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文本内容:
第三单元雪域天音第一课时
一、教材分析《献上最洁白的哈达》《天路》是人民音乐出版社15册第三单元《雪域天音》中的歌曲《献上最洁白的哈达》是藏族民间歌舞“弦子”中一首颇具典型性的歌曲,节奏疏密相间,旋律优美细腻结构严谨工整,具有很强的抒情性及藏族民歌独特的风格色彩《天路》是一首歌颂青藏铁路而作的歌曲,2023年央视春节晚会上,韩红的演唱使之一夜之间家喻户晓
二、学情分析八年级的学生已经具有初步的音乐审美、感知能力,对音乐的学习大多建立在兴趣的基础上,他们对藏族歌舞过去有所接触,故本课从欣赏大家熟悉的歌曲《天路》着手
三、教学目标感受西藏风情感受西部音乐的美丽激发热爱祖国西部的情感聆听《天路》,体验歌曲的民族风格,感受音乐的情绪对比通过学唱《献上最洁白的哈达》了解弦子,能在聆听中体会作品的情感与氛围
四、教学重点和难点重点学唱《献上最洁白的哈达》难点通过了解、学唱《献上最洁白的哈达》,模仿弦子的风格,理解歌曲的深刻内涵
五、教学过程
2、出示ppt展示青藏铁路图片,同时再次播放歌曲《天路》教师介绍青藏铁路是西部大开发的标志性工程,加快了青藏地区经济、社会的发展,增进民族团结,具有重要意义青藏铁路全长1956公里,是世界上海拔最高,线路最长的铁路青藏铁路又称“环保铁路”,“绿色铁路.在铁路修筑的过程中也发生了许多感人事迹让我们用歌声来赞美“天路”,赞美修筑青藏铁路的英雄们下面我们就一起到西藏走走、听听、看看吧!
二、出示“第三单元雪域天音ppt师第三单元主要学习藏族民歌,刚才我们聆听的《天路》是一首根据藏民歌风格特点创作的歌曲,下面我们来欣赏一首具有西藏浓郁风情的歌曲《献上最洁白的哈达》播放歌曲《献上最洁白的哈达》
1、提问这首歌曲有什么特点?(出示ppt)[从情绪、旋律、节奏方面归纳]
2、什么是弦子?
3、出示ppt介绍有关弦子的知识
4、教唱1)用“a”唱曲调2)跟钢琴学唱歌词[声音要求统
一、和谐,利用循环呼吸的方式把句子唱连贯在教师的引导下,用真挚的情感来演唱]
5、歌曲表达了什么样的思想感情?[出示ppt归纳]
6、唱与藏舞节奏结合[请学生上台表演藏舞弦子的基本舞步及献哈达的舞蹈动聆听音乐,了解青藏铁路初步感受歌曲学生思考作答引导学生用“a”轻声哼唱,进一步去感受歌曲感受舞蹈节拓展学生的知识面,感受青藏铁路的魅力,引导学生赞美“天路”,进行感情升华对歌曲进行分析,加深学生对歌曲的理解熟悉旋律品位作品了解藏舞的简单动作,进一步加深对作品作]
7、播放ppt欣赏《献上最洁白的哈达》歌舞视频
三、知识拓展ppt展示西藏歌美、舞美、人更美今天学习弦子的舞蹈特点,其实藏族舞蹈还有很多种类,比如踢踏、锅庄,课后搜集藏族歌舞的有关知识教师活动学生活动环节目的课前意境播放歌曲《天路》
一、新课导入
1、师问同学们,刚才你们听到的这首歌曲很熟悉吧!它叫什么名字呀?为什么叫《天路》呢?积极思考充分发挥想象力通过学生熟悉的歌曲引入新课。