操的规范有效师生积极参加艺术展演,开展阳光体育运动,认真上好体育课,指导学生课余时间坚持体育锻炼,努力增强学生体质,增强对疾病的抵抗能力做好学生体质健康检测、达标及上报工作促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和艺术修养水平的不断提高提前选拔运动员加强训练,积极备赛区冬季运动会
(四)坚持育人为本,抓好德育和少先队工作L班主任队伍是学校教育工作的核心力量,学校继续聘请责任心强、业务素养高的教师担任班主任工作明确小学作为班主任和中队辅导员的一岗双责这一特殊身份,充分发挥班主任即队辅导员作的中坚力量,努力提升班主任队伍的凝聚力和执行力.强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成抓好习惯养成,培养良好行为习惯,为学生幸福成长奠基主要加强《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习,从学生日常行为规范入手,落实好学生的一日常规.统筹德育资源,创新德育形式,助力文明校园创建本学期学校将结合重大节日纪念日开展相应的教育活动例如庆祝国庆节,更要着眼学生未来素养,在厚植家国情怀上下工夫,开展红色文化教育活动,加强对学生家国情怀的培养结合建队节组织召开少代会,增强少先队员的光荣感使命感另外将文明礼仪养成教育、安全教育、普法教育浸入到常规活动中.重视德育主阵地建设加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,建好少先队鼓号队定期开展培训,为少先队活动添彩.做心理健康教育,形成健全人格.积极创设良好的课堂氛围和和谐温暖的班级环境,促进身心全面和谐健康的发展,针对特殊学生,及时跟进,心理疏导
(五)坚持建引领,进一步提升师资水平以建工作引领带动教师队伍建设,进一步发挥员教师的榜样示范作用,切实加强意识形态教育,灯塔在线、学习强国等平台学习全体教职工增强政治认同和教书育人责任感,营造积极向上氛围,凝聚学校正能量
(六)做好后勤服务保障,助推学校发展
1.继续全面做好后勤保障工作加强功能室管理,做到物尽其用建立健全科学、规范的校产管理制度,加强对校产的日常管理及时运用校产管理软件做好校产登记、保管、申领、维修、报废、转让等各环节工作,增强教师和学生爱护公物的意识加强绿化管理,美化校园环境努力使校园越来越美
3.抓好计划生育等工作做好人口国情和教育工作;重视卫生健康教育,开展学生常见病预防工作,确保无学校公共卫生突发事件发生,组织学生做好眼保健操切实控制学生近视率4•充分发挥群团工会组织职能,强化民主管理,明确学校管理章程,完善学校各项管理制度征求教职工的合理化建议关心教师生活状况和身心健康,做好教师后勤服务组织开展丰富多彩的文体活动,丰富教师精神文化生活,减缓教师工作压力,促进师生的身心健康新的学期,砥砺奋进的号角已经吹响;新的征程,需要全体X小人增强大意识、责任意识、团队意识和奉献意识让我们铭记校训一乐知笃行,儒韵致远;践行精研乐教,修己育雅的教风;倡导乐学好思,博趣蕴雅的学风,逐步形成——乐新诚朴,和雅精进的校风让我们以宽阔的胸怀、广博的知识、开阔的视野服务学生发展,满足学生成长的需要以“爱心、责任”为核心,要求教师和于心、乐于行,做以雅育雅、有阳光般不息能量的“优雅教师”,为学校各项工作再上新台阶而努力奋斗!小学2023年工作计划
一、指导思想本年度,我校按照上级教育行政部门工作部署,坚持立德树人,以“基于课程标准的教学改行动”为统领,深化课程改,提高教学效率以省级文明校园创建为契机,优化学校管理,打造教育品牌,提升办学水平
二、工作目标.加强队伍建设狠抓师德师风建设,树立“学习工作化,工作学习化”的理念,不断推进学习型教师团队建设提升教师综合素质.坚持立德树人坚持德育为首,不断优化学校德育工作方法,结合学校实际和学生年龄特点,扎实开展教育活动让活动走进孩子的内心,规范学生行为,确实提高学生思想道德素质,养成良好习惯.实施精细化管理优化管理机制,注重精细化管理提高办学水平,提升发展内涵.深化教育改以优化课堂教学为主渠道,以课题研究为主线,增强科研实效,提炼科研成果,全面提高教学质量.提升服务水平加强校园文化建设,精心打造文明、优美的校园环境,提高后勤服务和管理水平积极争创省级文明校园,推动学校教育长远发展
三、工作措施
(一)建统领,提升服务效能L提升性修养学校支部组织广大员教师,深入学习贯彻理论,严格按章办事,讲性,讲原则,弘扬正气,反对歪风,清正廉洁健全支部谈心制度和约谈制度,广泛听取群众意见,不断提升性修养.开展主体教育活动干部要切实发挥模范带头作用,支部要积极开展鲜明的主题教育活动,让干部在活动中受教育,守初心,敢担当积极争创市级建工作示范校、市级建品牌示范校.用好学习平台加强学习,充分发挥“灯塔在线”、“学习强国”资源优势,学好用好“灯塔在线”每人每月学习不少于30学时,“学习强国”学习平台,每人每天至少要学习36学分,提倡早学习,早完成,早收益
(二)细化教学管理,提升教学质量.夯实教学常规,规范教学管理进一步明确备课、教研、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求,并抓好落实;严格控制书面作业总量,切实减轻学生课业负担创新作业形式和方法,提高作业效能;通过抽查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种形式,进一步加强质量监控,让“八个精心”落到实处认真学习践行《XX省中小学教学基本规范》,实行教学“十项制度”,即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、推门听课制度、提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度抓实常规管理,使教育教学工作有条不紊地健康运转,促进教学质量的不断提升.抓实校本教研,促进教师成长教研组长、备课组长认真组织,提前安排,严格考勤,详实记录;采取理论学习、集体备课、模拟课堂、观看优秀课例、分享优质教育资源等形式,研讨交流,形成浓厚的研究氛围,提高教研的实效性周一上午1-2节课为艺体、综合学科教研活动,周五下午2节课后为语文、数学学科教研活动积极开展大教研活动组织学科专题研讨,业务领导走进教研组,和老师们共同研究教学专题,让教研发挥更大的作用各组随时开展即时教研、钉钉教研、网络教研等继续开展好课堂活动,通过开展单元研究课、教学能手示范课、青年教师汇报课等活动,不断提高教师课堂教学效率优化课堂教学,打造高效课堂每位教师要主动思考如何从知识的复制转向能力的培养,致力于“减负增效”,不断在“有效教学,高效课堂”上“深加工”教师要努力改进教学方法,在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫,使学生学得主动、学得活泼、学得有效本学期,“有效教学,,要落实到“四精,,“四必,,“四认真”“四精”即精选、精讲、精练、精批;“四必”即有发必收、有收必改、有改必评,有评必纠;“四认真”即认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导通过听课、检查教学常规、组织教师和学生座谈等形式,总结经验,发现和解决教学问题,不断提高教学质量抓实课题研究,提高科研实效加强市、区规划课题的管理和研究,注重课题过程性研究和资料的积累,为课题结题做准备做好课题成果的总结和推广,更好地为教学服务
(三)强化队伍建设,构筑成长平台加强师德教育,建设新型教师队伍要以“争创一流”凝聚全体教师,通过举行师德征文比赛(3月份)、师德演讲比赛(9月份)等活动,树立师表优秀典型,引导教师讲正道德与法治组织建设;二是要加强思政课程的教学管理,各学科在遵循学科特点的前提下,加强核心价值观教育,引导学生加强理想信念,听的话跟走;三是充分发挥劳动综合育人的功能,将劳动教育与综合实践活动紧密结合,课内外联动,引导学生参加形式多样的劳动实践,帮助学生养成劳动习惯,珍视劳动成果,学会勤俭节约积极推进德育课程一体化建设,将核心价值观和学校核心办学理念浸入到各学科的德育目标中,落实课程目标,增强课程育人意识坚决夯实“八个精心”以暑假教学资料展示为契机进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求,并抓好落实始终把教学“八个精心”作为平时教学管理的主要抓手努力做到“十字”管理要求备课要“细”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,实践要“多”,辅导要“勤”,考评要“真负担要“轻”,质量要“高”抓实教学“八个精心”过程管理,着重进行“三抓”一是抓备课统备课格式,项目齐全规范,过程详实,结构完整,突出重难点并有突破难点的方法,设计理念要新,要有学生活动,要求有二次备课教学反思次数要足、质量要高二是抓上课牢固树立质量源于课堂的意识,切实提高课堂的实效性,要求备教一致推行随堂听课制度在教学方式上遵守“低起点、严要求、气,讲奉献,讲业绩,在自己的岗位上建功立业要认真执行《教师职业行为十项准则》,把教书育人和自我修养结合起来,时刻自重、自省、自警、自励、自觉,做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的时代楷模每位教职工都要严格执行教育法规,杜绝体罚与变相体罚学生,杜绝有偿家教和向学生推销教辅材料,层层签订责任书、承诺书,加强对师德行为的检查、监督和考核,考核的结果与教师评先树优、职称评聘、绩效工资挂钩加强青年教师培养,打造优秀教师团队继续搭建学习平台,促使青年教师形成比、学、赶、帮、超的学习研究氛围,促进青年教师共同成长一是开展青年教师通用基本功达标活动二是继续深化青蓝工程,制定“师徒结对”实施方案,举行“一对一”“一对多”师徒结对仪式,每对师徒都要根据实际,制定切实可行的培养成长计划,使青年教师“一年入门,两年过关,三年成为骨干“,使青年教师脱颖而出
(四)坚持立德树人,拓宽育人途径.抓好德育常规工作管理一是抓好升旗仪式、周值勤和日检查等常规活动的开展让学生轮流争当升旗手、周值勤、日检查员,把学生变为学校日常德育教育的主体,增加学生的参与度,提高学生的自我约束能力,养成良好的行为习惯二是加强未成年人思想道德建设通过举办主题班会,办板报、手抄报,参加社会实践、社区公益活动等,将未成年人思想道德建设和各项活动相结合,增强实效性三是以省文明校园创建为契机,优化校园文化建设,积极开展核心价值观、文明礼仪、文明出行、保护环境等教育活动让学生摒弃陋习,提升文明素养,争做文明小学生、优秀小公民.加强班主任队伍建设通过培训学习、经验交流、量化管理等形式,提升班级管理水平,着力建设一支乐于奉献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍.搞好家校共育建立健全家长委员会,举办家长学校,定期开展“校长接待日、家长座谈会、教学开放周”和“智慧妈妈进课堂、家长义工进学校、千名教师大家访”等活动,积极争取家长的支持,提高群众满意度继续开展“好家风、好家训”和“XX好家长”评选活动,“六一”前夕,举行校、区、市级优秀班集体、优秀学生和优秀家长评选工作
(五)开展丰富多彩的活动,提高学生素质.诵读经典,弘扬优秀传统文化.
(1)继续开展“儒雅少年”经典诵读活动4月份举办“儒雅少年”经典诵读晋级赛,11月份举办“国学达人”对抗赛
(2)开设阳光大阅读课程积极开展“1N”阳光大阅读课程,制定“阳光读书活动”方案,分年级安排背诵、阅读篇目各班级充分利用每天午读、每周1节阅读课、每天半小时亲子共读时间,让学生大量阅读各班级要继续使用好读写绘本,学生做到读前知要求,读中写摘抄,读后会感悟,让读书成为一种习惯.自主选课,引领学生张扬个性学校把每周五下午定为学生自主选课日,开设丰富多彩的课程项目,让学生自主选课,以社团活动的形式上课,每节课不少于1小时学生根据自己的兴趣、特长自主选择社团,定内容、定时间、定地点,定辅导人员;做到有检查,有记录,确保学生学有所得“六一”前夕,举行文艺汇演,展示学生兴趣,发展学生特长.认真开展阳光体育活动深入实施体育工程和少年校园足球工程,积极开展体育艺术大赛活动,全面推进阳光体育运动战略,保证学生每天体育锻炼不少于一小时坚持开展具有我校的“阳光大课间”活动和体育竞赛活动4月下旬举行春季田径运动会,6月举行2-4年级“校长杯”足球赛,10月举行3-5年级“七彩阳光广播操”比赛,12月举行冬季趣味运动会等抓好各类体育队训练,组织队员积极参加“市长杯”“区长杯”足球赛、区春季田径运动会、区小学生篮球赛等各级体育比赛活动,力争取得优异成绩.抓好学校卫生工作班主任、科任教师要充分运用班队会、健康教育课,对学生进行卫生、健康知识宣传和教育建立学生健康档案,坚持做好学生健康查体、儿童免费窝沟封闭、体质监测工作保持校园卫生清洁,各室每天开窗通风,定期进行杀菌消毒,杜绝各类传染病的发生六抓好行政管理,打造文明和谐校园.加强学校安全管理1建立健全学校安全应急预案,制订切实可行的平安校园建设规划、计划2落实值班责任制落实每天、每周、节假日领导带班、教师值班、安保人员值守的学校值班制度,抓好学生上学、放学的路队管理、安全保护,严把外来人员入校关3落实安全工作责任制按照“谁主管,谁负责”的原则,根据人员岗位职责分工,学校各项工作都层层签订安全责任书,明确责任,奖惩分明4开展安全教育活动通过安全教育平台、班队会,积极开展交通安全、食品卫生、防火、防溺水、防地震、防拥挤踩踏、防传染病、防极端恶劣天气、防校园欺凌、法治等专题教育每月举行1次“防空、防震、防火”等安全演练,提升学生自我保护能力5加强校舍、设施和周边环境的安全管理,定期进行安全检查,排除安全隐患.加强后勤管理规范物品采购制度,物品购置实行“申报、审批、采购”的流程,按程序采购,专人保管,专人发放,实行领物登记、收交登记制度,要节约水、电、办公用品,杜绝浪费规范固定资产管理,做到账、物、卡相符,登记与核销做到合理规范严格按上级财务制度管好用好每一笔经费,财务报销实行汇签制.做好宣传工作加强宣传队伍建设,抓好通讯员队伍的培训积极撰稿,办好学校微信公众号、网站、校刊、校报等自媒体,同时向省、市、区等官方微信平台、网站、报刊、电视台等媒体积极投稿,宣传分享学校在管理及活动中的好思路、好做法、好经验,提高学校的知名度和美誉度.加强工会建设加强工会组织建设,开好教代会,搞好校务公开、政务公开加强民主监督,提升民主管理意识,维护教职工合法权益开展教工文体活动,丰富业余文化生活
七、加大教育投入,提升综合办学水平.加快校区建设积极争取财政支持,加大资金投入,优化工程管理,加快校舍、场地建设,抢时间、保安全、抓质量,确保工程建设有序进行,力争7月底完工同时,做好开班必备的办公设备、教学设施的配备,为暑期招生开学做好各项准备小学2023年度工作计划本学期,学校将扎实推进“双减”和“五项规定”管理的落实努力提升教育质量,全力推进素质教育;以“办幸福学校,做幸福教师,育幸福学生”为目标,探索学校发展新途径,不断提升学校教育整体实力,以新定位、新内涵、新发展推进XX小学教育工作高质量发展
一、工作目标
1.以建为引领,推进学校工作新发展
二、工作措施
(一)坚持的领导,全面提升学校建工作水平.加强思政引领做好教职工思想政治工作,引导师生坚定理想信念,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”加强思政课程和思政教师队伍建设压实管意识形态工作主体责任,筑牢学校意识形态主阵地.夯实学校组织建设认真贯彻学校建工作要求,严格落实“三会一课”组织生活制度,规范开展“固定”主题日活动,切实抓好员队伍的教育、管理和监督,不断提高学校组织标准化建设水平深入开展“一校一品”建文化品牌建设,不断提高建工作与教育工作粘合度实施员亮化计分管理制度,积极开展主题日活动认真落实“学习强国”“灯塔一建在线”综合管理平台相关工作要求,加强“学习型组织建设”,加强教师培养,巩固建示范校和五星级支部的优异成果.强化干部队伍建设扎实开展“重实干、强执行、抓落实”专项活动,加强干部日常监督管理,严格执行干部兼课、听课教研制度,加强纪律教育,强化纪律执行强化民主集中制教育,健全领导班子议事和决策机制加强支部和员队伍建设,发挥员的先锋模范作用,体现“一个员一面旗”,增强支部的战斗力和凝聚力,让员同志在活动中接受传统教育和史国情教育加强教师思政工作,强化教师行为“十不准”的落实,切实转变工作作风,提升教师道德水准.深化风廉建压实组织书记“第一责任人”和班子成员“一岗双责”责任做好廉政风险点排查和监控,聚焦重要领域和关键环节,完善财务、工程建设、职称评审等管理机制,真正做到以制度管人、按程序办事大力开展规纪和廉政警示教育,综合运用监督执纪“四种形态”,立足抓早抓小、防微杜渐,着力营造风清气正的教育生态多渠道组织德廉知识教育,开展“廉政文化进校园”活动
(二)坚持常态防控,全力保障师生身体健康.压紧防疫工作责任坚持将疫情防控摆在学校工作的首位,细化优化举措,压紧压实责任,着力构建学校、班级、家庭三级防控工作体系,做到守土有责、守土负责、守土尽责按照“全区一案、一校一策”的原则,制订完善开学方案和应急预案,完善疫情防控各项制度,全面筑牢师生身体健康和生命安全防线.完善防疫工作机制严格落实校园封闭管理“五个一律”(无关人员一律禁止进入校园、未经批准一律不得提前返校、进入校园一律进行实名登记、室内场馆一律关闭、所有场所设施一律暂停向社会开放)要求,切实守好学校防疫底线
(三)定位学校建设,推进学校快速发展.创建智慧教育建设充分利用现有资源,继续开展完善数字化校园、创客实验室建设工作,构建智慧教育体系,完善微机室网络和实验室建设,确保基础学科正常开设积极参加区骨干教师和校长信息技术运用、”学习空间人人通”等培训,提升教师信息化教育教学能力.加快学校改扩建进度学校将积极配合区重点项目建设指挥小组工作,积极做好学校征地、设计等工作,在完成拆迁的基础上,协调各方力量,努力实现10月份教学楼工程开工,尽早完场学校的升级改变,推进学校建设进度,改善学校办学条件
(四)坚持立德树人,推进德育一体化.拓宽德育工作路径坚持以核心价值观为引领,进一步推进中小学德育一体化建设大力开展理想信念、爱国主义和传统教育,引导学生自觉践行核心价值观加强红色文化体验教育,实施“红色基因传承工程”,开展祭英雄等传统教育活动加强少先队组织建设,丰富活动内容,加强传统文化教育,以重阳节、中秋节、春节等传统节日为契机,开展“优秀传统文化在我身边”实践体验活动,积极创建优秀传统文化示范校.完善德育工作环境进一步完善全员育人导师制和教书育人“一岗双责”制度,着力构建全员全科全程育人的大德育体系,形成学生健康成长的长效机制加强班主任队伍建设,组建优秀班主任工作室,深入开展“教师全员大家访”活动,继续组织参加“我的家教好故事”和“好家长”“智慧家长”的评选活动.增强德育实效通过学科浸入、活动融合等有效路径,大力开展心理健康、生命等教育,积极培养学生面对挫折、应对风险良好素质积极做好“优秀学生”评选参评工作进一步强化学校建设和社团建设,完善建设制度,丰富内涵和社团活动内容,强化优秀传统文化进校园措施,认真实施“校园好声音”经典诵读绘工程,积极参加“国学达人”比赛等教育活动,努力营造育人氛围,切实提升育人质量
(五)落实办学基本规范,扎实推进“双减”工作.落实作业管理明确作业管理要求,减轻学生课业负担,减轻学生课业负担
(1)把握作业育人功能作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学活动的必要补充是学校要遵循教育规律、坚持因材施教,严格执行课程标准和教学计划,坚持小学一年级零起点教学在课堂教学提质增效基础上,切实发挥好作业育人功能,布置科学合理有效作业,帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯,帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法,促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量
(2)合理调控作业总量加强各学科作业统筹管理,严格按照有关规定要求,合理调控学生书面作业总量,小学「2年级不布置书面家庭作业,小学3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟完成书面作业主要靠校内时间,学校要合理安排学生自习课时间,严禁无故挪用、挤占;要指导小学生校内课后延时服务时间,使小学生基本在校内完成书面作业、初中学生在校内完成大部分书面作业,避免因学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应当督促学生按时就寝不熬夜确保充足睡眠周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量
(3)科学设计作业形式和内容要依据学习内容,按照教学进度,设计符合学生年龄特点和认知规律的作业要综合考虑作业的系统性、多样性和实践性,做到分类、分层布置作业,既要设计面向全体学生的巩固性作业,也要小步子、快节奏,多活动、求变化、快反馈、勤矫正”的原则三是抓作业要求批改作业要及时、细致、规范,要体现二次批改作业布置要精选,注重针对性、功能性、层次性和新颖性;课堂作业要当堂完成,课外作业量要严格控制切实减轻学生过重课业负担统使用学校发放的与教材配套的练习册,任何班级禁止再选购其它练习册对教学常规的各项工作,学校进行期中、期末两次集中检查与平时抽查相结合,对于存在的问题,教导处要进行交流与指导,有效地促进教学常规的规范管理3深入落实“双减”政策,扎实开展课后服务结合“双减”政策和“五项管理”的要求,加强家庭作业管理,做好语数外学科家庭作业的统筹计划,全面压减作业总量和时长小学
一、二年级不布置家庭书面作业,三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟落实好手机、睡眠、读物、体质等其他各方面的教学管理和监督引导以服务好家长、学生为宗旨,开展好课后服务,遵循教育规律组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括作业辅导、体育、艺术、科普活动等
(二)深化教学研究,构建儒韵高效课堂“儒韵高效课堂”是实施素质教育的重心,是师生共同经历的教学生命历程本学期,学校将继续积极开展“以学定教,自主学习”儒韵高效课堂教学模式研究,加强各学科设计具有选择性、差异性的选择作业,可探索分层布置作业,分必做作业和选做作业要积极探索作业的高效性,设计具有一定思维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业提倡将家务劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业,严禁教师在微信群、QQ群等布置家庭作业不布置机械重复性和惩罚性作业不得给家长布置或者变相布置作业,不得让家长代为布置作业
(4)规范作业批改教师要对布置的学生作业全批全改,不得要求学生自批自改,强化作业批改与反馈的育人功能作业批改要正确规范、评语恰当学校和教师不得要求家长代为批改作业,不将家长的签字作为评判学生完成作业的依据通过作业精准分析学情,采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈,特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶有条件的地方,鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断
(5)强化作业分类指导教师要分类对学生加强学业辅导,对学有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导,帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯,掌握科学学习方法要特别关注不能正常完成基础作业的学生,为他们顺利完成作业提供必要的帮助教师要指导学生充分利用校内外学习时间,加强自我管理,主动独立及时完成作业,不敷衍、不抄袭
(6)严格实行无作业日制度每周五为无书面家庭作业日,引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活动督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指导,引导家长切实履行家庭教育职责,督促引导学生自主完成作业,不抄袭、不敷衍,不利用网络手段下载作业答案,不额外给学生安排书面作业家校合力,提高学生完成作业的效率和质量严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检查批阅作业,不得要求家长在作业上签字不断提高课堂教学实效组织教师认真研读课标钻研教材,研究教法,课堂上努力做到讲练结合、精讲精练,在不增加学生课业负担的基础上实现课堂教学提质增效
(7)对标依规,确保落实制定作业布置、批阅、检查具体规范,并作为考核指标学校将面向家长、学生、教师开展不定期地随访或问卷调查,了解教师作业布置和学生作业完成情况发现问题及时反馈,及时整改严禁违规组织变相补课严禁占用午休时间组织学生自习,严禁采用“拖堂”等方式挤占学生课间休息时间,严禁将小学课后托管变为集体教学或补课除高中毕业年级可依规组织答疑、辅导外,其他年级严禁利用寒暑假、法定节假日组织补课学生加强自我管理,主动独立完成学习任务
(8)严禁超标布置课后作业教师要加强学生作业指导,培养学生自主学习和时间管理能力,指导小学生基本在校内完成书面作业,初中学生在校内完成大部分书面作业严控书面作业总量统筹不同年级、不同学科作业数量和作业时间,小学
一、二年级不布置书面家庭作业,三至五年级家庭作业不超过60分钟教师布置作业做到精选、先做、全批,作业难度不得超过课程标准要求严禁布置惩罚性、重复性作业以及不符合学生年龄的课外实践作业严禁教师利用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业教师对布置的学生作业不得要求学生自批自改严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长批改作业,家长不得增加学生额外家庭作业负担严禁公布考试成绩排名坚持教考一致,考试命题严格依据课程标准确定内容,难度适当小学一二年级不组织壁纸考试,其他年级每学期不超过一次统考试,严禁义务教育学校组织任何形式的周考、月考科学引导家长不以任何理由、任何方式向学生施加过重心理压力.保证学生睡眠充足,培养良好作息习惯
(1)严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息按照学校相关规定,全面落实课程计划的各项要求,开齐课程,开足课时严格按照课程计划组织教育教学活动,未经批准,不得随意更改教育教学计划、随意增加教学内容、随意提高课程内容难度和要求、随意停课放假严禁教师“拖堂”侵占学生课间休息、锻炼和活动时间,不得以任何理由减少体育与健康课时和其他体育锻炼时间
(2)严禁学校利用双休日等组织学生补课,统实行规定的每周5天工作制其中,严禁学校利用周
六、周日、寒暑假和法定节假日组织学生进行任何形式的教学活动要采取措施保证学生每天有10小时的睡眠时间教师布置作业必须坚持“难易适度、数量适当”的原则,以中等学业水平的学生为参照,并精选习题
(3)
一、二年级书面作业当堂课内完成,不布置课外作业;
三、四年级的书面作业一般应在课内完成,每天的课外作业(按学业成绩中等学生测算以下同)完成期间不超过30分钟;五年级每天的课外作业完成时间不超过45分钟;音乐、美术、信息技术等课程原则上不布置课外书面作业
(4)睡眠管理上,要把家庭和学校的边界划出来,通过家长培训会等线上和微信、美篇等线下方式将政策和学校制度告知家长,要求家长必须站在关注孩子身心健康的角度,严格孩子睡眠时间,确保孩子们睡眠充足.加强手机管理
(1)加大宣传力度利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、辩论会等形式的活动,引导每位同学从自身做起,坚决拒绝手机进入校园,并形成长效机制
(2)严禁学生携带手机入校严禁学校简单粗暴管理学生手机入校行为,学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由学校统保管,禁止带入课堂加强教育引导,做好家校沟通,告知学生家长,学校对手机管理的有关要求,引导家长履行教育职责,督促加强对孩子使用手机的管理,形成家校协同育人合力
(3)严格手机管理教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课堂相关情况,做到有监督、有落实值周教师巡查中发现学生持有、使用手机的,坚决予以收缴并交于班主任统保管
(4)做好家校合作向家长宣传小学关于执行“五项管理”规定,号召家长以身作则,引导学生健康使用电子产品,减少非学习目的的电子产品使用频次和时间.控制教辅种类,严格图书管理
(1)控制教辅种类坚持一科一辅的原则,禁止教师、家委会或要求学生统其它种类的教辅资料
(2)严格图书管理严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、进班审查制度,及时补充更新适合学生阅读的图书
(3)强化督导落实学校采取多种形式严查各班乱征订教辅资料和强制或暗示学生在特定地方图书情况,一经学校发现将取消教师职务晋级、评先评优资格.加强体育管理,增强学生体质
(1)上好体育常态课组织体育教师进行新课标培训,通过录制游戏或辅助练习的短视频,突破技能教授的重难点,让学生乐学、乐练,扎扎实实上好每一节课指导学生规范做好眼保健操,定期给学生讲解爱眼护眼相关知识,引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步等运动,缓解用眼疲劳
(2)创新体育课开设足球、篮球、羽毛球、花样跳绳等体育技能课,指导学生掌握1至2项体育技能
(3)设计个性化体育作业围绕体质健康测试项目,每周给学生布置一定量的个性化体育作业,指导学生进行专项训练针对不同学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量,学生根据自身素质选择完成当日训练任务
(4)组织丰富多彩的体育竞赛活动以赛促学、以赛促练,结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛,丰富课余生活,提高学生身体素质通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练,达到培优提升效果,发展学生体育特长
(5)严禁挤占挪用课程课时严格落实规定的体育与健康课程刚性要求,小学一至二年级每周4课时,小学三至五年级每周3课时严禁挤占体育活动时间合理安排学生校内、校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间全面落实大课间体育活动制度,中小学校每天统安排30分钟的大课间体育活动,每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松大力推广家庭体育锻炼活动,有锻炼内容、锻炼强度和时长等方面的要求,不提倡安排大强度练习学校要对体育家庭作业加强指导,提供优质的锻炼资源,及时和家长保持沟通各班级必须严格按照课表开展体育课,做到有课前设计,保证体育课的上课质量,不得让学生自由活动或者简单应付,必须保证学生充足的课外活动时间体育教师要按照学生体质健康标准加强体育教学工作,确保学生测试达标各班级要加强学生心理健康教育,从作业、测试等方面减少学生身心压力,促进学生身心健康发展.提升学生学生综合素养聚焦学生德智体美劳全面发展加强心理健康教育、教育、口腔保健、预防近视、碱盐控压、学校传染病防控、禁毒教育宣传等宣传教育活动巩固提高“健康促进校”创建成果推进高雅艺术进校园和优秀文化艺术传承学校创建工作,让每个学生至少学习掌握一项艺术特长举办第十八届学校文化艺术节冬季艺术展示活动,积极参加市区组织的艺术展示评比活动
(六)突出质量意识,全力提升教学质量.树立质量置顶意识坚持全面、科学的教育质量观,强化措施,夯实教学质量的中心地位,树立一切工作为提升教学质量服务意思创新教学教研途径,扎实教学教研实效为提升教学质量铺路添油积极做好综合学科技能抽测、语文数学英语学科教学质量检测和教学常规资料晾晒准备工作.强化课程育人理念完善德智体美劳全面培养的课程体系,强化课程育人、学科育人、活动育人的基本理念加强道德与法治课程组织建设和管理,各学科在遵循学科特点的前提下,加强核心价值观教育充分发挥劳动综合育人的功能,将劳动教育与综合实践活动紧密结合课内外联动帮助学生养成劳动习惯强化书法教育的育人功能,开好书法教育课程,写好汉字,养成良好的书写习惯,提升学生的审美能力,弘扬优秀传统文化.深化课堂教学研究深入开展“深化模式构建,促进深度学习”课堂教学改,通过开展“幸福活力课堂”研磨活动,积极探索基于课程标准和核心素养、具有学校的课堂教学模式,努力提高课堂教学效率充分发挥课堂主阵地的作用,提高课堂的有效价值积极开展“常态课”调研和“研究课”的研讨交流,不断提高课堂教学效率,开展“幸福活力课堂”好课引导示范活动和中青年教师汇报展示活动,积极组织参加区教学基本功评选活动.强化教学研究实效注重研究实效开展精准教研,立足学情,针对教学中出现的实际问题开展问题研究和专题研究,解决促进学生综合能力和素质提升的问题扎实开展集体备课,发挥教师团队协作精神和集体智慧通过示范课、引路课、观摩课、汇报课等形式积极开展基于解决问题的教学研讨.优化教育科研质效加强教科研工作常规管理,根据学校实际,以项目攻关、课题研究的方式,将教科研实践与课题研究紧密结合,实现教学指导与教科研创新的有机结合,围绕学校,积极开展以学校幸福教育为主题的课题研究增强课题研究的实用性、规范研究过程,按时完成各类课题研究进度,确保课题研究的实效和成果
(七)坚持德能并举,以新标准提高队伍建设效度.聚焦师德师风建设树立“师德就是教育力”意思以师德提升人格魅力深入开展“四德工程”建设,弘扬高尚师德师风,健全师德师风建设长效机制,开展教师宣誓活动引导教师做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”好教师扎实做好在职教师有偿补课专项治理,加大整执力度组织开展“我身边的榜样”师德师风颂扬活动.全力提升教师素养组织参加各项培训,发挥教师团队协作精神和集体智慧,开展集体备课、研课、议课和同课异构教学研讨活动积极开展教学基本功评选活动,以练带赛,以赛促练精心培养新生力量,助力青年教师快速成长完善学校教师发展目标,努力打建学校骨干教师团队实施分层培养,搭建学校教师成长梯队,推进教师素质全面提升(A)坚持生态优化,以新作为体现教育幸福度.提升依法治教水平推进法治文化进校园,认真落实《义务教育学校管理标准》,认真贯彻执行《XX市普通中小学管理底线清单》,全面加强学校管理工作,促进学校规范办学、科学管理继续推进“法律进学校”,深入开展“学讲”活动和“零犯罪学校”创建活动继续完善并执行学校章程,稳步推进学校精细化管理工作,全面提高依法治校和科学管理的水平.维护校园安全稳定深入开展“护校安园”活动,坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针,推进学校安全标准化长效机制建设,构建“三防合一”的校园安全保护体系全面排查整执各类隐患,有效防范和坚决遏制学校安全事故发生全面推进平安校园“素质固安”工程建设加强安全教育、安全演练和安全检查等安全工作的落实积极组织开展安全管理人员能力提升、学生逃生疏散演练、学生防溺水等专项活动充分利用“学校安全教育信息化平台”,构建“互联网安全”模式,实现学校安全教育科学化、常态化、信息化强化信访工作,学校各部门认真做好群众的来信、来电、来访,避免矛盾冲突,及时做好矛盾的化解工作.推进文明校园创建认真学习文明校园创建的有关文件和会议精神,巩固区级文明校园成果,制定市级创建方案和路线图,加强对文明校园创建工作意义和要求的了解把握,营造浓厚的创建工作氛围.做好后勤服务保障加强财务管理,建立科学化、制度化、精细化的管理机制,提高财务管理水平严格执行精准帮扶困难XX实施办法,努力做好对城市享受最低生活保障政策家庭的救助加强学校固定资产的整理和管理,做到账目清晰,物品定位,帐物卡相符.提升群众满意度重点解决教师从事有偿家教、作业量不科学、责任心不强、工作纪律差、教育教学成绩不稳定等问题大力开展“开门办教育”活动,通过教学开放日,家校联谊等活动,实现家校对话零距离,确保群众对学校满课型教学模式在课堂上实践和运用,并不断完善,达到节时高效的目的,让儒韵教育智慧浸润学生,使之成为我校的课堂教学.加强集体备课教师要创新备课形式,做到备课内容和项目齐全教师备课既要有全册教材分析,又要有单元教学导读,既要有新授课、复习课、试卷讲评课,又要有二次备课(每一篇教案的二次备课用红色笔标注,每一篇教案不少于2处二次备课标注),教后反思开展以“单元研究课”为主题的集体备课集体备课间周一次,每次活动时间不少于一小时,备课组长要安排好每次活动的主备人,按照区教研中心提倡的“个人初备一主备人说课一集体研讨一修改完善一分头执教一教后反思”的集体备课模式进行,形成的成熟教案及时上交教务处学期末,每个备课组在单元研究课的基础上,每单元完成1篇精品教案,每位执教者要写出教后反思业务领导随时参与备课组集体备课,从课例研究到上研究课,教务处全程参与,进行指导评价9月份新任教师推门听课活动,10月份举行“儒韵高效课堂”名师示范课活动、单元研究展示课活动,进行期中教学常规业务检查与评价反馈,11月份举行“儒贤教师培养工程”青年教师汇报课活动,12月份举行新任教师达标课.强化听评课活动为强化“以学定教、自主互助”儒韵课堂教学模式的管理,所有领干都要深入课堂,了解一意度的提升扎实开展好“三大活动”,提升家长满意度做好市区教育督导准备工作.加强学校宣传工作充分发挥新闻和宣传的舆论导向作用,加大宣传的力度,充分发挥各媒体渠道,全面宣传学校工作积极扩展宣传途径,提高宣传档次,完成宣传任务健全学校宣传组织,制定目标,加大奖惩力度,力促学校宣传工作再有新的提高新时期,给我们提出新目标新任务,面对机遇与挑战调动各方面的积极性,全校师生将同心协力,高效完成上级交给我们的各项任务,使XX小学各项工作再有新的提升和发展线教学情况同时强化跟踪,实行推门听课制度,及时指导反馈教研组内听评课要按照“个人备课一集体备课一修改试教一观摩研讨一总结反思一再次执教”的六步骤研究模式,在“实”与“新”上做文章教研组内积极开展“同课异教”活动,组内教师要加强合作、交流,共享教研成果学校继续举办名优教师的引领课、骨干教师的示范课、青年教师的汇报课、新任教师达标课、各教研组观摩课、集体备课展示课等教学观摩与研究活动,使老师们在听课活动中相互学习、取长补短、共同进步提升作业教学质量作业是教学系统中的重要环节是课堂教学的延伸和教学评价的重要依据,更是学生“温故而知新”的学习过程不断转变传统观念和惯性做法,适当增加实践性作业、探索性作业,不断提高作业教学质量每周各年级填写家庭作业计划单,对学生家庭作业进行科学规划、严格管理深入教学反思为促使教师对教学行为进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考,学校还注重引导教师及时深入进行教学反思,根据课堂教学实践,及时形成包括对教学设计、教学行为、教学效果等内容的反思,总结亮点,改进不足,提高教学能力(每人每学期必须有8篇较高质量的反思,字数不少于500字)规范学科教研各教研组根据本组实际,拟定切实可行的教研计划,按计划认真开展好专题教研活动各学科自行选择教研活动时间,按照教学计划,根据本组实际,分专题进行自主教研,分为集体备课、案例剖析、观看专家讲座、录像,组内业务讲座、研讨、评课等加强教科研管理为使课题研究深入规范,学校结合自身实际,继续修订、完善《XX小学科研课题研究实施规范》进一步明确课题的申报、立项、研究及结题各个环节应做的工作和需准备的材料,与常规教研活动相结合,重视研究过程,总结推广研究成果
(三)提升教师专业素养,打造儒贤教师团队.加强职业道德教育,建设新型教师队伍在学校工作中要以“争创一流”凝聚全体教师,引导教师讲正气,讲奉献,讲业绩,在自己的岗位上建功立业在日常工作中,引导教师教育学生要循循善诱,特别是对待后进生要倍加关心,以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹加强教师职业道德的检查和考核对教师执行教育法规、杜绝体罚与变相体罚,严格执行杜绝有偿家教的规定等有关情况加强检查和考核,考核的结果作为教师评优、评先、职务聘任、教师工作考核的重要依据之一9月份结合教师节开展感恩教师“弘扬高尚师德潜心立德树人”活动,12月底进行师德师风年度考核加强青年教师培养,打造优秀教师团队继续搭建各种平台,促使青年教师形成比、学、赶、帮、超的学习研究氛围,促进青年教师共同成长一是积极做好培养培训规划,有计划地安排学科教师参加省、市、区级和校本培训、学习和观摩活动9月份组织教师参加XX区青年教师基本功比赛;启动青蓝工程,制定师徒结对帮扶计划;10月份组织部分教师参加XX市青年教师基本功比赛,组织教师参加教研室组织的专题研讨会和名师送课活动;12月份组织参加区小学青年教师课标教材教法考试(近三年参加工作的青年教师),举行复习教学校本教研活动二是持之以恒开展大练教学基本功活动积极开展“三字”、“一话”、多媒体操作、教学设计等训练活动,全员参与,逐项过关,重点突破三是继续深化青蓝工程,力争通过青蓝工程使青年教师一年入门,两年过关,三年成为骨干每周坚持硬笔书法练字一张,9月份进行教师基本功书法专项培训,12月份进行教师“三字”书写展示活动
(四)夯实习惯,丰富校园活动,培养儒雅学生在儒韵文化的引领下,我们以课程为框架,以活动为依托,以习惯为重点,夯实儒雅少年培养工程L立足学生多元发展,研发儒韵课程体系课程决定了教学的方向深化课程体系的深度开发与建设本着地方课程开实、开活,校本课程开出的原则,上好地方课程与心理健康教育课;逐步规范与完善校本课程开发体系本学期,结合课后服务,开展内容丰富、形式多样、格调高雅的社团活动,培养学生创新精神和实践能力,精选部分优质社团活动,打造精品校本课程.立足阅读习惯培养抓实学生的阅读工程,为学生终身发展奠基充分利用学生记忆力的黄金时期,做好以下阅读工作一是按年级诵读国学经典,弘扬优秀传统文化二是做好班级整本书阅读,开展年级读书活动三是做好与本学期教材配套的必读书目的诵读活动继续开展“儒雅少年”经典诵读活动10月份举行儒雅少年晋级赛,11月份举办“沐浴诗词文化,分享经典魅力”第三届读书节暨“国学达人”对抗赛开设阳光大阅读课程积极开展“1N”阳光大阅读课程,制定“阳光读书活动”方案,分年级安排背诵、阅读篇目各班级充分利用每周1节阅读课、每天半小时亲子共读时间,让学生大量阅读各班级要继续使用好读写绘本,学生做到读前知要求,读中写摘抄,读后会感悟,让读书成为一种习惯12月份进行“快乐读书吧“阅读知识竞赛,学期末进行学生读书笔记展示活动小学2023年度工作计划
一、指导思想认真贯彻落实上级文件精神,围绕工作要点,践行“以爱为本,和而不同,雅而有致“办学理念,以提升教育质量为核心,打造高效快乐课堂为重点,推进校本课程建设,积极创建文明和谐平安校园,促进学校整体工作不断提升
一、工作要点及主要措施
(一)加强师德师风建设,不断提升教师综合素质学校继续以《XX区中小学教育教学督导评估方案》为指南,规范学校办学行为,依法办学、依法执教带领大家通过多种方式学习了解上级教育管理部门的具体要求,使每一位教师明确该做什么,怎么去做,怎样做好学校继续做好校务公开工作和学校宣传工作,校外接受家长委员会和社会各界的评议,进一步提高社会对学校的满意度开学之际,组织教师开展重温教师誓词、师德承诺和岗位安全责任签订活动,国庆节前,组织教师开展“青春无悔扎根教坛”展风采活动,引领老师们强师德铸师魂,争做有理想信念,要有道德情操,要有扎实学识,要有仁爱之心的四好老师严格落实上级教育行政部门关于师德师风建设要求,组织教师积极参加师德师风线上学习研修,将师德师风要求内化为自身修养,落实到常态化具体化的工作中,努力营造我校良好的教育氛围。