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文本内容:
《文件查找》学案【学习主题与课时】内容第六课“文件查找”,川教版《信息技术》七年级下课时1课时【课标要求】信息意识根据实际问题解决的需要,选择恰当的数字化工具计算思维按照问题解决方案,选用适当的数字化工具或方法获取、组织、分析数据,并能迁移到其他相关问题过程中数字化学习与创新使用网络工具快速搜索、获取和甄别学习资源,在有效管理的基础上,创造性地解决问题【学习目标】
1、通过阅读教材、个人探究,能够快速的查找已知完整文件名的文件,掌握查找文件的基本方法,实践文件搜索框的功能,提高定位计算机资源的能力;
2、通过小组合作探究,能以部分文件名,配合通配符来查找相关文件资源,总结文件查找的经验,感受计算机资源管理的便捷;
3、通过小组合作探究,能通过修改日期、文件大小、文件类型等多种条件组合查找文件,提高文件查找的效率与精度,提升计算机资源管理的意识与能力.【评价任务】
1、自主学习完成任务一2(检测目标1)
2、小组合作完成任务二.2(检测目标2)
3、自主学习、小组合作完成任务三.1(检测目标3)
4、自主学习、小组合作完成作业与检测(检测目标
2、3)【资源与建议】本节是计算机资源管理的重要内容,前面已经学习了认识文件类型、建立自己的文件夹、文件复制等基础知后面有文件删除和回收,整个单元重点是有效管理数字资源,这也是指向数字化学习核心素养的基础内容本课所用教材是Winxp环境下的文件查找,根据发展我们采用Win7系统来完成教学,系统升级会导致操作差异,需根据情况重组教材,辅助“学历案”来完成教学探究课是信息技术课中•种比较常见的课型,需要小组协作完成,本课重点在文件查找的不同方式,难点是深入理解对文件的有效管理,学习时将通过个人自学-小组探究-实践纠错-总结要点-迁移经验来掌握重点,突破难点学习资源微课,多媒体课件,学历案、教材、软件Everything评价标准能独立查找出“Everything安装软件”名的同学算合格,通过小组合作查找出“黑珍珠号”的为优秀【学习过程】任务一文件查找方式1探究要求阅读教材21-22内容,自主完成以下问题
1、带着以下问题看教材启动搜索对话框有哪些方法?实践与书本存在哪些差异?(指向目标1)(请在书上勾画出来,并在自己的计算机上实践,然后比较两者的不同点)
2、动手做一做通过搜索对话框在计算机C盘查找文件名为“Everything安装文件”的文件,并将它复制到桌面上(记录时间,在1分钟内完成为合格)(检测目标1)我的完成时间是分钟,我发现了可以通过以卜.经验提高我的查找速度
3、根据自学内容,完成下列填空(指向目标1)通配符有作用是,作用是任务二文件查找方式2探究
1、根据书上23页部分内容,完成下列问题,并上机检验(指向目标2)杰克船长的“黑珍珠号”弄丢了,我们在一位水手的计算机上,整理了许多文件,里面可能会发现线索,请大家依据线索,帮杰克船长找到“黑珍珠号”请在计算机E盘上查找“线索.doc”文件并打开它(请依据文件提示,依次进行下一步操作,请记录员记录操作过程中的线索)
①、
②、
③、
④、
2、请根据线索中的提示帮助杰克船长找到“黑珍珠号”,并打开它检验,每位组员请把找到的内容设置为桌面背景,记录时间,最先完成的小组获胜(检测目标2)我组的完成时间一共是—分钟(以最后1名成员完成为准)
3、学海探险小结在上面任务的过程中,我们都用了什么方法来查找到相应文件?(指向目标2)任务三文件查找方式3探究
1、独立完成任务并记录时间(检测目标3)“黑珍珠号”已经找到,你们帮了杰克船长一个大忙,杰克船长还请你帮他找到船长日记和航海图,请同学们帮杰克船长完成心愿A、请在E盘查找小于70KB且接近70kb的图片文件(.jpg)并打开检验B、请在E盘查找所有修改时间是2023年5月5日的word文件(.doc)并打开检验完成时间
2、(探索提升)另外一位水手提供了其他解决方式除了用计算机本身提供的搜索框查找文件,也可以借助第三方软件来查找文件,比如我们放在计算机里面的“Everything安装文件”请打开这个文件,并尝试安装软件,安装成功后打开它,在“Evt^ything”软件中输入“文件查找”,请找到《文件查找学历案》并打开它,注意观察搜索时间(注意是文件名搜索,不能搜索文件内容)(指向目标3)完成时间o
3、小结小组讨论交流,用计算机自带的工具搜索和软件“Eventhing”有什么区别(指向目标3)【作业与检测】可根据时间与个人掌握情况选1至2题进行练习,记录完成时间,1分钟内完成2个为优秀(检测目标
2、3)
1、请从E盘查找宽度为481的图片文件
2、请从C盘上查找一个Word文档,修改时间为2023年5月5日,文件大小27KB【学后反思】通过本课的学习及生活实践,请思考,如果要想让我们保存在计算机中的文件能被快速找到,在保存的时候应该注意些什么?。