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教学反思21梦回繁华学标教目.本文是如何做到条理分明、细腻具体,又是如何挖掘出画面背后的社会历史内涵的?.本文是自读课文,要学会通过写批注的方式完成自读,锻炼能力学点教重本文是自读课文,要学会通过写批注的方式完成自读,锻炼能力学点教难本文是如何做到条理分明、细腻具体,又是如何挖掘出画面背后的社会历史内涵的?时排课安1教学过程环节教师活动学生活动补充备注设境入课创情引新同学们知道我国国宝级名画《清明上河图》吗?(学生回答“知道这幅画中主要画了什么内容呢?(学生回答“北宋时期的市井风情”)很好,那么你们有仔细研究过这幅画吗?这幅画中隐藏了哪些秘密呢?让我们今天一起来学习这篇课文,跟着作者去深入了解一下这幅旷世奇作吧堂习主炼当预自修预习检测汴()梁题跋()绢()本翰()林田畴()料峭()簇()拥漕()运鼬胪()沉檀()摄()取遒劲()摩肩接踵()络绎()不绝长而不冗()爬山过水,形容旅途艰苦(人、车等)往来不断,前后相接船只收首衔接(肩挨肩,脚碰脚形容人很多,很拥挤初级挑战浏览全篇内容方法指导找出各段中的关键词(语段或句群中的中心词)或句子(注意不要语意重复)老师示范
(1)段说明内容介绍《清明上河图》的创作背景关键词或句子北宋城市汴梁商业手工业繁荣文化生活活跃绘画题材扩展张择端《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅说明内容介绍《清明上河图》的作者生平和创作原因(动机)让学生课前预习抽读展示生字词读音看意思说成语筛选归纳信息,理清脉络学生依葫芦画瓢
(2)段关键词张择端造假象,掩盖内忧外患回首故土梦回繁华的写照特殊意义说明内容介绍《清明上河图》整体外观说明内容具体介绍《清明上河图》画面内容分三层描述《清明上河图》的具体内容说明内容概括《清明上河图》艺术特色和历史价值画卷的艺术特色和历史价值梳理文章脉络第
(1)创作背景第
(2)段画卷作者生平、创作动机第
(3)
(4)段画卷内容第
(5)画卷艺术特色和历史价值逻辑顺序和空间顺序相结合,有详有略,做到了层次分明,条理清晰
(3)段关键词绢本设色纵横描绘汴梁景象整个长卷如乐章画卷材质,色调,纵横,内容,整体感觉
(4)段关键词开卷处汴京近郊中段汴河两岸后段市区街道
(5)段关键词手卷移动视点结构手法写实历史价值逻辑顺序第
(3)整体概括第
(4)具体分说开卷城郊中段(详)汴河后段市区街道空间顺序内助组示组互小展中级挑战细读重点段落比较品味说明文语言,用比较法细读第三段比较下列几组句子,哪句好?A.张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵厘米,横厘米B.张择端画的《清明上河图》,宽二十多厘米,长五百多厘米A.作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象B.作品描绘了京城汴梁从城内街市、城郊到汴河的繁华景象A.整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板、逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味B.整个长卷人物越来越多,场景越来越多如何做批注内容理解结构提示说明顺序语言赏析,写法赏析阅读感受三句话就让我们对画卷有了一个整体的把握,令介绍了画卷基本信息,让我们眼前仿佛有了一个“画框”概括了画卷内容,又总领了第四段各部分的内容是由概括到具体的逻辑顺序用“乐章”形容画卷,用音乐的快慢形容画卷的疏密,用了打比方的说明方法,让我们对画卷有了形象的感受人叹服!用词语品读法反复读第四段美读第
(4)段中的四字短语,品味四字短语的典雅、生动、精练之美城郊(5个四字短语)疏林薄雾农舍田畴春寒料峭踏青扫墓长途跋涉汴河(12个四字短语)繁华情景岫炉相接结构精美宛如飞虹车水马龙热闹非凡呼唤叫喊握篙盘索呼应相接挥臂助阵过往行人无暇一顾城内街市(18个四字短语)高大雄伟街道纵横房屋林立各行各业无所不备罗锦布匹沉檀香料香烛纸马医药门诊大车修理看相算命修面整容一应俱全应有尽有士农工商摩肩接踵络绎不绝男女老少细读重点段落学会批注文言的味道典雅之美逼真的描摹生动之美繁华的展现精练之美主纳龙睛自归画点自问这节你解决了以下问题吗?.本文是如何做到条理分明、细腻具体,又是如何挖掘出画面背后的社会历史内涵的?.本文是自读课文,要学会通过写批注的方式完成自读,锻炼能力业置作布练习册书计板设第一部分北宋汴集空前霍荣簪(张择端生平贡献自成一家历艺形*第二部分彳《清明上河图》一部乐.洋价需华、画卷描给内容震华景象值值料第三部分高度评价重要价值.。