文本内容:
骨干教师培训的实际操作经验分享2023年骨干教师培训的实际操作经验分享骨干教师是学校中具有相关学科专业知识、教学经验丰富的师资力量作为教学骨干,骨干教师在教学改革、质量提升、课堂教学等方面起着重要作用因此,对骨干教师的培养和提升显得尤为必要在2023年,人工智能和教育的结合更为紧密,为了适应新时代的发展要求,我校开展了骨干教师培训,本文将分享我的实际操作经验
一、培训目标确定在培训前,我们首先明确了培训目标提高骨干教师的教学水平,引领骨干教师尝试创新教育教学形式,在教学任务中融入新的学科观念和理线性,构建课程素材库
二、培训内容的创新设计在教育教学的变革趋势下,单纯的教学模式已经无法满足学生的需求因此,我们把培训内容设计为针对性的、系统化的课程包括学科教学基本功、信息技术应用、创新教育等我们通过不同的方式来引导骨干教师采取自主学习、集体研讨、开放实验等多种学习方式提高教学效果
三、多元化培训方式为了使骨干教师真正学到新知识,我们采用多元化的培训方式
1.集中式培训集中培训让骨干教师迅速了解内容,建立培训框架
2.实践型培训通过实验、教学实践、树立范例等方式,让骨干教师更好地体会到新知识的实用性
3.网络学习网络学习基本是课后提供的一种学习方式,它方便骨干教师进行持续学习
四、骨干教师的成长档案我们建立了骨干教师的成长档案,深入分析骨干教师的教育教学、管理和科研业绩等方面通过观察、访谈、录像等多种途径,记录了骨干教师在教学、课程、师资、课程素材库建立上的成长历程,并提供进一步培训和提升的方向
五、骨干教师的群体性学习互动性学习是骨干教师培训中的重要环节为此,我们特别注重建立骨干教师的社群化学习,让他们互相学习和交流特别是在教学工作中发生的问题和挑战,团体中通过讨论和互相学习实现了步步前进同时,我们也把骨干教师的学习资源和经验储存到课程素材库中,为其他教师和社会公众提供教学素材资源总之,我们的骨干教师培训具有针对性、创新性、多元化的培训方式我们认为,这种培训模式能够提高骨干教师的教育教学质量,促进学校教育事业的向前发展第PAGE页共NUMPAGES页。