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最新小学五年级道德与法治上册月考考试及答案【审定版】(时间60分钟,总分100分)班级姓名分数
一、填空题(共20分)
1、生活中,我们留心观察、尽力关心和帮助家人,让他们多一份和并与他们一起撑起我们的家
2、每个人既是文明礼貌的,也是和谐美好的o
3、在培养良好家风方面,先辈们为我们作出了o不同的时代,为国家、为民族的精神,牺牲个人、献身革命的家国情怀,铸就了我们伟大的O
4、公共生活,人们的行为是的,人们更要注意自己的展示自己良好的形象
5、有些人为了自身利益,随意占有或浪费毁坏这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会
6、是社会风气的重要组成部分,体现在我们的中
7、班委会一般由产生
8、传承和弘扬优秀家风,要从做起,从做起每个人都可以成为优秀家风的传播者
9、是中华民族的传统美德
10、交流中产生分歧时,我们可以地向对方提出意见,平和、冷静、地与对方交流
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、1911年4月27口,总指挥()组织并发动了广州起义A.孙中山B.黄兴C.喻培伦
2、学校组织郊游,郊游结束后,你会把垃圾带走吗?()A.肯定会带走B.看别人怎么做,别人带走就带走,别人不带我也不带C.带走不方便,不带走
3、()清政府同英国签订丧权辱国的《南京条约》A.1839年B.1842年C.1840年
4、长征途中,红一军方面翻过的第一座大山一一()A.井冈山B.大凉山C.夹金山D.乌蒙山
5、每年的()为南京大屠杀死难者国家公祭日A.7月7日B.9月18日C.12月13日
6、“小球转动大球”中的“小球”指的是()
7、周末,小刚邀请小明踢足球,母亲以快要考试为由()OA.理解父母的良苦用心,委婉拒绝同学的邀请B.与父母交流沟通,说清理由,保证不耽误学习C.哭闹、纠缠,要求母亲同意同学邀请
8、茶马古道推动了我国()经济和文化的发展,促进了各民族之间的交流与合作
9、身份证丢失,要及时到()挂失
10、当年孙中山在《建国方略》中构想的中国建设的蓝图,现在()A.难以实现B.已经实现C.不一定实现
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、父母对于我们的管教大于爱()
2、火药是我国古代炼丹家的偶然发现()
3、我国法律明确规定,未满18周岁的青少年不得进入网吧,体现了对未成年人的保护()
4、圆明园这座举世无双的皇家园林毁于第二次鸦片战争()
5、圆明园的遗址是英俄联军侵华罪行的铁证()
6、“二十四节气”是我国古代历法,对现代社会没有任何作用(
7、张萌与家人发生矛盾时,默不作声,一只耳朵进,一只耳朵出()
8、社区中的每个成员都是社区秩序的受益者,但不是社区秩序的建设者()
9、时代发展了,视频通话、微信聊天很方便,家信已经过时了()
10、劳动委员小强经常组织公益劳动,让我们在劳动中成长()
四、连线题(共10分)
1、将下列名人与其称呼对应连起来改革开放的总设计师孙中山两弹元勋林则徐禁烟民族英雄李四光中国民主革命伟大的先行者邓稼先地质力学的创始人邓小平
五、简答题(4小题,共30分)
1、日常学习生活中,我们讨论和决定班级事务时要坚持三个原则,它们分别是什么?
2、作为子女,自立自强,是对家人最大的精神安慰,列举一下你能做到自立、自强的表现(至少写三条)
3、改革创新的实践以及“科教兴国”战略的提出有什么作用?
4、公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的生活更丰富,便捷,让人们感受到公共生活的美好如何维护公共利益参考答案
一、填空题(共20分)
1、主动询问轻松宽慰
2、践行者受益者
3、榜样不计得失民族之魂
4、公开言谈举止
5、公共资源公共设施触犯法律
6、家风行为规范
7、民主选举
8、小事自身
9、尊老爱幼
10、坦诚友好
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、B
2、A
3、B
4、C
5、C
6、C
7、B
8、D
9、C
10、B
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、X
2、V
3、V
4、V
5、X
6、X
7、X
8、X
9、X
10、J
四、连线题(共10分)
1、改革开放的总设计师邓小平两弹元勋邓稼先禁烟民族英雄林则徐中国民主革命伟大的先行者孙中山地质力学的创始人李四光
五、简答题(4小题,共30分)答案】
①需要坚持公平公正的原则班级要给每个同学充分表达意见的机会,每个同学也要认真倾听并且尊重他人意见
②需要坚持公开透明的原则让所有同学了解所讨论的事情,引导大家积极参与讨论,充分表达意见,讨论结果要及时公开
③需要坚持协商合作的原则班级成员相互沟通、理解和尊重,这样才能集中大家的智慧达成共识
2、自己整理书包、房间帮父母做力所能及的家务努力学习、不甘落后等答案合理即可
3、改革创新的实践以及“科教兴国”战略的提出,不仅促进了经济领域的飞速发展,也促进了中国的科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就,不断推动社会的进步和国家的富强
4、答公民可以根据自身的条件,主动参与到公共生活的建设中,让更多的人享受到公共利益,自觉维护公共设施和公共资源,敢于同破坏公共利益的行为作斗争。