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教学工作总结加强课堂德育建设教学工作总结加强课堂德育建设时间匆匆,又到了教学工作总结的时候这一年,我们教育工作者在疫情的困扰下依然坚守在课堂,努力为学生创造良好的学习环境在这过程中,我们发现了一个十分重要的问题德育建设需要更多的关注和力度2023年,我们已经顺利度过了所有疫情带来的影响,学校重心更加专注于教学质量的提升在这样的背景下,我以我们学校初中部的教学工作为例,总结了过去一年加强课堂德育建设所取得的成果和存在的问题,并对未来的课堂德育建设提出了启示和设想
一、过去一年课堂德育建设的成果
1、树立了正确的德育观念过去一年,我们班级教师认真履行德育职责,积极引导学生树立健康的人生观、世界观和价值观通过班级会、升旗仪式等活动,让学生感受到爱国、尊老爱幼、乐于助人等观念的重要性同时,我们班级教师也主动担当起了在课堂上引导学生做好文明礼仪、提升品德素养的任务
2、搭建了良好的德育平台班级纪律委员等职务在学生眼中已不再是虚位以待,而是被认为是肩负起纪律维护和德育引导职责的重要力量同时,学校专门设立了“心理辅导室”,为学生提供了一个畅所欲言,获取教师和专业人士帮助的平台
3、以身作则,带动学生树立健康的行为习惯在课堂上,我们班主任不仅注重学生思想道德的引导和教育,也要求自己在思想和行为举止上成为学生的榜样带头尊重学生的个性差异,带头改正个人不良行为习惯,系好安全带、不恶意抢答等行为,都在不经意间影响着学生
二、加强课堂德育建设中的存在问题和原因
1、注意力不足,缺乏平台随着多种多样的科技产品的快速崛起,学生越来越难以保持高度的注意力同时,我们也缺乏专门的德育平台和场所,使得德育引导的持续性得不到充分保障和实现
2、课堂德育教育理念不合理过去的课堂德育教育常常只是以某种机械的形式呈现,强行灌输某种敬礼、行动规范等等这种方法有时会产生负面反应学生会产生厌烦心理,感觉自己只是“”,不再认真遵守相关规定
3、德育教育的注意主体是学生而不是教师教师作为德育教育的主要执行者,更应该注重自身行为的规范和审视然而我们时常会看到有部分教师不够严格,规范和纪律方面存在着需要改进的问题这就使得德育教育不能真正落到实处,也影响了学校的形象,甚至会导致学生缺乏应有的信任感和敬畏之心
三、加强课堂德育建设的设想
1、课程多样化,注重实践操作在德育课程中我们需要注重课程的多样性,引导学生去运用所学知识来适应不同的现实情况,并通过理论联系实际的操作让学生学会如何进行实践
2、开设德育专题,借助媒介教育班级教师可以将德育教育作为科目加以呈现,使用多种多样的媒介让学生产生浓厚的兴趣并产生实效同时也让教育者可以更加科学和有效地达到教育目的,获得更好的效果
3、建立德育课堂,制定规则和惩罚机制在校园网络上建立专门的德育平台,为学生提供一个良好的互动平台同时建立一套行为规范和惩罚机制来保障学校的正常管理秩序
4、提高教师的专业性学校应该增加教师的培训和进修机会,让我们更加知道如何进行德育教育教育点击也可以更加学生和教师的需要,更好的满足学校和社会的需求,创造校园和谐环境在新的一年里,我们应当充分认识到课堂德育建设的重要性,以全新的角度来审视和改进现有德育教育方式只有这样,我们才能更好地以学生为本,才能真正实现培养素质教育的目标让课堂从智慧转化为德育,让学生从学习中获得全面的发展,让大家的精神世界变得更加健康而美丽第PAGE页共NUMPAGES页。