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使至塞上教案教学目标・知识与技能积累重要字词流畅、有感情地诵读,感受诗词的音韵美・过程与方法.以读促悟,品味诗词凝练、含蓄的语言美.抓画面感,体味诗中蕴含的丰富情感美.评点、欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”一联所描绘的意境美•情感态度价值观理解诗人写诗背景,感受诗人前后变化,培养学生乐观、豁达的人生观•教学重点L流利、有感情地诵读,感受诗词的音韵美.品味诗词凝练、含蓄的语言美・教学难点评点、欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”一联所描绘的意境美教学方法朗读-一鉴赏一-感悟教学过程.导入新课,激发兴趣由书法作品《使至塞上》导入教师配乐朗读.作者介绍字摩诘,曾任尚书右丞等官职,世称王右丞著《王右丞集》太原祁(今山西祁县)人,唐朝著名诗人王维的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色,尤其是创作的山水田园诗对后世影响深远宋朝苏轼曾赞道“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”(大屏展示).反复诵读,以读促悟
(一)解一解了解背景开元二十四年(736年)吐番发兵攻打唐属小国小勃律(在今克什米尔北)737年春,可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐番军王维奉使出塞宣慰,并在灯西节度使幕兼为判官本诗即写出塞时沿途景色察访军情,这实际是将王维排挤出朝迁要求读准字音,读出节奏,读出情感朗读.教师范读
2.学生试读
4.学生个读
5.学生齐读
(三)释义单车一辆车,这里形容这次出使时随从不多属国典属国简称唐代人有时以“属国”代指使臣这里“属国”指往吐蕃的使者,王维奉使问边,所以自称属国征蓬飘飞的蓬草言蓬草遇秋,随风远去烟烽烟,报警时点的烟火长河黄河萧关:在今宁夏回族自治区固原县东南候骑:骑马的侦察兵都护当时边疆重镇都护府的长官、首将燕然山名,今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山,代指边防前线
(四)品一品把握内容,理解诗意,体会语言美、意境美、情感美小组探讨
1.本诗中哪些词语暗示了作者奉命出使?.“单”、“孤”、“征蓬”等字词透露出作者当时怎样的心境?(孤寂、愤懑).诗人在颈联中为我们描绘了怎样的大漠景色?(苍茫辽阔、浩瀚无边).整首诗诗人的情绪发生了怎样的变化?
(五)悟一悟评点、欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”一联所描绘的意境美.诗中有画.炼字精妙.诗的留白“大”写诗人开阔的胸襟沙漠浩瀚无边“孤”边塞荒凉,烽火台燃起的浓烟格外醒目而单调“长”写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉“圆”大漠观落日的特殊感受,亲切温暧,微带苍茫明确勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中黄昏落日图,表现了诗人开阔的胸襟从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的生活环境,借以反映了他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精神
四、美在何处(大屏展示)构图美近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、长河奔流空间扩大线条美纵的是烟,横的是河,圆的是落日层次丰富色彩美黄沙漫漫、夕辉橘红、白烟一缕、河水闪闪鲜明优美明确这句话笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被赞为“千古壮观”的名句五,教师总结《使至塞上》以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,传达了诗人幽微难言的内心感情。