初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类足球运球突破射门

足球（水平四）教学设计

一、水平目标.运动认知知道足球运动的简单技战术和常用的足球比赛规则，能说出足球的相关术语及技术要点.运动技能掌握足球运、传、接、射门等技术并在游戏和比赛中运用，发展速度、力量、灵敏、耐力等体能，学会观赏足球比赛.健康行为在游戏和比赛中主动调控自己的情绪，加强和同伴的沟通与交流，培养团队合作精神，学会在比赛中保护自己及关心同伴的安全，养成积极参与运动锻炼的习惯.体育品格遵守足球比赛规则，尊重他人，发扬坚持不懈和永不服输的拼搏精神

二、教材分析本教材所选内容是根据足球项目本身的学习规律和七年级学生的身体素质基础和认知能力确定的，结合学生喜欢游戏和比赛的心理特点，充分挖掘足球运动所具有的全面性、技巧性、对抗性和集体性的锻炼价值在本学段的教学内容设计主要考虑一下几点.学习足球运球与运球过人需要认真练习，掌握更多技术方法，提高运用能力在复习强化已经学习过的拨球过人的基础上，学习扣球技术过人技术，介绍拉球过人技术，并在一对一的攻防练习中体会过人的时机、距离、方向速度变化的要求，体会运球过人成功的乐趣，培养学生形成自己的运球过人特点.在足球比赛中，技术的运用不是一个简单的单个技术的运用，往往是从哪获得球到将球处理出去一个完整过程，是若干单个技术动作的有机组合，本年级将主要学习接球-传球、接球-射门、接球-运球-射门等组合技术.在教学比赛中，使学生了解足球比赛阵型与队形的基本知识，比赛中要逐渐培养位置意识明确在不同位置的名称与职责并结合比赛介绍竞赛规则与裁判法的有关知识，使学生逐渐熟悉竞赛规则，养成规则意识，按照规则参与足球活动强强度中器材足球40个（每人1个），4种颜色分队背心各10件，小足球门8个场地大小在30*30m的区域内，划分了4个15*15的分组练习区域，4个区域旁各摆放了10个足球，分队背心10件

1、教材处理不够细致，需要提高足球知识储备，加强课堂师生互动

2、课堂教学过程中随机应变能力不足，针对教学过程中的突发状况不能及时有效的处理

3、如何鼓励学生在课后继续进行足球练习，树立终身体育的意识课后体能练习高抬腿3组，每组30次作技能进行简易足球赛，反复摸索口诀低重心、快跟进、小步幅、触球轻、部位准业

三、学情分析

1、学生身心特点本课教学对象是初一年级学生，这一年龄段学生，正处于青春发育初期好学、好动、模仿能力强，但注意力容易分散男生对足球这一运动表现较强的兴趣，但是女生平时对足球技术接触的比较少，一向且下肢力量较弱，易兴奋，好奇、模仿能力强，喜欢竞争，但同时高效注意时间短由于学生注意力在课的前半部达到高峰，意志力在课的中后部达到高峰，情绪则在课的后半部达到高峰根据这一特点，授课教师在本课的组织教学中将主教材安排在课的靠前部分同时为了满足学生喜欢竞争的特点，特设置了闯关升级等环节，激发学生学习欲望

2、学生学习基础通过了解，大部分学生在小学阶段接触过足球课程，但是存在技术动作不规范，以及技战术运用不合理等情况，同时小学阶段更多的是学习五人制，进入初中要开始学习进行八人制的足球比赛因此根据教材设置与教学目标要求，教师采用技术教学结合游戏形式传授足球运动地相关知识、技能与方法以及各种新颖的专项训练方法，重点从培养学生的学习兴趣入手，引导启发学生主动参与学习

3、特殊学生关注本教材学习为了关注学生个体差异，采取了分层、分组、教师重点辅导等方式，力争让不同运动能力的学生每一节课都有收获、期待与信心

四、教学流程

五、创新点与亮点本次课结合7年级学生身体与心理特征，设计单元计划，从技能的迁移性方面考虑，根据教学实际情况适当配搭利于动作迁移的专项辅助练习遵循运动技能形成的规律和全面发展的原则在掌握运动技能的同时全面发展体能本次课设置了多种游戏挑战环节来突破单元教学难点，兼顾了运球的趣味性以及稳定性，通过小组合作探究、游戏挑战、分层对抗等方式来帮助学生巩固和提高运球技能游戏环节设置循序渐进，由原地练习到行进间练习，游戏难度和运动强度由低到高，符合初中学生学习的特点课堂上学生通过观察模仿练习、合作探究、游戏挑战、自我评价进行学习，充分激发学生学习兴趣，充分展示自我挑战自我，为小组争光，课堂氛围活跃

六、单元计划本学期的足球教学将继续围绕球性球感、运球、传接球、二过一战术、游戏和比赛五个板块展开，下面呈现的是本学期足球单元的教学计划单元课题足球单元单元目标:.认知目标通过本单元学习，了解简单的足球技战术术语与规则，能观看并讨论足球比赛.技能目标掌握足球基本技术，发展学生运动实践能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质.情感目标培养学生良好的体育道德风尚，在比赛中学会遵守规则、尊重裁判、尊重对手，帮助学生树立正确的安全责任意识，并能区分正当的运动行为

七、课时计划平衡随视观察，发现空间先放慢节奏吸引对手的注意力，然后突然加速摆脱防守人评价看谁行驶的最久

3、活动三:把车停进停车区规则在4个区域15*15m内进行比赛车为足球，停车区为球门如图练习要点•提醒学生在比赛中运用过人技术并体会如何、何时以及为什么要运球过人•不要害怕失误，即使失球也要快速度争取赢回球权评价看哪队得分最高2大胆使用运球技术3司机在只有二个警察的情况下坚持4分钟

1、相互观察学习

2、不要害怕失误，即使失球也要快i束争取嬴IijI

1、教师讲解要求和方法

2、组织学生练1|量」R九11夕i球权

3、大胆使用运球技术

4、区域内10名学生分为2队，分别作为进攻方和防守方，进攻方或防守方把球射进对方球门即可得分

5、看在规定时间内哪个队伍得习，参与练习并巡回指导

3、强调安全

4、教师评价，示范完整的动作，并提出问题

5、提醒学生在比赛中运用过人技术，并体会如何、何时以及为什么要运球过人要求・进攻方持球运球带过防守人员，并把球射进球门即算得分•大胆使用运球技术10min

4、趣味素质练习1两人一球，原地高台腿听哨音抢球练习2喊数抢球，喊数“1”左脚踩球，喊数“2”右脚踩球分最高C

1、学生模仿，锻炼反应速度，部位准确

2、学生积极主幼

3、不要害怕失误

1、教师讲解要求和方法

2、组织学生练习，参与练习并巡回指导

3、口令指挥，强调安全6min要求学生反应迅速，高抬腿到位结

1、放松练习

2、集合.放松运动.认真听讲.下课礼节.收还器材.进行放松.总结本课.师生再见.收还器材束部分

3、总结

4、师生再见

5、归还器材3min1mBLI1E卜足球场运动密度、平均心率130/分左右运动密度60%左右课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度

1、球感练习重点击球部位准确】、培养学生对足球的运动的兴趣，并从练习中获取运动乐

1、教师创设情景问题A、脚的哪些部位可以控制球？B、如何使足球不落地？平均心率130/分左右1颠球脚正面颠球、脚内侧颠球、大腿颠球难点控球力量高度适中趣

2、提高学生身体的灵活性，发展其协调能力

2、分组颠球比赛，巩固动作效果、培养集体争光意识密度60%强度中

1、脚内侧踢球重点支

1、初步掌握脚内

1、创设情景，使学生积极主平均心率2A、定位球B、地滚球

2、球性练习

3、辅助练习A、双脚内侧互拨球撑脚的站位，踢球腿的摆动和脚触球的部位难点支撑脚的站位，踢球腿的摆动侧踢球的动作方法

2、发展学生的灵敏和协调性

3、培养学生顽强、刻苦、积极进去的优良品动进行练习

2、加强有球练习，左右脚交替进行130/分左右密度60%强度中B、脚掌拖球后走10米和脚触球的部位质

1、脚内侧停球重点重

1、了解掌握脚

1、转换练习方式、调动学生心率31辅助练习A、上体左右虚晃假动作练习B、单脚跳拨球C、左右脚后拖球2游戏两人互抛接球心适当、动作连贯难点力量适度内侧停球的动作方法

2、发展学生速度灵敏协调性

3、培养学生机智勇敢、团结协作的精神和竞争意识积极主动进行练习

2、强化练习时间，巩固动作效果130/分左右密度60%强度中

1、运球综合练重点斜

1、进一步激发

1、灵活运用练习方式，提高平均心率4习1直线+曲线2进行短距离的传接球练习

2、直传斜插传、接球

3、斜传直插传、接球插要快、双方人球兼顾难点配合默契、动作连贯流畅学生对足球的运动兴趣，掌握传、接球力量变化，提高准确性

2、发展学生速度、灵敏协调性

3、培养学生团结协作的精神和竞争意识学生学练的积极性

2、通过比赛巩固练习效果，激发学生兴趣130/分左右密度:60%强度中

1、运球综合练重点双

1、进一步掌握

1、加强分组练习、提高学生平均心率习

2、球性1踩球臂经头上掷球、身体各部位协调用正确的掷界外球技术动作要领

2、发展学生的协调性与灵敏的动作质量

2、通过分组集体游戏，检验学习效果130/分左右密度60%2十字跳球力，双脚不离地性，提高上、下肢协调配合能强度中

53、掷界外球

（1）原地掷界外球

4、游戏掷界外球比远难点动作连贯、流畅力

3、培养学生良好的心理品质及克服困难的精神

1、射门练习重点支

1、了解并掌握

1、教师提出问题足球比赛平均心率撑脚的站射门的基本技的最终行动目标是什么？如

（1）尝试性射位、摆动术、提高学生踢何将足球射进球门？启发学130/分左门练习腿的力足球的兴趣生思维右6

（2）分组射门量

2、培养学生勇于

2、通过多增设球门增加学生密度60%练习难点动拼搏的精神，提射门机会和次数，提高学习兴强度中

（3）调整球门作流畅、高学生的自信趣的射门练习连贯心重点抬

1.强化运球技

1.自主尝试，灵活运用所学头观察，术，提高对球的的运球和射门动作参与到游心率时机把控制及配合进攻戏中去握，节奏的能力，进一步

2.情景创设，基于实战合理130/分左右控制发展时比赛的理解进行攻防，并在角色不断转换难点打中积累经验密度70%破对方防

2.提高速度与强度中7运球突破射门守平衡灵敏素质，提升

3.目标导向，在分组对抗的比赛中合理运用方法躲闪及控球能力

3.培育公平竞赛精神动作技评重点枳

1、通过技评，检

1、分类测试，各施其职，分心率极参与查学生对所学内成两组轮换执裁与测试

1、颠球（双脚难点遵容的掌握情况，

2、根据学生的实际情况进行120/分左8连续）

2、运球过杆射门（左右脚交替进行）

3、原地跑动传接球（脚内侧踢、停球）

4、定点球射门（脚内侧踢球）守规则以便教师及时改变教学策略

2、提高学生的认识程度

3、使学生养成良好的学练意识与习惯设置考核项目，旨在激发学生的学习足球的兴趣，以便能够观凿正规的足球比赛

3、整理数据，评价反馈，分组反思学习情况，总结经验右密度70%强度中教授年级:七年级总人数32人男生16人女生16人课时第7课时教学内容足球一运球突破射门教学目标

1、强化运球技术，提高对球的控制及配合进攻的能力，进一步发展对比赛的理解

2、提高速度与灵敏素质，提升躲闪及控球能力

3、培育公平竞赛精神教学重点抬头观察，时机把握，节奏控制教学难点打破对方防守平衡教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地安排时间安排开始部分

1、体育委员整队，清点人数，并向教师报告

2、师生问好

3、宣布课的内容和n标，及注意事项

4、检查服装、安排见习生

1、体委整队集合；

2、师生问好;

3、明确本课的任务及目的；

4、见习生可随堂做适量活动.整队集合.师生问好.宣布本课任务与要求.安排见习生足2min场卜准备部分.队列队形练习.把场地分为4个区域，学生以一路纵队分别围绕各自区域进行慢跑，并按照老师要求做相应的动作1区域内慢跑一圈2横向跨步跑一圈3后踢跑一圈4持球弓步压球5持球做压脚踝动作6拨球练习7踩球练习学生模仿，锻炼协调能力，并认真做好活动，充分活动各关节、韧带、肌肉教师带领热身，调动学生情绪，口令、指挥足球场5min

1、活动一:遵守交通规则规则根据教师作为“交通警察”发出的

1、分为4个区域进行，在15*15m的区域内，每组听从老

1、教师讲解要求和方法

2、组织学生练习，参与练习，卜夕夕3/i♦a一上卜♦“t夕足球场不同信号，学生作为师讲解的规则并巡回指导要求基本部分“司机”改变行驶状态练习要点•司机要学会观察交通警察给出的信号・大胆运球

2、及时提出问题

3、严格遵守规则

4、注意安全

5、学生在信号下练习

3、口令指挥

4、强调安全

5、教师评价引出活动内容，示范完整的动作，并提出问题・“交通警察”发出一声哨音时，“司机”开始行驶；两声哨音，“司机”马上停球并且用脚底踩住球•可根据教师要求把停球动作换成原地6min•司机要防止撞车拨球或者踩球评价比比看谁反应快

2、活动二:警察与车规则分为4个区域，在15*15m区域内进行游戏教师从每个

1、4个队伍分别

1、教师讲解要求和方法

2、组织学生练--二_两两在4个指定区域内进行游区域中挑出一两名学生作为“警察”，其他学生继续运球，就像司机驾驶着汽车，“警察”去干扰其他正常戏

2、认真聆听规矩，观察同伴，观察对手

3、严格遵守规习，参与练习并巡回指导

3、口令指挥，强调安全

4、教师评价要求“警察”先消极防守，不要主动追抢球能力强的“警察”也可进行主动防守8m行驶汽车的学生则示范完整的动in练习要点进攻方把球控在脚下运用身体的假动作让防守人失去

4、要领强化

（1）不要害怕失误，即使失球也要快速争取赢回球权作，问答互动，强调练习要求，组织学生练习。