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文本内容:
江阳区体育展评课教案江阳西路学校赵秀梅组织三边形站好,认真看教师做完整的示范(正面、侧面演示),再进行分解示范和讲解要领(分解演示)(站位同上)要求跟着老师一起边看边做边说
(一)徒手模仿练习方法跟着老师的口令,1(准备姿势)-2(插、夹、提)、1-
2、1-2反复的随教师做原地徒手垫球动作在练习中教师巡视,对易错点如手臂没伸直、没夹紧,手腕没下压等现象进行展示,让学生观察并指出,教师再进行指导纠正组织练习站在三边形上,教师站在中间喊口令1-
2、1-
2、1-2学生跟着练习要求认真听讲,熟记口诀体会击球动作和击球位置,加深击球点、击球部位的理解
三、练习环节
(一)垫固定球练习方法两人一组,一人抱球,一人垫球,(用课前贴在前臂的小粘贴处击球),每人5次后交换练习组织三边形上,球场内的向后转,两两相对进行练习要求要求在练习中体会击球动作和击球位置,加深对垫球技术的理解(-)垫悬挂球练习方法按原来队形,两人一组,一人提着球,将球置于小腹前,一人垫悬挂球(用课前贴在前臂的小粘贴处击球),每人5次后交换练习组织同上,两两相对要求让学生找准击球点、击球部位,处理人球的关系,并体会击球的力度
(三)自抛自垫球练习方法三角形上按原来队形先抛球a.连续抛球10~20次;一抛一垫20~30次一抛两垫20~30次;一抛三垫20~30次要求学生抛的球和垫的球直上直下,球的高度一米左右,学生要认真练习,找准击球部位和击球点,体会向上垫球的插、夹、提和蹬地的动作
四、拓展环节方法;将学生分成6个小组进行练习,先抱球置于头顶深蹲5次,夹球跳5米,再抱球跳加速跑摸线跑回与下一位击掌下一位才开始,依次直至最后一位(如图所示)教材排球正面双手垫球教学目标.运动参与注重培养学生的终身锻炼的意识,使学生自愿并积极的参与,让他们在快乐中掌握锻炼的手段,参加体育锻炼,体验运动的兴趣.运动技能通过学习,使90%以上的学生找准击球点、击球部位,击球动作能做的协调流畅.身体健康通过排球垫球的练习,发展学生的灵敏性和协调性,提高学生的快速反应能力,发展身体素质.心理健康和社会适应通过教学练,培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神教学顺序教学内容教师活动学生活动准备部分7-9分钟
一、课堂常规
二、热身活动活动一围篮球场慢跑要求达到热身的目的
一、课的常规导入
1.组织学生集合整队,安排见习生
2.师生问好
3.宣布上课内容、任务、要求
二、热身活动围篮球场慢跑让学生一路纵队绕篮球场慢跑要求学生认真观察,认真练习,在跑的过程中注意安全.体育委员整队.向老师问好、明确本次课教学内容及要求.认真听讲OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲要求
1.遵守纪律,不讲话
2.认真做操,动作到位活动一围篮球场慢跑要求L按顺序慢跑,不许插队、讲话
2.认真跟着练习,并注意安全活动二排球操
一、情境导入环节排球操学生按组依次到指定区域抱球围绕球操站成三边形形,在音乐的伴奏卜跟着老师一起做排球操练习要求学生认真观察,认真练习
一、情境导入方法我先用语言创设情景,同学们,有没有学过排球,那你们看过排球比赛没有?观察到她们用的最多的技术动作是什么活动二排球操OOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOO▲要求动作到位,认真练习
一、情境导入.学生认真听讲,认真回答.相互讨论,怎样做出相应动作组织三边形站好,组织学生看挂图,学生相互交流思考并尝试着做动作要求
1.认真思考,大胆示范
二、直观教学
(四)、拓展环节
四、拓展环节.教师讲解要求与方法,组织示范动作.要求在练习的过程中不能推人,并注意安全.巡视,提醒注意要点及安全事项1xXXXXXXX4♦XI*AXXXXXXX414卜xxxxxxx畔,Kxxxxxxx.K▲教师要求认真练习,动作到位,球掉了自行捡起球从掉的地方开始,在跑的过程中要注意安全结束部分3-5分钟
一、放松与总结.跟着音乐带领学生放松练习.总结本课完成情况.师生再见、下课.收还器材.在音乐的伴奏下跟着老师放松练习.师总结本课完成情况.师生再见、下课.安排学生归还器材、退场器材篮球场一块,排球41个,音响一个,标志桶6个预计心率120-135次/分密度可能达35%〜40%。