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最新小学六年级道德与法治上册期末考试题及答案【可打印】(时间60分钟,总分100分)班级姓名分数
一、填空题(共20分)
1、人们对世界的认识是一个的过程
2、良言一句三冬暖,六月寒
3、礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的o不同的文化会有不同的礼仪
4、是国家的根本法,是制定其他法律的基础和
05、在自然灾害面前,我们要增强的意识,提高的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害
6、每个人都是的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成就,他也拥有生而为人的
7、世界上还由许多令人叹为观止的它们是世界人民的更是人类文明的o
8、重大自然灾害发生后,全国人民发扬“、”的精神共同应对灾难
9、在生活中,我们会遇到的人,其中很多人是我们非常的
10、见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、据史料记载,金字塔在建造过程采用了最简单的工具是()A.坡道、滚筒和杠杆B.平道、滚筒和杠杆C.坡道、滚环和杠杆D.坡道、滚筒和铁杆
2、我们学校门口车辆乱停乱放造成交通拥堵,这应该是()的职贵A.市场监督管理部门B.交通管理部门C.税务管理部门
3、以下哪种情况不能被“宽容”()A.好朋友误会了我,后来他找我道歉了B.同桌不小心用笔划到了我的衣服C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了
4、下面是在主题为“发现自己的价值”的班会课上,同学们写下的发现自己价值的话语,不正确的一项是()A.每个人都有可爱之处,关键在于发现B.我的学习这么差,也努力了,可是就是学不好,没有用,干脆不学了C.即使喜欢自己的人不多,也要坚信自己的独特性,无须为此自卑D.我发现其实我也不差,只要努力,即使笨鸟也可以翱翔天空
5、下列不属于清洁能源的是()A.太阳能B.风能C.煤炭
6、以下会对水资源造成巨大伤害的是()A.工厂排放未经处理的污水B.燃煤电厂排放废气C.小军总是没有拧紧关水龙头
7、第一个登上月球的宇航员是()A.奥尔德林B.美国阿姆斯特朗C.迈克尔-柯林斯
8、下列选项中,既是公民的权利又是公民的义务的是()A.监督权和休息权B.财产权和著作权C.选举权和被选举权D.劳动权和受教育权
9、人类历史上的第一家火箭飞行器出现在()A.宋朝中国B.明朝中国C.中世纪英国
10、下列哪一个不包括在循环经济里()A.把树砍了又栽上B.产品的清洁生产C.资源的循环利用D.废物的高效回收
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、只有年满18周岁的人,才是公民()
2、国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色()
3、一个善于反思的人更容易取得成功()
4、人类可以离开地球而生存,但地球不能没有人类()
5、同桌常对错题集上的习题反复揣摩,同类型的题目一般不会再错
6、中华文明曾经在满清时期中断过()
7、反思本质上是一种自我怀疑,是不自信的表现()
8、电子产品虽然丰富了我们的生活,但是也产生了不少的电子垃圾()
9、撒哈拉沙漠非常干燥,有一些植被,但地广人稀()
10、我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯()
四、连线题(共10分)
1、为了保护地球家园,人们设立了很多保护环境的节日2月2日中国植树节4月22日世界湿地日6月5日世界地球日3月12日世界环境日
五、简答题(4小题,共30分)
1、当地震发生时,你应该怎么做?
2、你从众多国家创造的灿烂文明中感受到了什么?
3、如何减少科技带来的烦恼,让科技更好地为人类服务呢
4、了解古代文明遗迹有什么意义?参考答案
一、填空题(共20分)
1、漫长
2、恶语伤人
3、尊重
4、宪法
5、防灾避险
6、独一无二
7、文化遗产
8、一方有难
9、不同自救自护尊严骄傲瑰宝八方支援
10、文化遗产
二、选择题(每小题2分,共20分)
1、A
2、B
3、C
4、B
5、C
6、A
7、B
8、D
9、B
10、A
三、判断题(每小题2分,共20分)
1、x
2、V
3、V
4、X
5、V
6、X
7、X
8、V
9、X
10、J
四、连线题(共10分)
1、2月2日—.申国植树节4月22日世界湿地日6月3日J-世界地球日3月12旦/I〜———世界环境日
五、简答题(4小题,共30分)
1、当地震发生时,如果条件允许,要及时、有序的撤离到安全空旷的地方去;如果不能及时的撤离,要暂时躲到小房间的墙角,护住头部
2、人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和借鉴的古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、文化财富,需要我们去珍惜、领悟和传承在交相辉映的早期文明中,只有中华文明一直延续至今,未曾中断,这是中华民族文化自信的重要源泉
3、
(1)需要科学家们自己能够道德自律
(2)通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范
4、古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神,文化财富,需要我们去珍惜,领悟和传承。