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文本内容:
七年级技巧——前滚翻教学（水平四）设计方案
1、教学理念以新课程标准为基依据，以全面贯彻“健康第一”为指导思想，引导学生主动参与学习的全过程;在教案的设计上，本着求实、拓宽、探索、创新的思路来展开，在教与学的的关系上，既强调教师的主导作用，又充分发挥学生的主体地位
2、教材分析前滚翻是由蹲撑开始，两手向前撑垫，两脚蹬地，两腿蹬直，同时提臀收腹，屈臂低头，使头后部在两手支撑点前着地，接着背、腰、臀依次着地向前滚动当背部着地时，屈膝团身、两手抱小腿中部，上体迅速跟大腿向前滚动成蹲撑的姿势
3、学情分析前滚翻动作是技巧项目的基础，也是一个简单的动作学会本单元内容对以后学习前滚翻组合动作、后滚翻、提高前滚翻技术有着十分重要的意义前滚翻是人体自我保护的一种方法，对促进学生身体机能、平衡、协调素质的发展及自我保护能力的提高，有十分重要的作用
4、单元计划教材技巧一一前滚翻教学目标通过本单元的四次教学，学生能掌握前滚翻的基本技巧，增进学生健康，发展学生的协调性、灵敏性、空间定向能力及自我保护能力培养学生在集体环境中互相帮助、团结协作的优良品质，激发学生积极思考探究欲望技巧一一前滚翻教案（水平四）年级七年级人数40A课次2时间40分钟
1、蛇形前进2游戏时，听到教师喊数时，立即找到相应人数一起坐在垫子上人数错误则围绕该垫子跳1圈教法四路纵队站立于体操垫右边，积极参与1I口口□口口口□口ttI!教法
1、教师位于两排学生附学习卡片学习卡三句口诀“蹬地、低头、抱腿起”保护帮助要点保护者位于练习者侧面，一手扶肩，一手扶臀，辅助练习者滚翻学习卡作用在下颌与颈之间夹住学习卡练习，强调低头含胸课次教学内容教学目标及重难点组织教法
1、学习前后滚动学会前后滚动要求弓身抱膝滚动，动作圆滑重难点教法讲解，示范组织练习，巡视纠正优生示范自由展示有创造性学法听讲观察练习服从指
1、重点前后（左右）滚动时团身，保持身体原来的预备姿势
2、难点身体各部分依次着垫，滚动圆滑导
2、复习前后滚动，学习前滚翻80%〜85%的学生完成前滚翻，基本做到团身紧要求团身紧，低头含胸重难点
1、重点团身紧，低头含胸
2、难点枕骨、肩、背、臀部依次触垫，滚动圆滑教法模仿情境，教学示范组织练习，优生示范，分层教学下颌、两膝夹布块的前滚翻教学比赛学法学生自主练习，观察探究学习带着问题体会动作，师生共议自主或小组练习；学生比赛，互评
3、进一步学习前滚翻使90%〜95%的学生比较熟练地掌握前滚翻发展灵巧、协调性要求方向正、团身紧，滚动圆滑、重难点1重点方向正、团身紧2难点动作正确、滚动圆滑教法讲解要领、要求，优生示范，组织练习，巡视纠正易犯错误，下颌、两膝夹布块的前滚翻教师评价学法学生自主练习，分组合作学习，展示自我，敢于提出问题，公正评价
4、考核前滚翻要求方向正、团身紧，滚动圆滑、滚翻后成蹲撑重难点1重点方1可正、团身紧2难点动作正确、滚动圆滑教法宣布考核评分标准和要求，抱腿和不抱腿均可分组复习考核，每人连续做两次做完第一次后，教师简单提示不足之处，再做第二次选择做得好的依次评分学法学生自主按学号进行练习考评教材内容刖滚翻重点蹬伸脚，膝，同时低头含胸，经头的后部，颈，臀依次触垫前滚，团身紧难点低头含胸，枕骨、肩、背、臀部依次触垫，滚动圆滑教学目标认知目标通过学习和讨论明确前滚翻的动作要领，前滚时所经部位依次触垫，屈膝，抱腿要协调一致同时完成技能目标通过练习80%〜85%的学生完成前滚翻，基本做到团身紧，低头含胸情感目标通过练习游戏，体验参与学习和锻炼的乐趣，学会与同伴友好合作，锻炼坚强的意志和培养集体主义荣誉感道具体操垫12个、学习卡片8张、手帕4张、CD机1个教法讲解示范和分组指导练习顺序内容学生活动教师指导组织教法开始部分3分课堂常规1体育委员整队并报告人数2师生问好1检查着装，安排见习生2宣布课的内容，任务和要求3给8个小组长发放学习1组织形式四列横队辛辛早辛早早早早早早早早早早早早早辛早早早辛早早辛早早早早早早△目标精神饱满，注意力集中
1、蛇形跑
2、游戏“听数抢座”听从指挥，保持安静，积极参与教师带领进行准备部分8分教师同做
3、a:徒手体操认真参与讲解2人一组b:趣味“头写字”用头写出字让对方猜（进一步锻炼学生颈部关节）C、“高人矮人练习”根据老师口令做出相应动作
一、复习前后学生自主练教师示范滚动习2分每人*1次
二、学习前滚基翻
1、引导观察、示范，提问2分思考“高人矮人”本部分24分
2、强调保护与帮助（3分）
3、自主练习每人*3次（5分）
4、请同学示范，大家讨论（2分）
5、运用学习卡练习每人*3次（5分）
三、游戏“丰收季节”（5分）认真学习，思考保护方法循环练习，及交换保护思考技术要点，积极发言（小组长拿出学习卡交流）轮流练习相互保护积极参与注意保护的关系，引导出前滚翻的要点低头含胸教师请同学示范，纠正动作及讲解保护方法巡视，指导，纠正方法提问，提取主要技术要点3句口诀“蹬地、低头、抱腿起用学习卡放在卜.颗进行滚翻，教师讲解看哪组最快把粮食搬回家中间，便于示范讲解，观察指导教法组织队形如上要求积极参与，思考，大胆提问组织教法积极参与目标增强学生滚翻和低头含胸的自我保护意识白早早早辛辛辛个L_口_—F早早辛辛辛辛L一□_A―►।।►।——口早早早早早早七口j口一△游戏方法以手帕代替粮食，每名队员交替传递至最后名时，在2名队员保护下前滚翻后绕右边往前前进，越过障碍，绕过树林返回交予第一名队员，直至每名队员传完，先完成者为胜结束部分5分
1、舞蹈“爱我中华”
2、整队互评，小结
3、师生道别
4、收回器材围成一圈热情参与参与其中O教法教师参与与学生同乐负荷目标:平均心率120-135次/分课的密度30-35%中等练习强度教学反思。
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