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文本内容:
教科版六年级科学下册期中测试卷（A4打印版）班级姓名
一、填空题（共20分）
1、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做螺丝刀是轮轴类工具，它的手柄是铁杆是
2、增加纸梁的和可以增加纸梁的抗弯曲能力
3、煤大多夹在岩层中，这些岩层都是古代沉积的变成的
4、月球地形的最大特征就是分布着许多o
5、物质的化学变化会伴随一些现象，如、、、等
6、大量的垃圾被丢弃后，会对环境造成严重的污染，从而影响我们的和O
7、许多岩石是由集合而成的，在显微镜下观察花岗岩，可以看到花岗岩由、、等物质组成
8、不开花植物中的蕨类、类和类植物，能自己进行制造养料，这和开花植物是一样的
9、杠杆上有三个重要的位置支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫;在杠杆上用力的位置叫;杠杆克服阻力的位置叫阻力点
10、对垃圾中的一些废弃物进行回收并加工利用，这样不但能够减少垃圾的而且能够节省大量的o
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、像易拉罐压扁.木头碎裂.玻璃碎裂.折纸这样的变化等是（）A.形态发生了改变B.产生新的物质C.没有什么变化
2、月球地形的最大特征就是分布着许多（）A.火山B.环形山C.海洋
3、下列方法中，能使观察到的图像最大的是（）A.调整放大镜与被观察物体之间的距离B.调整放大镜与观察者眼睛之间的距离C.调整两个放大倍数不同的凸透镜之间的距离
4、下列方法中，（）不能防止和减缓铁钉生锈A.将铁钉放入盐水中B.在铁钉上抹油
5、骑自行车上坡走“S”型路线是利用了（A.杠杆B.斜面
6、下列建筑物属于实心结构的有（）
7、三峡水电站的发电过程实际上就是把（）A.化学能转化为电能B.电能转化为机械能C.机械能转化为电能
8、我们家庭现在处理垃圾的方法一般是（）A.堆在一起B.扔进垃圾桶C.随便乱扔
9、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（）
10、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（）OA.相同B.相反C.无关D.无法确定
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、小六棱柱在斜面上一定会滚下来（）
2、昆虫头上的触角能分辨各种气味（）
3、我们知道的微生物有草履虫、变形虫、眼虫、蜜蜂（）
4、太阳光太强烈，所以不适合在太阳光下看书（）
5、用脊椎动物与无脊椎动物最大的区别是动物个头的大小（）
6、放大镜越大，放大的倍数也一定越大（）
7、铁钉电磁铁可以长期接在电池上（）
8、三角形框架和四边形框架相比，稳定性更好的是三角形（）
9、放大镜是人类认识微小世界的重要观察工具（）
10、观察到“没有明显变化”不重要，观察到“明显变化”的现象才重要（）
四、连线题（共10分）
1、把电器和转化的主要电能连起来电磁铁光能电风扇机械能收音机磁能日光灯热能电饭煲声能
五、图形题（共12分）
1、物体不容易倒的秘密是什么？请做下面的实验回答相关问题实验步骤
①观察、比较两个空塑料瓶（一个瓶口向下放置，另一个瓶口向上放置）
②观察比较装半瓶水或沙子的塑料瓶（一个瓶口向下放置，另一个瓶口向上放置）
③给两个塑料瓶装满水或沙子，继续用同样的方法进行比较
1.下列选项中，（）不容易倒A.瓶口向上的空塑料瓶B.瓶口向下的装满沙子的塑料瓶C.瓶口向上的装半瓶水的塑料瓶.通过实验发现稳定性好的物体有什么特点？.根据物体不容易倒的原理，在建造“高塔”时，我们会将大塑料瓶放在面，小塑料瓶放在面在建造“高塔”时，我们会将沙子放在面的塑料瓶中
4.在现实生活中，高大的铁塔会受到等各种力的作用如果要增强“高塔”的抗风能力，我们可以对下图的装置怎么改进？
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、生活中哪些地方利用了不省力的杠杆？为什么使用？
2、为什么细细的麦秆能够支持得住比它重得多的麦穗？说说你的想法吧!
3、为什么改变材料的形状可以增加抗弯曲能力？
4、环形山
5、发光发热产生气体产生沉淀颜色变化
6、生活；健康
7、晶体长石云母石英
8、藻苔辞光合作用
9、支点用力点
10、重新数量自然资源
二、选择题（每小题2分，共20分）
1、A
2、B
3、C
4、A
5、B
6、B
7、C
8、B
9、B
10、B
三、判断题（每小题2分，共20分）
1、X
2、V
3、X
4、V
5、X
6、X
7、X
8、V
9、J
10、X
四、连线题（共10分）
1、电源
五、图形题（共12分）
1、.C.上小下大、上轻下重.下上下.重力、电线拉力、自然风力可以镂空塑料瓶这样既可以减轻重量，又可以增强抗风能力
六、简答题（每小题6分，共18分）
1、镜子是不省力的杠杆，虽然不省力，可是使用方便
2、麦秆虽然是细细的，可它却是空心的，这样一来，麦秆任何方向的抗弯曲能力都相同，相应的就增加了它的抗弯曲能力所以细细的麦秆能支持得住比它重得多的麦穗
3、改变材料的形状能够增加材料的抗弯曲能力，这就相当于减少了材料的宽度而增加了材料的厚度题序—•四五六总分得分。
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