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文本内容:
《走进老师》教案【教学目标】.知识与技能了解教师职业，理解教师工作的特殊性
（2）知道不同的教师具有不同的风格.过程与方法
（1）通过材料分析、小组讨论与交流，能够正确地评价老师在学生知识学习和人格成长中的作用
（2）学会接纳不同风格的老师.情感•态度•价值观
（1）认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质
（2）主动增进与老师的感情，尊敬老师、理解老师、体谅老师【教学重难点】重点了解教师职业难点尊重、接纳不同风格的老师【教学过程】新课导入教师现在先请同学们一起来朗诵这首诗歌“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣；长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，撒下的是泪滴小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起；长大后，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己”教师提问
（1）诗歌中的“你”是谁？
（2）如果让你选择将来从事的职业，你是否愿意成为一名老师？说说你的选择以及这样选择的理由学生回答教师过渡从同学们的选择中，我们可以看出大家对教师这个职业已经有了一定的了解那我们的这些了解正确吗？我们应该怎样对待与我们朝夕相处的老师？这节课让我们一起走近老师讲授新课
一、了解教师职业（板书）L教师是一个古老的职业（板书）教师提问大家对教师这个职业已经有了一定的认识，那你们知道教师其实是一个古老的职业吗？实际上教师这个职业出现于封建社会初期，至今已经有几千年的历史其中，最为著名的是孔子，他不仅是儒家的始祖，也是教师的祖师爷，被后人尊称为“至圣先师”“万世圣表”（展示材料孔子的材料）同样，古人也对教师这一职业做过解释，韩愈在《师说》中写道“师者，所以传道授业解惑也”这句话的意思是，老师是传授道理，教授学业，解决疑难问题的人大家注意在61页第一自然段标记好这句古文的意思
2.教师是一个专门的职业（板书）教师提问现在，随着信息技术的突飞猛进，人们获得知识的途径日益多样，计算机多媒体与网络技术已日益成为人们的一种学习常态，教师作为一个专门的职业，其独有的作用受到越来越多的挑战和质疑那么，在信息时代，我们还需要老师吗现在我们就来进行一场辩论，先请八个学习小组的组长上来抽签决定谁当正方、反方，正方认为老师的作用不可替代，反方认为信息时代不需要老师给大家两分钟的讨论时间，讨论结束后，每个学习组推选一个代表来发言先一名正方代表，再是一名反方代表，依次交替，每位代表发言不超过两分钟学生分组回答教师总结老师的作用不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法更重要的是教会我们做人，用人格魅力为我们做出榜样因此，可以说教师是不可替代的，教师这个专门的职业不会消失所以通过这场辩论，我们了解到教师是一个专业的职业，有着不可替代的作用第
一、教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，第
二、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命（板书:传承文明，教书育人）
3.教师是一个不断发展的职业（板书）教师习近平总书记说过“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”从这里，我们可以看出教师对于个人，学校和民族是这么的重要，那么随着时代的发展，教师这个职业也不断发展，与时俱进，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师教师过渡刚刚我们了解了教师这份职业的特点，那我们身边的各科老师又是会具有哪些特点，哪些风格呢？
二、尊重风格不同的老师教师现在我们进行一个活动叫教师模仿秀，请你选择一位喜欢的任课老师来模仿，让大家来猜一猜是哪位老师学生上台表演，继而提问这些学生喜欢这些老师的哪些优点教师同学们的表演都很精彩，把每位老师的特点都表演出来了，而且也发现了这些老师的优点猜的同学们也很厉害，都觉察到任课老师之间的不同，看来我们班的各位任课老师都有着不同的风格教师经过刚刚的活动，我们可以很清晰的知道，每一位老师有着不同教学风格，这主要是因为老师之间在年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，使得他们呈现出不同的风格（让学生标记原因）另外，我也发现大部分的同学喜欢的老师风格不尽相同，但是作为学生，我们要承认老师之间的差异，积极发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动交往不同风格的老师（这四点在书本的第64页，让学生标记）在面对风格不同的老师的同时，更为重要的是要尊重老师的“不同”，这样才能帮助大家走近老师，更深入地了解老师（板书
二、尊重风格不同的老师）教师在这节课的最后，老师想向大家介绍一位教师，我们来看这则视频（支月英的视频）教师我看到大家看视频的时候都很感动，确实是这样，支月英老师的奉献太令人感动了，把目光转向我们身边，我们班的各科老师又何尝不是如此，他们都以各自的方式关心、关爱着每一位学生，默默奉献自己的青春和满腔的热血（展示班主任看课间操的图片，教师讲课的图片）课堂小结同学们，在今后的道路上，我们还会遇到许许多多不同特点、不同个性的老师，通过本课的学习，希望同学们能够学会了解老师，走近老师在了解走近老师的过程中，收获一份浓浓的师生情谊，让它不断激励我们前进【板书设计】第六课走近老师
一、了解教师职业.教师是一个古老的职业.教师是一个专门的职业
3、教师是一个不断发展的职业
二、尊重风格不同的老师。
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