还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
网络教学时代高中英语教材变革与适应2023年,网络教学不仅仅成为了高中英语教学中的一种替代方式,而是逐渐成为了教学的主流形式在这个时代里,各类运用智能化、互联网化、全球化、人工智能化等新技术手段的教育方式崭露头角,成为了教育界关注的热点问题网络教学由于具有许多优点,被越来越多的人和学校所接受以高中英语教师为例,网络教学可以更好地激发学生的学习兴趣和主动性通过网络,学生们可以在家中学英语,同时免去了因为复杂的交通或者不方便的时间安排所带来的不便同时,对于那些在地震、洪涝、交通等自然灾害和人为事故等情况下受到影响的学生,在网络教学平台上依然可以保持学习状态不过,网络教学也面临着各种各样的挑战,特别是在高中英语教学中高中英语教学独具特色,需要保证语言知识和语言技能的同时快速提升学生的综合素质,包括其阅读、写作、听力、口语等方面因此,在网络教学时代,高中英语教学面临的最大的问题就在于如何保证学生的学习效果和教学质量在这一背景下,高中英语教材也迎来了一次大的变革传统的高中英语教材在内容和形式上面临着逐渐陈旧化的问题,严重影响了教学效果因此,教材变革成为了迫在眉睫的任务变革应该关注的是满足新的教学需求,确保教材科学化、规范化、实用化首先,教材内容应该更加贴近学生的实际生活,重点围绕学生的学科需求设置,尽可能贴近学生所处的实际语言环境,使学生能够体验到语言的真实用途其次,教材应该更加注重方法和能力的训练,例如口语表达、阅读、听力等方面,通过丰富的题材和活动,激发学生的学习兴趣,提高口语交流水平,扩大学生的英语阅读量,锻炼学生的听力和口语能力同时,还应该注重对实际场景的训练,比如根据学生的学业水平,选择相应的场景模拟练习要推进高中英语教材变革,还要加强教学管理和评价教学管理和评价应该以学生为中心,全面地评价学生的语言综合素质,充分发挥各种评价与反馈的作用,让学生能够及时了解自己的英语学习水平,针对性地提高自己的语言才能,不断提高自己的英语沟通能力和语言表达能力同时,探究各种新的评价方法,如学习记录、作品集、口语实验、足迹等各种多形式的评价教育活动,全方位地评价学生的英语学习表现和成果当然,在推进高中英语教材变革和网络教学的同时,也应该看到一些问题和不足例如,在网络教学中如何解决学生的自我管理问题,如何更好地避免学生在网络上浪费时间,如何更好地保护学生的隐私;在高中英语教材变革中如何更好地考虑到学生的个性化需求,如何更好地选择教材和教学方法,如何更好地留住学生的学习兴趣等等这些都是网络教学和高中英语教材变革需要从实践中反复摸索和探究的问题总之,网络教学已经成为高中英语教育的必然趋势在这个背景下,高中英语教材变革成为教育改革中一项重要的任务教材变革应该关注学生需求,更贴近学生实际需求,并注重能力和方法的训练同时,在教学管理和评价方面应该更全面地审视学生的多样化和个性化需求,全方位地评估学生的学习成果和学习效果,以提升高中英语教学的实际效果第PAGE页共NUMPAGES页。