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文本内容:
部编版六年级下册语文《期中》测试卷(A4打印版)班级姓名满分100分考试时间90分钟
一、读拼音写词语,要求把字写规范、端正、美观给加点字选择正确读音弓缴zhuojiao花蕊ruilui蝎xiejie子多知zhTzhi狗吠ftifei柔和hu6h6
三、比一比,组词语
四、补充词语,选词填空()(_)凉凉()空见()(—)根求(—)见()知()()()不舍()()不屑
①学习不能三天打鱼,两天晒网,要有(—)的精神
②遇到问题我们一定要有(—)的态度,这样才能有更多的收获
五、选词填空剧烈激烈热烈.他的讲话刚刚结束,会场上立即爆发出()的掌声.那摞碗又()地晃动起来.他好像在和什么人()地争吵幻想理想梦想.傣家竹楼是傣族人最()的居住房屋.有些人总想不劳而获,这简直是()o.卖火柴的小女孩()着跟着奶奶走向新年的幸福中去
六、按要求写句子.我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们(缩写句子).这个富有创意的雕塑,作者是出自一位仅有初中文化水平的农民之手(修改病句).渔夫问桑娜“我不在,你在家里做些什么呢?(改为转述句).老人守望着庄稼(扩句,要求至少扩两处)
七、根据所学知识填空.夏日夜晚,望着夜空里明亮的牵牛星和织女星,我会想起诗句“盈盈一水间,;月圆之夜,唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望,;寒食之夜,诗人韩姗用“”来讽刺权贵.古人告诫我们“!”少年是做学问的最好时光,切勿荒废.俗话说“百里不同风,千里不同俗”,作家在《北京的春节》一文中,用他的“京味儿”语言,描绘了老北京过春节的情景,其高潮是在_、、这三个时间点
八、阅读下面的文段,完成练习走出黑暗
①这是一个繁华的大都市,每天忙碌的人群熙熙攘攘八点三十分,装满乘客的地铁缓缓起动,向下一个站点驶去当列车行驶到两个站点中间地段时突然车厢内一片漆黑,车也慢慢停下来始料不及的人们一下子被搞蒙了黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来人们纷纷掏出手机与外界联系,却都没有信号车厢里的人一下像炸了锅似的,乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下,哭声、喊声、叹息声不绝于耳
②突然,黑喑中传出一个女孩稚嫩的声音“妈妈,太阳落山了!”妈妈说“宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉妈妈轻轻地哼起了摇篮曲大家静静地听着,情绪渐渐地稳定下来,各自想着心事
③不知过了多长时间,一个恐怖的声音打破了可贵的安静“我心脏病犯了,没带药,谁有急救药?”旁边的人就问“谁有药?”人们开始纷纷问着,一个接一个往下传终于有人说有接下来就听到急急忙忙的翻找声“找到了!找到了!”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人,这人接过药瓶又传递给下一个人没有人组织,药瓶却像接力棒那样被有序地传递着药瓶很快就传到病人手里黑暗中,不知是谁递过来一瓶水,病人吃完药安静了下来
④不知又过去了多长时间,与外界还是没有一丝联络,有人提议往下一出站口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明,立即有人大声喊“快灭掉,烟能使人窒息!万一引起火灾一个人也别想跑掉!”几个人手忙脚乱地把火扑灭了一刹那间,光明消失了,人们又重新回到黑暗的深渊人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明这时,有一个人大声喊道“大家手牵手跟我走!”话音刚落,人们就主动地手拉着手排成了长队,那人又问有没有没牵手的,当确认都牵好手后,那人就带头向下一出站口走去黑暗中,那带头的人不时被绊倒,但他爬起来再走,不知摔了多少跤后边的人有条不紊地跟着,没人说话,只有脚步声
⑤终于从黑暗的地铁中走出来了,“我们得救了!”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现,原来领头人就是列车司机,他的衣服刮破了,脸和手都碰出了血,而脸上却洋溢着笑容.这篇文章按体裁分属于()A.散文B.诗歌C.小说D.戏剧.联系上下文,以下对第
④自然段中“人们从来没像今天这样憎恨黑暗,也没有过像今天这样渴望光明”一句的理解最为正确的是()A.今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖,光明的重要性B.今天以前人们不憎恨黑暗,不渴望光明C.今天人们特别憎恨黑暗,渴望光明D.将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比,强调了人们走出黑暗的强烈愿望
3.结合文本内容,下列说法错误的一项是()A.第
②自然段中,“妈妈说宝贝,乖,天黑了,宝宝睡觉觉‘妈妈轻轻地哼起了摇篮曲”这位妈妈的做法对稳定慌乱中人们的情绪起了一定的作用B.“黑暗像一只无形的大手,捏得人喘不过气来”采用了比喻的手法,形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧,营造了恐怖的氛围C.第
④自然段中,有人提议往下一出站口走,立即有人响应,有人用打火机把自己的衣服点着了照明,但立即又有人大声喊“把火灭掉”从中可以看出此时的人们很惊慌D.“这时,有一个人大声喊道大家手牵手跟我走!”之所以要“手牵手”,是为了避免车厢里的人们一窝蜂似的往站口涌,确保安全有序.下面是四位同学读短文后获得的启示,不属于文章所表述内容的一项是()A.减少灾难要勇于创新B.面对灾难应团结一致C.遇到灾难要保持镇静D.应对灾难要互相帮助.请用简练的语言概括第
③自然段的主要内容(不超过4个字).文章结尾才揭示领头走出黑暗的人是列车司机,这样的安排合理吗?为什么?
九、习作十八般武艺,样样都是好戏,你的拿手好戏是什么?写下来,和同学们一起分享要求
(1)选择的材料要能充分表达“拿手”这一中心意思;
(2)安排好所选材料的叙述顺序,结构条理清晰
(3)重点部分写具体,语言生动优美;
(4)不少于450字参考答案
1、彼此骆驼徘徊肿胀念叨依偎书籍明媚
2、zhuozhidanruifciqicxichehua
3、和蔼慷慨目睹篮球
4、沧沧司惯追夷锲而不舍追根求源
5、热烈剧烈激烈理想.事迹激励着我们.这个富有创意的雕塑,是出自一位仅有初中文化水平的农民之手.渔夫问桑娜,他不在,桑娜在家里做些了什么.孤独的老人天天守望着那一片庄稼
7、脉脉不得语不知秋思落谁家口暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家少壮不努力老大徒伤悲老舍除夕正月初一元宵
8、CDCA人们齐心救助犯心脏病的人合理因为只有列车司机才知道下一出站口在哪里放在结尾才揭示,这样起到了出人意料的效果,因为之前关于人群的描写使读者把注意力都放在摆脱困境上,作者有意将人物放置在黑暗的环境里,使读者关注了群体表现而忽视了个体,最后才点明领头人,使得个体人物更突出
9、范文我的拿手好戏一间屋子里,放着几副一尘不染的象棋,棋子不停地穿梭着,犹如一道道闪电,寂静的屋子里,只听见棋子穿梭的声音……整齐的棋子,犹如一排排整装待发的士兵;干净的棋盘,犹如一个上古战场只见两人对坐着,有时手像灵巧的燕子,衔着棋子奔驰于战场;但是手有时却显得无比笨拙,缓慢地推着棋子前进话说的没错,这就是一个战场,将土保护着主帅前进,互相砍杀我和象棋是这样遇上的在一个阳光明媚的晴天,我闲得发慌,便四处乱走,一眼便看见了外公正与一个人在下棋,只见棋子在棋盘上跳来跳去,犹如一个个小精灵,又像一个杀手不停地杀来杀去我一下子就被吸引住了,站在棋盘前流连忘返经过几星期的奋斗后,我便和同学开始下棋我看着对手,还是有些谨慎,手不停地在空中划动,划着假象的动作对手的手不停地跳跃着,像一条灵活的鱼儿他手下的“战士”攻无不克,战无不胜我全神贯注地盯着棋盘,一步一步蚕食对手,终于对手溃不成军,被我一击致命自豪和得意织成一张张大网将我裹住第二次对战时,我不再那么认真了,眼睛时不时瞟向窗外,手也是那么随意随意地飞,飞到哪儿就是哪儿因为如此,所以我陷入了无法挽救的地步,我输了,威严尽失我心想我一定能打败他回到家里之后,我阅读了一本本书,还报了象棋班……经过一个月的奋斗,我重回“战场”我专心致志地下棋,眼里似乎只有棋盘与我,时而“横冲直撞”,直捣敌营,时而“步步为营”,压住敌人使敌人无法进攻我一雪前耻,心里仿佛有一片原野,上面已有一些美丽的鲜花我今后一定要努力奋斗,辛勤耕耘,让原野到处开满鲜花一间寂静的屋子里,一位少年正在下棋……题序—•二四五六七八九总分得分蔼(慨(睹(篮(歇(康(诸(蓝(。